初識張大光是因?yàn)樗麘?yīng)邀在中山圖書館演講裕偿，報(bào)告廳有500多個(gè)座位尊剔，但還是一票難求爪幻。這位來自臺灣的說故事大王，37歲離開職場創(chuàng)辦故事屋须误，一干就是12年挨稿。他的日程總是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑩?jù)主辦方講他2016年下半年一天的空擋都沒有霹期，一天都沒有叶组！看他在臺上揮灑自如的表演故事，很難想象他原本是在唱片公司主管銷售和市場工作的副總經(jīng)理历造，更想不到他在大學(xué)讀的是物理系。
聽過他的講座船庇，再讀完他這本《喂故事長大的孩子》吭产，書還是很好的，但相比之下鸭轮，我覺得如果有機(jī)會(huì)大家務(wù)必要去現(xiàn)場聽他的演講臣淤，因?yàn)楝F(xiàn)場的氣氛太有感染力了！看文字可能會(huì)讓人有點(diǎn)老生常談的感覺窃爷∫亟可當(dāng)他把故事講給你聽的時(shí)候，那就好像施了魔法按厘，不要說是小孩子医吊，就連大人也會(huì)被深深吸引住。讓人不禁好奇：他究竟是怎樣做到的逮京？也許可以在書中找到答案卿堂。
張大光喜歡用實(shí)際的事例來演繹他的觀點(diǎn)，所以，書里面沒有長篇大論的道理草描，大多是他自己這些年各種親身經(jīng)歷的碎碎念览绿。他會(huì)非常用心觀察，尤其是會(huì)從孩子們的角度來審視成人的做法穗慕，所以很快就能發(fā)現(xiàn)別人沒有注意到的方面饿敲。比如，他會(huì)發(fā)現(xiàn)年幼的孩子因?yàn)楸容^需要大人的照顧逛绵，所以在故事會(huì)活動(dòng)的座位安排上不能只顧及到他們個(gè)子比較小就把他們放到前排的中間怀各。否則會(huì)很容易出現(xiàn)種種狀況，所以兩側(cè)是比較合適的暑脆。又比如渠啤，他會(huì)注意到義工手拿著繪本講故事，后排的孩子因?yàn)橄肟吹綍系膬?nèi)容不斷湊近添吗，結(jié)果干擾到前排沥曹，所以要用投影或干脆就不要拿著書講。還有很多類似這樣的細(xì)節(jié)碟联，說明他非常懂得孩子喜歡什么妓美，需要什么，然后他直接就在這上面下功夫鲤孵，不必再去探尋什么理論壶栋。
在我曾推薦過的《說來聽聽——兒童、閱讀與討論》一書中有段話：
教授閱讀的教師們有責(zé)任幫助兒童參與這出閱讀大戲普监，幫助他們成為劇作家（改寫文本）贵试，導(dǎo)演（詮釋文本），演員（演繹文本）凯正，觀眾（積極地接受文本并予以響應(yīng)）毙玻，甚至劇評（對文本做評論、解釋與專題研討）廊散。
當(dāng)我讀到這一段話的時(shí)候桑滩，腦海里馬上就浮現(xiàn)出張大光講故事的場面。這段話里的每一點(diǎn)允睹，他都做得淋漓盡致运准。所以，如果問他講故事的方式有什么特點(diǎn)缭受，我想這段話就是非常好的概括胁澳。我不確定他是否在教學(xué)理論方面下功夫研究過，因?yàn)樗r少提及這些贯涎，偶爾提及也是調(diào)侃居多听哭。他的邏輯很簡單，孩子們喜歡就是對的。
張大光的故事屋主要面向的是3-6歲的小朋友陆盘，所以普筹，他選的書大多是繪本。在繪本的選擇上隘马，張大光尤其重視繪本中圖片是否足以呈現(xiàn)整個(gè)故事太防。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)：在大人們拿著繪本讀上面的文字的時(shí)候，孩子們的目光其實(shí)是在圖片上酸员。如果大人們把目光也放到圖片上蜒车，只是把文字作為輔助，那么就容易產(chǎn)生良好的閱讀效果幔嗦。因此酿愧，大人們要用孩子的眼光去挑選繪本，這樣就能過濾掉那些不合適的繪本（并非這些繪本不優(yōu)秀邀泉，而是暫時(shí)不適合孩子的年齡）嬉挡。
講故事的時(shí)候，張大光認(rèn)為大可不必照著文字讀汇恤，完全可以根據(jù)孩子的興趣和當(dāng)時(shí)的情景加以發(fā)揮庞钢，有無道具都可以，表情聲音是否到位都沒關(guān)系因谎，重點(diǎn)是把孩子的情緒調(diào)動(dòng)起來基括，投入到故事中去，無須去深究故事背后的意義财岔，更不要借機(jī)說教风皿，把故事講好就已足夠。
如果我們多從孩子的角度來思考匠璧，如果我們每天哪怕只花十來分鐘的時(shí)間揪阶，陪孩子讀故事，玩故事患朱。加以留心觀察，父母就會(huì)更懂孩子炊苫，而孩子也會(huì)更懂父母裁厅。所謂的教育原本就應(yīng)該是這樣在潛移默化中完成。
張大光的魔法秘訣其實(shí)就是“用心”二字侨艾。
只要家長肯用心执虹，孩子必定會(huì)愛上閱讀。孩子喜愛閱讀的好處自不待言唠梨，而更重要的袋励，我認(rèn)為是爸爸媽媽講故事的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好記憶會(huì)在孩子的心靈深處生根，會(huì)一直陪伴著他，給他勇氣茬故，給他力量盖灸，讓他懂得什么是愛和如何去愛。
- 歡迎關(guān)注系列文集：《如何提高孩子讀寫能力》
- 歡迎關(guān)注系列文集：《語文同步說文解字》
- 歡迎關(guān)注系列文集：《STEM Kids 少年學(xué)科技》
