醫(yī)學(xué)的誤解
? ? “新小孩”有個與眾不同的頭腦辞色，他們不使用線性邏輯思考垄琐，而是進(jìn)行區(qū)塊式思考。
新小孩的能量運作
當(dāng)我們接受任何一種刺激時僚碎，腦子會送出電子脈沖，沿著腦內(nèi)與全身的神經(jīng)通路傳送訊息阴幌。這些訊息會傳送到我們與所有生物的意識中听盖，也會經(jīng)我們的意識傳送出去。我們的訊息系統(tǒng)是以一種電磁頻率場或能量場的形式運作裂七，這些存在于我們體內(nèi)與身體周遭的能量場，以及那些多維存在的能量場仓坞，本質(zhì)上都是電磁能背零。我們現(xiàn)存的所有能量層級之間也常常相互交流，這很像所有時間都在“上線”无埃，任何時候都可毫不費力地取得需要的信息徙瓶。我們以一種合乎邏輯的方式來使用頭腦，所以通常不會注意到自己經(jīng)歷了更為微妙的溝通交流嫉称。
天賦異稟的人侦镇，通常頭腦的運作也與眾不同。請記住织阅，能量攜帶信息壳繁，而頭腦的運作要使用能量。具有超自然直覺或天賦的人有種與生俱來的本事，就是能“探知”各種不同層級的微妙能量闹炉，因而在其他的現(xiàn)實獲得預(yù)知蒿赢；而在一些情況中，他們會放任意識去探索其他時空以及超越三維空間而存在的現(xiàn)實渣触。那些天生具有直覺或超自然天賦的人羡棵，攜帶著信息的能量在他們腦中的分布情形與常人不同，這是為了能有效理解這些信息（至少在某些知覺層次上）嗅钻，并且讓這些信息不致在腦子的線性運作中丟失皂冰。這種與眾不同的運作，并非都能在醫(yī)學(xué)測試中顯現(xiàn)出來养篓，因為醫(yī)學(xué)界尚未認(rèn)真或完整地考慮到微妙能量的可能性或影響秃流。他們尚無儀器可以測量這種更純凈、更巧妙的能量觉至。
由于能量運作關(guān)系中的某些刺激或變化剔应，新進(jìn)化的孩子可能看起來與其他小孩不同，甚至明顯不正常语御。換句話說峻贮，有些“新小孩”在心智、情緒或肉體上应闯，無法“正诚丝兀”運作。有些孩子的外表上出現(xiàn)了各種程度不同的殘障碉纺，其中許多小孩在展現(xiàn)超越多數(shù)成人的清明智慧時船万，似乎更深刻地感受到了肉體的限制。那些情況看起來最嚴(yán)重的新小孩骨田，常常不愿或無法開口說話耿导，而他們之中許多人都使用心靈感應(yīng)來溝通，這種溝通方式甚至比我們開口說話更容易些态贤。有些兒童在某些情況下也不愿意遵守所謂“循規(guī)蹈矩”的要求舱呻，有些小孩可能經(jīng)常“神游太虛”或“心不在焉”悠汽。那是因為他們正在進(jìn)行的計劃箱吕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們單純的日常生活。
有些孩童“身懷異能”柿冲，擁有高度的直覺力且天資聰穎茬高，但在線性學(xué)習(xí)或填鴨式學(xué)習(xí)上，往往表現(xiàn)出明顯的學(xué)習(xí)困難假抄。由于他們的智慧高怎栽，很容易就會感到無聊咆耿、無趣丧没，表現(xiàn)于外的就是學(xué)業(yè)成績欠佳戈锻，或出現(xiàn)破壞性行為等問題也搓。原因之一，就是因為此時進(jìn)化本身正處于“高速發(fā)展”期巴刻，不斷變化或無法協(xié)調(diào)的能量有時會停留在這些孩子的腦波與所有能量場里愚铡。腦子里的能量關(guān)系與整體的能量系統(tǒng)會受到靜電干擾，就像無線電臺碰上干擾時一樣胡陪。腦內(nèi)的能量模式通常是從循環(huán)模式開始運作沥寥，而這會影響到孩童所能使用并接近的智能區(qū)。相反地柠座，有些孩童腦子里的各個能量場卻能統(tǒng)合建立一個能量場邑雅，由此而接近大部分人通常都不會用到的腦部區(qū)域。
由于這些能量變化似乎無法調(diào)和妈经，有些孩童會表現(xiàn)出一些特征淮野，包括：身體的官能障礙、普遍聰慧（或?qū)δ骋惶囟ㄖ黝}的天賦）吹泡，甚至擁有與生俱來極其卓越的心靈洞察力骤星。可能性無窮爆哑，端視孩童腦子里微妙能量場的組織情況而定洞难。
雖然腦電波（EEG）常被用來測量腦部的電波反應(yīng)，但通常無法掌握這種形式的活動揭朝。因此队贱，許多有這些異常現(xiàn)象的孩童潭袱，檢查時通常反應(yīng)正常柱嫌，因而被認(rèn)為是“醫(yī)學(xué)之謎”。這是因為醫(yī)學(xué)界并未將體內(nèi)與身體周遭的電磁關(guān)系屯换，甚至每個人都是由一層層微妙的能量形式所堆棧而成的事實慎式，列為考慮因素，也未考慮到這些彼此之間隨時在進(jìn)行交流的孩童具有多維的面向趟径。
