2016-04-09 23:34:4117
? ? ? “謝老師家里有事母廷，辭職了轻黑，誰接七（1）班？”
? ? ? “那個班是有一批好學生琴昆，可是刺頭太多了氓鄙，上學期轉(zhuǎn)來了十幾個白皮生（差生），大腦里就是一張白紙业舍，怎么提高抖拦？”
? ? “謝老師教的是英語，誰接課那些白皮生都不會學的”……
? ? 是呀舷暮，這樣的問題學生給誰帶呢态罪？作為主任的我該不能把難題推給別人吧，我?guī)А以谛睦锬貙ψ约赫f下面。星期五我就該給七（1）班上課了复颈，怎樣才能讓那些白皮生聽我的呢？我事前做了功課沥割，班上最差的是明耗啦，如果他有進展，其他學生肯定也會動起來的驯遇。我先發(fā)學習報芹彬，讓他們通過自學，用自己的話概括重點語法叉庐，十分鐘的預習后舒帮，我開始提問。
? ? ? “文陡叠，你概括好了嗎玩郊？”文站了起來，小心地瞄了我一眼枉阵，又耷拉下腦袋译红。不用說，沒概括好兴溜。
? ? ? “樂侦厚，你說∽净眨”一陣沉默……
? ? “亮刨沦，你來說……”又是一陣沉默。
? ? “明膘怕，你可以說說嗎想诅？”還是沉默，看來我這第一堂課是沒法打破僵局了，若是今天不讓他們開口回答問題来破，以后他們肯定都難以主動回答問題了篮灼，他們心里也一定認為自己是差生，怎么辦徘禁？我抬頭望望他們诅诱，突然靈機一動“好，今天你們四個pK晌坤，看看誰今天回答得問題最多逢艘，老師會送給他一份神秘的禮物”。同學們望望我骤菠，又望望他們它改，顯然不相信他們會配合我∩毯酰可事實證明他們都錯了央拖！
? ? ? “forget的用法有……”
? ? “ over與on的區(qū)別是……”
? ? ……
? ? “好，同學們聽懂老師剛才說的了嗎鹉戚？”
? ? “聽懂了鲜戒！”
? ? “好，四人pK開始抹凳！誰知道forget的用法遏餐？”
? ? 還沒等我說完，明早已高高舉起了他的手……一個問題接一個問題赢底，他們四個也早已忘記了他們曾經(jīng)是個白皮生失都，爭先恐后的舉手發(fā)言，同學們被他們這種空前的學習勁頭感染了幸冻，課堂被快樂的氣氛填的滿滿的粹庞，看到他們像快樂的精靈，我開心地笑了……
? ? “通過剛才的pK洽损，我相信同學們已經(jīng)評出了冠軍庞溜，對嗎？讓我們一起大聲地喊出他的名字碑定，好不好流码？”
? “張——曉——明”，課堂氣氛達到了高潮延刘，我不失時機地引導說“今天旅掂，我們其他三位同學是不是也超越了自我，表現(xiàn)特棒访娶？”
? ? “是！”
? ? “那咱們把咱最珍貴的禮物送給他們觉阅，好嗎崖疤？”說著秘车，我?guī)ь^鼓起了掌，頓時劫哼，雷鳴般的掌聲在教室里響了起來……
? ? 原來叮趴，我的課堂也可以這樣精彩！
