前言：我的女兒小學(xué)五年級(jí)再芋。
得病的緣由
九月菊霜，初入杭州。發(fā)現(xiàn)济赎，這里的孩子五年級(jí)暑假補(bǔ)習(xí)的都是六年級(jí)的知識(shí)鉴逞；這里的孩子報(bào)滿了各種興趣班并習(xí)以為常。就算這樣司训，前段時(shí)間一試卷上最后一題“動(dòng)動(dòng)腦筋”构捡，班里也就四五人做出來(lái)，跌破了我的眼鏡壳猜，難道你們從一年級(jí)就開(kāi)始的學(xué)而思時(shí)光都喂了狗勾徽。
然，就這僅存的四五人蓖谢，讓你覺(jué)得佩服捂蕴、讓你充滿焦慮譬涡。她們是打了雞血每晚穿梭于各個(gè)興趣班，第二天又能精神抖擻地上課啥辨；她們是下課時(shí)間永遠(yuǎn)在安靜地看自己的書(shū)沉浸在自己的世界涡匀；她們是語(yǔ)數(shù)英科總分能控制在390左右（四門(mén)課一共只能扣10分，并且試卷都不簡(jiǎn)單）溉知；她們是不僅文化課優(yōu)秀陨瘩，其它才藝也不松懈；這就是別人家的孩子级乍，這就是學(xué)霸舌劳。
在杭州，若是想讓孩子讀優(yōu)質(zhì)民辦玫荣，勢(shì)必要參加杯賽甚淡。有一天，我腦殘地找來(lái)一張?jiān)嚲硗背В粡堃酝迥昙?jí)杯賽的試卷贯卦。粗略一看，六年級(jí)的知識(shí)基本蘊(yùn)含焙贷，難度系數(shù)已經(jīng)夠得上老家考外國(guó)語(yǔ)的試卷了撵割。
“嘀--！”哨子一吹辙芍，學(xué)霸和妮妮比賽正式開(kāi)始啡彬。看著學(xué)霸熟練地計(jì)算著圓的面積故硅，我的喘氣聲變得有點(diǎn)急促庶灿；看著學(xué)霸用二元一次方程解決著復(fù)雜問(wèn)題，恍惚中我的血壓蹭蹭往上升吃衅；看著學(xué)霸的95分跳仿、妮妮的55分，聽(tīng)著學(xué)霸媽媽說(shuō)捐晶，“120分的試卷基本要滿分才有可能杯賽一等獎(jiǎng)，我家孩子最高只得過(guò)三等獎(jiǎng)妄辩』罅椋”
從此，我得了神經(jīng)惭垡英支！
神經(jīng)病的癥狀與危害
1.對(duì)女兒進(jìn)行各種語(yǔ)言恐嚇、洗腦
“我這么背井離鄉(xiāng)哮伟，所做的一切努力所吃的一切苦都是為了你干花，為了你的成長(zhǎng)與教育妄帘，為了你不輸在起跑線上，為了你的將來(lái)有更多的選擇權(quán)池凄÷胀眨”
“你一定要努力，只有杯賽獲獎(jiǎng)才有考民辦初中的機(jī)會(huì)肿仑≈旅耍考不上民辦，公辦初中沒(méi)有杭州戶口我們是沒(méi)有讀的尤慰×笪”
“不努力，你回老家吧伟端！”
“不聽(tīng)話杯道，你回老家吧！”
… …
2责蝠、給女兒進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練
每天下午4:00一放學(xué)党巾，完成一張奧數(shù)杯賽卷。一邊做題一邊惡補(bǔ)六年級(jí)知識(shí)玛歌，一開(kāi)始還能和風(fēng)細(xì)雨昧港，但是看到雷打不動(dòng)的60分，看到教過(guò)的題目又做錯(cuò)支子，恨鐵不成鋼之下無(wú)數(shù)次想舉起雙手噼里啪啦甩過(guò)去创肥，但最后都以氣急敗壞罵“笨死了”告終。
3值朋、女兒的爆發(fā)