我們內(nèi)部能量場中的新關(guān)聯(lián)，有時能讓我們以意識來接近其他的現(xiàn)實癣防。我們有能力令自己的整體感受性更具效率蜗巧，而這將使我們對三維經(jīng)驗更為敏銳。當(dāng)腦波的活動在響應(yīng)電磁能量的變化時蕾盯，有時這些頻率會統(tǒng)合起來幕屹，建立有趣的模式，γ波與一些更高的頻率將變得更占優(yōu)勢。γ波是我們最高頻率的腦波望拖，它們是θ波之上的一個高階渺尘，通常在冥想及我們以直覺領(lǐng)悟的一剎那時可以觸及它們。至今说敏，現(xiàn)代科學(xué)尚無法解釋鸥跟，當(dāng)γ波在腦中占更多優(yōu)勢或居掌控地位時會發(fā)生何事。當(dāng)我們的腦波開始采取新模式時盔沫，意識就會受到影響医咨。這與清醒或睡眠無關(guān)，但接著它會以某種方式產(chǎn)生關(guān)聯(lián)架诞。我們會被更重要的現(xiàn)實“喚醒”拟淮。
? ? “新小孩”的意識對于可供選擇的現(xiàn)實與多維世界的知覺更為敏銳；事實上谴忧，他們的意識到最后不再受到時空序列的限制很泊。這些孩童可輕易地從一個現(xiàn)實轉(zhuǎn)換到另一個，但依然能有意識地覺知所有同步的現(xiàn)實沾谓。我稱最初的知覺為“啟蒙”委造，在此狀態(tài)中，我們的腦波模式被統(tǒng)合起來搏屑，并開始對于超脫塵俗現(xiàn)實的存在有早期的認(rèn)知争涌。在此一階段，會覺知其他現(xiàn)實的存在辣恋，但無法有更進(jìn)一步的體驗亮垫。下個階段是“交流”，此時必須與其他的現(xiàn)實有意識地互動伟骨。這些孩子不僅能覺知到其他的現(xiàn)實饮潦，并且能逐漸流暢地熟悉它們。這意味著這些孩子能看到其他現(xiàn)實位面的生物携狭，并與其交談（這賦予“看不見的朋友”的概念一個全新的意義）继蜡。交流也意指有意識地去體驗不同現(xiàn)實的能量，甚至向它們學(xué)習(xí)逛腿。
這些孩童也能夠看到他們的指導(dǎo)靈與其他的宇宙生物稀并，并與之互動，甚至發(fā)展出友誼单默。他們能投射其意識進(jìn)入宇宙碘举，在時空中旅行，并成為替我們這個世界帶來智慧的傳遞者搁廓。
自閉癥
目前被診斷出患有自閉癥的孩童引颈，數(shù)量之多前所未有耕皮，而且還在持續(xù)攀升中◎。“意識”是大部分專業(yè)人士（事實上凌停，是一般大眾）并不了解的一個令人驚異的東西，因此在我看來售滤，醫(yī)學(xué)診斷經(jīng)常在此領(lǐng)域出差錯罚拟。
有時，新小孩一出生就帶著非常高的天賦趴泌，但因為天賦并未獲得承認(rèn)或鼓勵舟舒，他們因此開始縮回到自己所選擇的現(xiàn)實中。在這些例子中嗜憔，這些孩童看似往內(nèi)退縮秃励，對于他們周遭的三維空間只有部分知覺或完全毫無所覺。事實是吉捶，讓自己處于一個純粹的意識狀態(tài)夺鲜，要遠(yuǎn)比應(yīng)付不被承認(rèn)與受到忽視的情況來得容易。對于這些能以意識輕易跨越蒼穹的孩子來說呐舔，要將這類經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為日常所使用的語言確實有所困難币励。當(dāng)然，并非每個自閉癥的診斷案例珊拼，都一定是出于此種誤解食呻，但當(dāng)這些特殊的孩子持續(xù)為這個世界增添風(fēng)采的時候，這類事情卻愈來愈常發(fā)生澎现。
自閉癥是一種以迥異的運作方式取得和諧的典型表現(xiàn)仅胞，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在自閉癥患者的腦中，電磁能量的途徑變成了一個回路剑辫。換句話說干旧，能量在腦部的一小塊區(qū)域中以圓形或橢圓形的形態(tài)循環(huán)。當(dāng)某些能量形態(tài)變成以圓形運行時妹蔽，能量系統(tǒng)中的其他部分（即感覺接受器）的開關(guān)就會卡在“開”的位置（再次提醒你椎眯，并非所有展現(xiàn)出自閉癥癥狀的小孩就是新進(jìn)化人類。我們在此處的討論胳岂，僅限于那些擁有新能量形態(tài)的孩子）编整。
