今天是我們班參與韻律舞蹈課程第 9 節(jié)茫死；
助學(xué)教師：白燕妮
參與人數(shù)：大三班33人
今天課程的收獲：（用一段話描述課程、學(xué)生聽課情況）
從開學(xué)到現(xiàn)在履羞，我們大三班第一次全勤哦峦萎！終于沒有生病的寶寶啦，真是開心忆首！上周的板報(bào)可能有點(diǎn)好看爱榔，我們保育老師沒舍得擦掉，這周小小的偷個(gè)懶糙及，還是用上周的板報(bào)吧详幽！
今天的搶麥員可是厲害了，第一次搶到了第四名。只見上課的鈴聲一響唇聘，妮妮“嗖——”地一下就跳起來(lái)版姑，連續(xù)點(diǎn)了幾下（屏幕不太靈），小手掌就變色了迟郎，我們成功搶到了麥剥险。
從這周開始，我們時(shí)間改為下午的兩點(diǎn)半午休結(jié)束宪肖，聽到起床鈴聲表制，孩子們立馬就起床進(jìn)行收拾。對(duì)于上周的課程控乾，我們一直都有復(fù)習(xí)么介，并且準(zhǔn)備在本月中旬到外校去展示。
在課前視頻展示中蜕衡，再一次找到了我們的身影夭拌，孩子們問我:“是因?yàn)槲覀兲暮脝幔俊蔽医o了他們肯定的回答衷咽。希望在今天的課程中再接再厲鸽扁，不負(fù)眾望！
今天的這首《寶貝寶貝》镶骗，我們班的孩子都特別熟悉桶现，因?yàn)檫@是我們?nèi)ツ甑脑绮佟Ｎ耶?dāng)時(shí)選擇這首歌曲鼎姊，就是因?yàn)樗赘枨刑N(yùn)含著豐富的自然知識(shí)和生活常識(shí)骡和，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)事物、了解世界相寇，語(yǔ)言活潑慰于、歌詞豐富，并且能夠呈現(xiàn)出鮮明的音樂性和節(jié)奏感唤衫。歌曲中的各類小動(dòng)物都特別形象婆赠，這有利于孩子對(duì)舞蹈動(dòng)作的記憶。
“兩只老虎愛跳舞佳励，小兔子乖乖拔蘿卜休里，我和小鴨子學(xué)走路，童年時(shí)最美的禮物赃承。小螺號(hào)呀嘀嘀地吹妙黍，我學(xué)海鷗展翅飛，不怕風(fēng)雨不怕累瞧剖，快快把本領(lǐng)都學(xué)會(huì)……”孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候忍不住跟著唱拭嫁，每字每句都是正確的可免。lili姐姐在教的過(guò)程中，特別細(xì)心做粤，用小動(dòng)物來(lái)提醒孩子們的動(dòng)作浇借，每學(xué)一個(gè)新的動(dòng)作，孩子們很快就能記住驮宴。
跳副歌部分的時(shí)候逮刨，有個(gè)別孩子轉(zhuǎn)圈圈轉(zhuǎn)的是相反的方向呕缭。我提醒孩子們堵泽，轉(zhuǎn)的時(shí)候眼睛看著手指的那個(gè)方向，朝著那邊轉(zhuǎn)就對(duì)了恢总，孩子們一嘗試迎罗，這個(gè)問題就很好地解決掉了。我覺得在舞蹈中片仿，眼神是一個(gè)特別要注意的地方纹安。它雖然很微小，但會(huì)起到特別重要的作用砂豌。
在錄視頻的時(shí)候厢岂，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，果果又出現(xiàn)了同手同腳的問題阳距，就是我們平時(shí)說(shuō)的順拐塔粒。在之前《豆豆龍》的學(xué)習(xí)中，有很多孩子也出現(xiàn)過(guò)這個(gè)問題筐摘。我在課后也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了糾正卒茬。但是在這節(jié)課孩子們又出現(xiàn)了這個(gè)問題，我在課中提醒了孩子們要注意的地方:出左手的時(shí)候就邁右腳咖熟，出右手的時(shí)候就邁左腳圃酵。過(guò)了一會(huì)兒，果果對(duì)我說(shuō):“白老師馍管，我學(xué)會(huì)了郭赐。”
在課后确沸，針對(duì)這個(gè)同手同腳的問題堪置，我重新教了一下要點(diǎn)，并讓孩子們保持這個(gè)動(dòng)作张惹，一一糾正舀锨，反復(fù)練習(xí)之后，孩子們進(jìn)步很大宛逗。
舞蹈是一門藝術(shù)坎匿，學(xué)習(xí)這個(gè)課程，讓孩子們的肢體更加協(xié)調(diào)，漸漸的替蔬，那些不愛舞蹈的孩子也能夠參與進(jìn)來(lái)告私，這是我覺得參與這個(gè)課程收獲最大的地方。