終于沒(méi)忍住叹侄，暴打了女兒一頓。聽(tīng)著她一邊哭昨登，一邊申訴趾代，“為了讓你高興，我已經(jīng)很努力了丰辣；有一些題目你講得那么快撒强，我真的沒(méi)聽(tīng)懂；你每次那么兇笙什，不懂的題目我不敢問(wèn)第二遍飘哨；媽媽，我的腦子不聰明的琐凭⊙柯。”
我成功的把我所有的焦慮與壓力輸送給女兒了；成功地讓她覺(jué)得自己是個(gè)笨孩子了…
大病初愈
自己成不了學(xué)霸，就不要妄想成為學(xué)霸的媽胚吁！
1牙躺、學(xué)霸養(yǎng)成記
第一：智商。
毋庸置疑腕扶，這是最重要的孽拷，也沒(méi)什么好展開(kāi)的。我的智商已說(shuō)明一切蕉毯！偷笑一會(huì)兒～
第二：家庭教育乓搬。
都說(shuō)，最好的教育是榜樣的力量代虾。孩子身上必然有我們家長(zhǎng)的影子进肯。
我們愛(ài)我們的孩子。我們的生活都以她們?yōu)橹行拿弈ァＮ覀冋疹櫵齻兊钠鹁咏冢瑢W(xué)習(xí)。我們研究教育理念乘瓤。我們給她們創(chuàng)造無(wú)數(shù)的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)环形，送各式各樣的興趣班，而不管孩子是否真的有興趣衙傀。我們用金錢(qián)為她們買(mǎi)短期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)抬吟。而，這樣的優(yōu)勢(shì)不知道能持續(xù)多久统抬？
其實(shí)火本，最好的教育就是父母的陪伴與做事的態(tài)度，幼時(shí)的引導(dǎo)和塑造聪建，少年時(shí)逐步的信任钙畔，和青年時(shí)適時(shí)的放手；保持和孩子的距離金麸，陪伴她們擎析，又放開(kāi)她們，給她們犯錯(cuò)和成長(zhǎng)的空間挥下；而父母也要在事業(yè)上揍魂、生活中不茍且：有目標(biāo)有追求；有愛(ài)好有堅(jiān)持棚瘟；有奮斗有享受愉烙；有態(tài)度會(huì)生活。每代人都有每代人自己生活該有的模樣解取。
第三：環(huán)境因素
其實(shí)對(duì)一個(gè)人影響最大的不是老師，不是社會(huì)返顺，不是家長(zhǎng)禀苦，而是同齡人蔓肯。也正是有了比較，有了身邊一些學(xué)霸的鞭策振乏，你才能逼出自己的精彩蔗包！
當(dāng)你生活在一群很閑，很low慧邮，每天不用鞭子抽著就不邁步子的同齡人中调限，你會(huì)自然而然地想放棄努力，覺(jué)得混混日子也沒(méi)什么不好误澳。
但是當(dāng)你生活在一群厲害到變態(tài)的同齡人中耻矮，你內(nèi)心升騰起的一定不是自卑，而是發(fā)現(xiàn)自己的小宇宙被點(diǎn)燃了忆谓，你也想成為他們裆装，甚至想超越他們，真正做到了不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄倡缠。
環(huán)境造就人哨免，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。
2昙沦、跑步吧琢唾，它能治愈一切
孩子，如果你能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事盾饮，有想學(xué)好的欲望采桃，并為之努力；在學(xué)習(xí)中就像在閱讀中一樣能感受到快樂(lè)與充實(shí)丐谋；對(duì)自己有目標(biāo)有堅(jiān)持芍碧；這就夠了，去TM的興趣班号俐，我們一個(gè)都不上泌豆，又何妨。
加油吏饿！