當(dāng)腦中的電磁能交流開始以回路循環(huán)運行時，這些孩子就會漸漸地被“卡”在狹小的區(qū)域中乳丰。腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成一個狹小而受限的形式闹击，接著就會限制這些孩子在三維環(huán)境的層次中正常互動的能力成艘。這就是何以我們會看到各種程度不一的自閉癥兒童赏半，在情況較輕微的案例中，那些孩童還能維持著雖然困難但仍算正常的運作淆两；受到中等程度影響的兒童断箫，看起來似乎仍活在當(dāng)下的知覺當(dāng)中，只有部分的機(jī)能運作正常秋冰；甚至還有所謂的“自閉學(xué)者”（savant）1 仲义，他們是某些特殊領(lǐng)域的天才。從調(diào)和與能量面來看剑勾，我們所謂的自閉癥埃撵，往往不過是重新安排腦內(nèi)（也可能是全身）電磁能量場內(nèi)的和諧關(guān)系而已。
因為太過敏感虽另，讓許多所謂的自閉癥兒童對于與他人接觸感到不安暂刘。這是因為接觸到他人時，他們會立即感受到對方曾經(jīng)歷的一切：最深層的恐懼與感情捂刺，以及內(nèi)心的黑暗與光明谣拣。此外，大多數(shù)自閉癥兒童無法忍受任何形式的束縛族展，因為對他們來說森缠，僅僅是受困在人類的肉體中就已相當(dāng)難過，他們之中有些人甚至連穿衣服或穿鞋襪都感到難受仪缸。再次提醒你贵涵，我所說的這種情況并不適用于所有自閉癥兒童，因為真正的自閉癥還有其他原因恰画。不論如何宾茂，這是發(fā)生在這些新小孩身上的一個明確現(xiàn)象。
? 有一派的學(xué)者聲稱锣尉，我們的環(huán)境刻炒、小孩子所打的疫苗，甚至懷孕母親所攝取的海鮮都含有水銀自沧，而這是自閉癥兒童增加的一個原因坟奥。事實上，大部分的水銀中毒拇厢，確實來自于人類所攝取的海鮮爱谁。另一個水銀中毒的來源是牙醫(yī)用來填補(bǔ)牙齒所用的汞合金填充物，其中也含有過量的水銀孝偎。這些填充物中的水銀會隨著時間漸漸滲漏出來访敌，進(jìn)入我們的身體。
水銀的高傳導(dǎo)性是不爭的科學(xué)事實衣盾，可拿來當(dāng)作建立電能量的燃料寺旺。電流傳導(dǎo)時爷抓，就產(chǎn)生了一個電磁場。電磁場通常與電能場處于對立的兩極阻塑，當(dāng)電能朝著一個方向旋轉(zhuǎn)時蓝撇，電磁能就朝著相反的方向旋轉(zhuǎn)，這種兩極相對的情形建立了平衡與穩(wěn)定陈莽。
不過渤昌，當(dāng)電能與電磁能的兩極都朝向同一方向旋轉(zhuǎn)時，通往時間與空間的門戶就打開了走搁，原本介于我們所處的這個現(xiàn)實與其他世界之間的壁壘就會消失独柑，引力也不復(fù)存在。此一現(xiàn)象正是目前抗引力科技所努力的方向私植，看起來也是飛碟（UFO）進(jìn)出我們世界的方法忌栅。這也是如何進(jìn)行時光旅行，以及我們的意識如何在此一現(xiàn)實界與其他更深遠(yuǎn)的未知世界運作的方式兵琳。因此狂秘，如果我們體內(nèi)有過量的水銀，也許會導(dǎo)致腦中電磁關(guān)系與模式的故障躯肌，并因而產(chǎn)生前述的回路模式與自閉癥者春，以及其他意識與認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)行為。體內(nèi)積存水銀清女，確實可能會在我們的身體內(nèi)建立一個新的電磁關(guān)系钱烟，因而造成電流發(fā)射的順序開始改變，并且（或者）以不同的方式傳遞嫡丙。當(dāng)這些改變發(fā)生時拴袭，孩童就會缺乏或改變某些行為，因此被視為“不正呈锊”拥刻。
事實上，當(dāng)每個小孩降生到這個世上時父泳，都會帶著新的能量模式與更精確的電磁系統(tǒng)般哼，但后來他們的系統(tǒng)遭到金屬污染，此一毒性會擴(kuò)大差異惠窄，造成一般性的不和諧或機(jī)能障礙蒸眠，并且會導(dǎo)致他們?nèi)淼碾娔芘c電磁能關(guān)系的重大改變：新的能量關(guān)系形成，且?guī)砹艘惶兹碌淖h題杆融。金屬污染可經(jīng)由簡單的血液測試或分析頭發(fā)樣本來進(jìn)行檢測楞卡，這兩種方法都可通過醫(yī)生安排實施。
注意力缺失癥與注意力缺失過動癥
運用新腦波模式的兒童，通常都會出現(xiàn)注意力缺失癥或注意力缺失過動癥的現(xiàn)象蒋腮，也就是說這些孩子看起來似乎無法持續(xù)做手上的事情淘捡，也無法集中注意力或?qū)Ｗ⒕瘢嫦嗍沁@些“新小孩”的思考方式與前人不同池摧。人類通常是以一種線性方式思考案淋，沿著一條井然有序的直線，一個合乎邏輯的想法接續(xù)著另一個险绘。理性鏈條上的每個環(huán)節(jié)，都負(fù)有提供下一環(huán)節(jié)某些相關(guān)信息片段的使命誉碴，直到整個故事能夠合理呈現(xiàn)宦棺。
? ? “新小孩”有與眾不同的頭腦，他們不使用線性邏輯思考黔帕，而是進(jìn)行區(qū)塊式（compartmentally）的思考代咸。具體形容，我們可以想象一下這些了不起的孩子成黄，他們腦中有許許多多的小抽屜呐芥，每個小抽屜中都儲存著不同形式的信息。這些抽屜分門別類地開啟奋岁，且常常會同時打開好幾個思瘟。所造成的結(jié)果看起來很像注意力缺失癥或注意力缺失過動癥的癥狀，因為這些孩子似乎沒有停留在任何可資辨識的軌道上闻伶，常常以令人驚奇的速度滨攻，從一件事情跳到另一件事情上。他們思考時蓝翰，可以從一個主題跳到另一個主題光绕，辨識并儲存供未來使用的數(shù)據(jù)，直到他們擁有能讓整體事物開始產(chǎn)生意義的足夠信息為止畜份。
這種新的思考模式與他們被放大來看的學(xué)習(xí)能力诞帐，使得這些“新小孩”（尤其是水晶小孩與星星小孩），看起來就像患有注意力缺失癥或注意力缺失過動癥爆雹。真相是這些孩童不用對某件事情花太多時間思考停蕉，甚至根本不用思考，因為他們已利落地將所有信息都儲存起來顶别，留待未來使用谷徙！與其稱ADHD為注意力缺失或過動，我寧可將這4個字母拆解為：
? ? A：深入的能力（Ability）
? ? D：維度（Dimensional）
? ? H：容易激動（Hyper）
? ? D：驅(qū)動力（Drive）
“新小孩”擁有自由且不受教條所阻礙的意識驯绎，這種與生俱有的自由完慧，讓他們的意識可以隨心所欲地前往想去的時空，即使他們依然身處于三維環(huán)境中剩失！
除了被視為“注意力缺失”外屈尼，許多“新小孩”也背上“過動”的惡名册着。除非曾經(jīng)出現(xiàn)過動的癥狀，否則“新小孩”完全不易激動或興奮脾歧。當(dāng)一個孩子能分門別類地搜集并儲存信息時甲捏，他或她都是以閃電般的速度行事的，以致我們常常忽略了此一過程鞭执。然后司顿，當(dāng)其他人試著用冗長、笨拙的線性邏輯來趕上進(jìn)度時兄纺，這些天賦異稟的小孩就會覺得無聊大溜，并開始失去耐性，因而常常表現(xiàn)出不守規(guī)矩的行為估脆。其實钦奋，問題只是出在沒有能引起他們興趣的東西，他們才會在教室里疙赠、家里或其他地方覺得坐立不安付材，跑來跑去。長期下來圃阳，這樣的孩子通常會變得具有破壞性厌衔。這些孩子并非不正常，他們只是與眾不同限佩。若以計算機(jī)做比喻葵诈，先前的世代就像是依然在使用DOS程序運算的早期計算機(jī)，它們的處理器在進(jìn)行邏輯運算時祟同，同一時間只能進(jìn)行程序中的一次運算作喘，直到完成。此一程序是邏輯性與線性的晕城，程序語言遵循著一條直線泞坦，一句接一句。相反地砖顷，“新小孩”的運作就像是最新的超級計算機(jī)贰锁，能夠有意識地同時進(jìn)行多方運算，而且在這過程中絕不會錯失任何一條線索滤蝠。他們把訊息當(dāng)成純粹的能量來處理豌熄，因此在傳送的過程中并無耽誤。此一過程之迅捷物咳，根本無法以言語形容锣险。他們的吸收技巧簡直就是超光速，比光速還快。對他們來說芯肤，這種快速的運算是自然而然的巷折，許多孩童并未意識到自己與其他人的不同之處，他們只是照著本性發(fā)揮天賦而已崖咨。
? ? ? 這種看似零亂的機(jī)能運作锻拘，讓教師、家長與其他照護(hù)人員在心目中建立了一種錯誤的認(rèn)知击蹲，那就是這孩子可能有學(xué)習(xí)障礙或某種缺陷署拟，使得他或她無法遵循著線性邏輯的方式思考及行事。于是歌豺，這些成人們努力地想要以特定的社會規(guī)范與規(guī)則來限制這樣的兒童芯丧。然而，長時間下來世曾，這些努力換來的卻是更加桀敖不馴的行為。這些孩童經(jīng)常會深陷于公立學(xué)校體制下的種種缺失谴咸，而被貼上“問題兒童”的標(biāo)簽轮听，最后便對這個不了解他們的社會產(chǎn)生怨懟之心。這些孩子本來就已經(jīng)因為他們的知覺遠(yuǎn)超過同儕而覺得格格不入岭佳，現(xiàn)在更是雪上加霜血巍，他們的自我形象因此遭到破壞，行為也出現(xiàn)問題珊随，并可能就此發(fā)展出沮喪消極的心理述寡，而更不愿意與外界聯(lián)絡(luò)，因為根本沒人能了解他們叶洞。任何的負(fù)面響應(yīng)都會被放大解讀鲫凶，而這全是因為一個天賦優(yōu)異的孩子未能獲得認(rèn)同與鼓勵。
我們非但沒有贊美他們的天賦異稟衩辟，反而對他們施用藥物來抑制消沉及過動螟炫，或以此來提高他們的情緒或使其冷靜。這些藥物讓他們變得安靜艺晴，比較能接受管束昼钻，而且似乎也比較能夠?qū)Ｐ摹５谇榫w封寞、精神與進(jìn)化等方面然评，他們卻被削弱了。這就好像社會判定這些孩子是失控的火車狈究，而控制他們的唯一方法碗淌，就是將藥做成的磚墻橫在鐵軌上，當(dāng)火車無可避免地撞上墻時，接下來的就是毀滅贯莺。就像那些被施用藥物风喇，好讓他們的行為能合乎舊社會規(guī)范的孩童，當(dāng)這些孩童服用藥物后缕探，通往更高層意識的門戶通常就變得遙不可及了魂莫，原本對生命滿懷興奮之情的孩子，從此變得麻木冷淡爹耗。服用藥物后耙考，他們變得比較安靜且易于管教，再也不需要特別的關(guān)照潭兽，但問題真的解決了嗎倦始？
有人努力想要“控制”局面，“控制”（這個老掉牙的舊典范）需要某個人或某些人全天候負(fù)責(zé)山卦。事實上鞋邑，“控制”不過是一種自我感受，根本無法應(yīng)用在真實世界中账蓉∶锻耄“控制”的概念主張，必須要有一個獨立于群體的某個人铸本，把他或她的經(jīng)驗與看法施加于其他人身上肮雨。當(dāng)某人聲稱他已掌控了這些兒童時，其實與其他人無關(guān)箱玷，全是那個人的自我感受怨规。控制者根據(jù)自己所了解的情形而提出的需求锡足，未必是合乎所有參與者的福祉波丰。控制是一種自覺力量舶得。
? ? “新小孩”毫無疑慮地清楚認(rèn)知道一個最重要的真理呀舔，那就是我們俱為一體。我們是全體的一部分扩灯，而此一全體要比我們其中任何一個人都大媚赖。當(dāng)我們以分類或其他方式將自己自外于全體時，就已逐漸遠(yuǎn)離這個真理珠插，而“新小孩”知道這個真理惧磺。當(dāng)這些孩子內(nèi)心深處知道此一真理，但成年人或甚至其他的孩子還試著要讓他們悖離這個真理而生活時捻撑，無異是要求他們背叛自己的非凡本質(zhì)磨隘＄偷祝基本上，我們是要求他們說謊番捂，并承認(rèn)自己脫離了全體个唧；而這違背了孩子們所知道的一切事實，且由于他們的了解是如此深刻设预，因此從全體分裂出來的這個事實徙歼，會讓他們痛徹心扉。
按照我個人的看法鳖枕，這些特殊兒童的問題不在于注意力不集中魄梯，或是認(rèn)知能力和社交技巧出了問題，而是來自于他們身處的社會宾符。社會對這種升級版的進(jìn)化人類缺乏知覺酿秸，對這些兒童照顧不足，未能提供適合其需要的教育環(huán)境或家庭的支持系統(tǒng)魏烫，且對他們的真話充耳不聞辣苏。我們的社會通常都會為它的無能找一個代罪羔羊，于是那些做了一些有別于凡俗之事的人（或其實什么事都沒做的人）受到了莫須有的迫害哄褒。我們的社會必須改變看待“新小孩”的方法考润，否則會有愈來愈多的兒童因為挫敗而心灰意冷，而他們卻是有可能為我們這個世界帶來強(qiáng)大與正面改變的人读处。
? ? 注1 在此所指的“學(xué)者”（savant），是指自閉癥患者中患有學(xué)者癥候群（Savant-Syndrome）的人唱矛。他雖有認(rèn)知障礙罚舱，但在某方面卻有超乎常人的能力，如演奏樂器绎谦、繪畫管闷、記憶、計算及日歷運算能力窃肠。自閉患者中有10%是學(xué)者癥候群包个，如電影“雨人”（Rain Man）的主角就是典型的學(xué)者癥候群。他們的智商大部分低于70冤留，但在一些特殊測試中卻遠(yuǎn)勝于常人碧囊，故俗稱為“白癡天才”（Idiot Savant）。
什么是“水晶小孩”
為什么我們稱某些孩童是“水晶小孩”纤怒？我們每個人都有個能量場糯而，既在我們體內(nèi)也在身體周遭，當(dāng)我們體驗生命時泊窘，能量場會隨之?dāng)U展與收縮熄驼。
能量場內(nèi)部的顏色并不一樣像寒，端視我們的能量構(gòu)成而定，最主要是保持彼此和諧的關(guān)系瓜贾。顏色是頻率诺祸，而頻率有聲音，經(jīng)由引力的關(guān)系與能量模式祭芦，所有這些聲音會聚集起來筷笨，并為每個人建立一組獨特的諧波關(guān)系（harmonic relationship）。沒有兩組諧波關(guān)系完全相同实束，這些諧波關(guān)系使每個人在宇宙萬物中成為獨一無二的個體奥秆，不會有人跟你一模一樣∠滩樱總之构订，任何人體內(nèi)的任一組諧波，都是頻率無窮無盡的組合避矢。
水晶小孩體內(nèi)的諧波關(guān)系非常特別悼瘾。他們擁有全光譜的色彩，如果你能看到他們的能量場审胸，你會看到一批批的能量亥宿，大部分都呈現(xiàn)出珠寶的漂亮色調(diào)，彷佛五彩燦爛的彩虹光砂沛。不同于他們的前輩烫扼，水晶小孩不會擴(kuò)展或收縮他們的能量場，他們的能量場移動時有橫掃千軍之勢碍庵，很像掃過夜空的探照燈光映企。
出生前會讓父母“知道”
水晶小孩剛到地球還沒有多久，約在1997或1998年時開始抵達(dá)地球静浴，在我寫這本書時堰氓，他們的年齡約為8歲或更小。這些小孩在出生前經(jīng)常出現(xiàn)在父母親的夢中并與他們進(jìn)行心靈感應(yīng)苹享，或只是讓父母“知道”他們即將誕生双絮。這種感知能力，通常只會發(fā)生在熱切期待新生命的母親身上得问。
這些即將誕生的小孩在懷孕成胎前囤攀，通常會以父母或其中之一的名字為自己命名，他們也常常會將其他特別的訊息帶給滿懷期盼的雙親宫纬。
出生時會出現(xiàn)光
水晶小孩出生時抚岗，創(chuàng)造出了一種能量轉(zhuǎn)移。我認(rèn)識的一位助產(chǎn)士哪怔，就真的看到水晶小孩出生時宣蔚，房間里出現(xiàn)了光向抢。
有的嬰兒在出生時，因為能量轉(zhuǎn)移的力量太過強(qiáng)大胚委，還會讓待在現(xiàn)場的人明顯感受到短暫的感官失衡挟鸠。水晶小嬰孩一般都非常冷靜且警覺，在他們出生后亩冬，幾乎馬上就會緩慢且謹(jǐn)慎地查看房間艘希，一對眼睛似乎承載著年長者的智慧，一旁的人馬上就能感覺到他們的強(qiáng)大力量及平和之心硅急。他們對所扮演的“角色”十分投入覆享，旁觀者常會留下鮮明的印象：他們是帶著某些非常特別的東西來到這個世界。
當(dāng)他們看著我們营袜，并以一種喚起我們內(nèi)心深處記憶般的眼神緊緊鎖住我們時撒顿，似乎瞬間照亮了我們。就在我們?yōu)樗『⒌难凵裆钌钪詴r荚板，他們的雙眼傳達(dá)出一種出于本質(zhì)凤壁、超越時空的澈悟，而它通常會令人目不轉(zhuǎn)睛跪另。
生來就是“全知”
有些水晶小孩幾乎生來就是“全知”拧抖，換句話說，他們和此一次元以外的以太世界（etheric world） 1 依然保有完全的聯(lián)系免绿，而且他們對自己直覺的第六感唧席，甚至是第七感，有一種令人驚奇的掌控能力嘲驾。他們也很快就知道淌哟，很少人能夠了解他們。
嬰孩時期距淫，水晶小孩（如同其他的孩童）的家人與照護(hù)者經(jīng)常以牙牙兒語，以及傻里傻氣的玩具與他們溝通婶希。這些脆弱的小朋友榕暇，很快就退縮到他們的內(nèi)心世界，他們在那里可繼續(xù)和三維世界之外的世界溝通與互動喻杈。
天賦與前世記憶
水晶小孩有很強(qiáng)烈的直覺彤枢，也在意自己的感受。他們極端敏感筒饰，可以體驗周遭所有人的感受缴啡，例如情緒能量、意圖瓷们、動機(jī)等等业栅。多數(shù)時候秒咐，早在我們有所感覺之前，他們就先一步知道了我們的感受碘裕！他們也很容易產(chǎn)生移情心理携取，換句話說，他們可以確實感受到別人精神與肉體上所承受的痛苦帮孔，因此他們是愛心與和平的使者雷滋。一旦有人受到傷害，他們也會跟著受傷文兢，因此他們會竭盡所能地維持關(guān)系與環(huán)境的和諧與平衡晤斩。對這些孩童而言，沖突會帶來極大的傷害姆坚，而他們會盡量避免發(fā)生這種不愉快的情況澳泵。
水晶小孩往往會因為太過敏感而突然生病，通常會發(fā)高燒旷偿，或染上一些看似不符醫(yī)學(xué)常理的奇怪病癥烹俗。那是因為他們的覺知能力不是只有“察覺”而已，事實上萍程，他們所體驗的一切都深入內(nèi)心幢妄，幾乎一切感覺都很深刻。由于很多兒童不被認(rèn)可茫负，不是受到漠視蕉鸳、貶抑，就是被過度保護(hù)忍法，到最后只能將他們的感情深藏在心中潮尝。他們的痛苦最后會表現(xiàn)在生理方面，例如莫名奇妙的生病饿序、無法解釋的疾病勉失，那是因為他們承受了超過身體所能負(fù)荷的重?fù)?dān)。
富有同情心與公平觀念
水晶小孩從心出發(fā)原探。他們非常富有同情心乱凿，且有根深蒂固的公平觀念。他們似乎擁有每個人的善良本性咽弦，但另一方面徒蟆，當(dāng)他們知道受騙后，遭背叛的感覺也會讓他們很受傷型型，無法理解為何別人不能以尊重與了解的方式來對待自己段审，甚至他們還會把所覺知到的任何負(fù)面情緒，都當(dāng)成是針對自己而來的闹蒜。水晶小孩似乎覺得自己必須對其他人的感受負(fù)責(zé)，而將這些感覺深藏在心里；他們也會表現(xiàn)出超齡的社會意識與慈悲段化。
我還記得有天下午名船，我6歲大的孫女打電話給我，告訴我她寫了一張便條紙給老師。我說這很好啊，心想這次她大概也跟往常一樣只是寫著一些自己的事。我孫女繼續(xù)說埂蕊，這是因為她注意到老師的情緒有點緊繃，那天班上有群孩子在課堂上不注意聽講疏唾，破壞班上的秩序蓄氧，老師因為倍感壓力，所以一直發(fā)脾氣槐脏。我孫女說喉童，當(dāng)她笑著把便條紙交給老師時，老師也笑了顿天，剛才的緊張感不見了堂氯。那張便條紙完成了使命，轉(zhuǎn)化了當(dāng)時的緊繃情況牌废，讓能量從緊張轉(zhuǎn)化為輕松愉快咽白。這種行為，正是標(biāo)準(zhǔn)的水晶小孩會做的事情鸟缕。
水晶小孩具有社會意識且通曉世事晶框，是實實在在的和平天使。他們深富正義感懂从，凡是講求公平授段，展現(xiàn)出閱歷豐富的成熟智慧光芒；他們還常常在沒人指導(dǎo)或鼓勵的情況下采取行動番甩，令許多人大為驚訝侵贵！
隔空傳物的天賦
利用意志力來移動物體的念力（psychokinesis） ，或從一地消失并在另一地現(xiàn)身的隔空傳物（teleportation）雖然不常見缘薛，但這些確實是水晶小孩偶爾會展現(xiàn)出來的天賦窍育。
曾經(jīng)有個祖母寄給我一份電子郵件，她說她女兒最近才剛生產(chǎn)掩宜。她告訴我的事實在令人難以相信：她的女兒女婿晚上將小嬰兒安頓在嬰兒床后就上床睡覺蔫骂，但夜里醒來時么翰，有時卻會發(fā)現(xiàn)小嬰兒正舒服地蜷伏在兩人中間熟睡著牺汤！這對父母整夜都沒有下床，所以是這個小女嬰隔空把自己移到爸媽的床上浩嫌。
“透視”的能力
你小時候曾經(jīng)擁有“看不見的朋友”嗎檐迟？或者你曾見過我們的小孩與“他們”互動补胚？難道他們真的只是想象之作，還是真有什么事發(fā)生追迟？水晶小孩經(jīng)常會聽見及看到他們的指導(dǎo)靈溶其，彷佛這些指導(dǎo)靈就存在于三維空間中。隨著這些孩童與其他世界的互動敦间，他們對生命與存在的認(rèn)識也更為廣博深入瓶逃。他們的智慧難以想象，這些孩童并不認(rèn)為自己和那些來此找他們的大師與指導(dǎo)靈有何不同廓块，他們覺得這沒什么大不了的厢绝，因為對他們來說這再正常不過了。
有愈來愈多的孩子擁有較高層次的意識带猴。他們不僅能覺知我們現(xiàn)在生活的這一現(xiàn)實昔汉，還發(fā)現(xiàn)了其他的現(xiàn)實面向；他們可以看到或感受到其他的世界拴清、來自其他世界的生物靶病，以及被改變的種種現(xiàn)實，還知道一些不可能是偷聽到或?qū)W習(xí)來的事口予。我們最好要多關(guān)心他們娄周！他們真的知道自己在說什么，我們會半信半疑苹威，就只是因為大部分的成年人都沒有經(jīng)歷過那些事昆咽，但這并不意味著他們所言非實。
思考方式與能量的移動方式相同
由于他們的天賦甚高牙甫，水晶小孩的想法也不同于其他人類掷酗，他們的思考方式與能量移動的方式相同，都是采區(qū)塊式與全息圖的方式窟哺，就像活海綿般泻轰，與其他人及他們的環(huán)境互動。輸入的信息會應(yīng)用在腦中與此訊息最息息相關(guān)的各區(qū)塊中且轨，當(dāng)他們覺知到有看似不具意義的訊息片斷時浮声，這些孩子會自動地將這些訊息片斷儲存起來，做為將來的參考旋奢。每發(fā)現(xiàn)一塊拼圖都會儲放起來泳挥，如此類推，直到整幅圖片浮現(xiàn)至朗。
由于他們以不同的方式來處理資料屉符，因此有很多的孩童完全遭到誤解。許多這樣的兒童，被迫服用利他寧（Ritalin） 4 等藥物矗钟，好讓他們冷靜下來并集中注意力唆香。然而，藥品并非解決之道吨艇，問題出在我們撫養(yǎng)他們的方式上躬它，沒能考慮到他們的覺知程度。相反地东涡，我們卻試著要把他們擺進(jìn)社會期望的小框框里冯吓，而這些框框是以無法且不適用于他們的規(guī)范作為基礎(chǔ)的。現(xiàn)在是我們該改變的時刻了疮跑，我們必須采用不一樣的新規(guī)范桑谍，來培育這些孩子的天賦。
經(jīng)常有父母或兒童照護(hù)者要求我?guī)兔χ委熌切Νh(huán)境適應(yīng)不良的孩童祸挪，我發(fā)現(xiàn)這些孩子通常是因為太敏感锣披，使得他們的能量場受損或形成與眾不同的能量場，而肇因通常就是圍繞在那些孩童身邊的人贿条，最根本的原因可能就只是缺乏覺知能力雹仿。我有一次就和這樣的家人一起努力建立覺知能力，并教他們?nèi)绾稳ブС植湃A洋溢的孩子整以，多數(shù)父母從此不再強(qiáng)迫他們的孩子去適應(yīng)那些整齊的小盒子胧辽，每個人也覺得輕松許多。通常這是因為父母最后終于了解公黑，他們的孩子沒有什么問題邑商，反而是他們與生俱來的天賦還能對這個世界有所貢獻(xiàn)。在卸掉這些壓力之后凡蚜，這些孩子都能自由自在地做真實的自己人断，甚至展現(xiàn)出更進(jìn)一步的天賦。
投藥治療無法改變這些孩子朝蜘，只會鈍化他們的差異性恶迈。時間一久，當(dāng)這些兒童因為多次受挫而氣餒時谱醇，就不再使用他們的天賦暇仲，其中更有許多人被迫要適應(yīng)所謂的“正常”生活副渴，那時他們就會開始忘記他們是誰奈附。很快地，他們就會關(guān)上通往其他現(xiàn)實的門戶煮剧，變得就像一般小孩一樣斥滤，糟糕的是讼载，因為壓抑使得這些孩童長大后還會出現(xiàn)問題。他們也許會發(fā)展出自我價值的問題中跌，沮喪、感覺不受重視菇篡，或心中認(rèn)為在這世界里的所有一切都不對漩符。我們必須記住，在我們的新演化過程中驱还，沒有什么是“正呈缺”的。對于“現(xiàn)實”的真正看法议蟆，不可避免地要和體驗者的看法連結(jié)在一起闷沥。當(dāng)父母、老師咐容、照護(hù)者等與小孩子關(guān)系密切的人都堅持“正秤咛樱”的看法時，這些小孩一點機(jī)會都沒有戳粒！
水晶小孩思考事情很快路狮，讓他們看起來就像從一個題目馬上就跳到下一個題目，所有人都很難跟得上蔚约。他們的覺知能力很強(qiáng)奄妨，有深刻的感受力與迅捷如光速的反應(yīng)，因此不能受到愚弄苹祟。當(dāng)我的孫女5歲大時砸抛，有天下午，我們有一場嚴(yán)肅的談話树枫。在我們談話的過程中直焙，窗外有東西吸引了我的注意力，有片刻時間我分神了砂轻，我甜美的小孫女當(dāng)時正在問我一些她認(rèn)為很重要的事情箕般。我搖搖頭，抖掉我的思緒舔清，她注視著我丝里，清澈的藍(lán)眼睛中有一種“您什么事都無法瞞過我”的神情。由于心有所思体谒，我以“反射性的”成人觀點回答她的問題杯聚，沒有花時間真正從心底找出答案。對于一個成年人來說抒痒，想到一個簡單的答案要比進(jìn)行冗長的討論容易多了幌绍。我的孫女馬上說：“您沒有告訴我實話。我看到它穿過您的腦子，然后從您的眼睛出來傀广！”我當(dāng)場被活逮颁独，老實說覺得有點窘。她當(dāng)然沒錯伪冰！我道歉誓酒，并告訴她我真正的感受。我絕對不會再犯贮聂！
一般來說靠柑，水晶小孩的左右腦可以平衡得很好，他們的智慧通常很高吓懈，而且以真正公平與完全發(fā)自內(nèi)心的感受來處理事情歼冰。他們能馬上理解全部的情況，甚至包括所有細(xì)節(jié)耻警，所以他們對于線性的推論沒有太大耐性隔嫡。
水晶小孩的困境
? ? 對水晶小孩來說，正常學(xué)校的教室環(huán)境會讓他們很難適應(yīng)甘穿，首先是老師會要求他們安靜坐好畔勤，并以死背硬記的方式來學(xué)習(xí)。對他們來說這是不可能的扒磁，而當(dāng)他們以消極庆揪、沮喪的情緒來行動時，就造成了社會問題妨托。他們是概念上的思想家缸榛，并擁有迅速掌握全部信息的能力，不需要被逐字逐句的指導(dǎo)兰伤。請記住内颗，他們能覺知所有人與所有事，已經(jīng)大量輸入了我們多數(shù)人所沒有的信息敦腔。
第二點均澳，不論學(xué)校有沒有圍墻，大部分學(xué)校的環(huán)境還是刻板的符衔。對這些孩童來說找前，刻板的環(huán)境會讓他們感到冷酷，無法親近判族。最后一點躺盛，水晶小孩擁有可以同時進(jìn)行多項任務(wù)的能力，所以他們可能看起來似乎無法專注形帮，很快地就會從一項活動轉(zhuǎn)到另一項槽惫，但又不會放掉前一項活動周叮。他們還往往會在某些吸引他們注意的地方，留下玩具和其他物品界斜，而這可能會讓想維持環(huán)境整潔的老師與父母抓狂仿耽！
他們喜歡“少量多餐”，每次只吃一點點各薇，但要吃很多餐项贺，而且根本不想坐下來享受一整份套餐。對他們來說得糜，一份三道菜式的晚餐通常太多了，這會讓他們吃到反胃晰洒。許多水晶小孩對有些食物特別挑剔朝抖，他們似乎知道自己需要什么。
水晶小孩攜帶著偉大的目標(biāo)而來谍珊，而且很愿意明確地告訴愿意聽的人治宣。他們的目標(biāo)是：重新為人類帶來無條件的愛，并且通過對“完整性”的體悟砌滞，灌輸人類世界和平的理念侮邀。他們的照護(hù)者，要幫助他們完成目標(biāo)贝润，并以他們的真正身份绊茧、所擔(dān)負(fù)的任務(wù)為榮，這也是我們的責(zé)任打掘。水晶小孩的記憶中攜帶著跨時代的智能华畏，而他們愿意毫不保留地提供給我們。
摘自《來自宇宙的新小孩》-世界超能兒童科學(xué)調(diào)查檔案
