前幾天睦授，親戚家一個孩子找到了我两芳，問我如何提高英語成績，說現(xiàn)在很苦惱去枷，上課都聽不懂了怖辆。事情是這樣的，親戚家的這個孩子（化名曉峰）現(xiàn)在在黃岡高中上學(xué)删顶。一提到黃岡高中竖螃，我相信幾乎所有80后和很大一部分90后都應(yīng)該聽說過這個如雷貫耳的名字，這所高中曾經(jīng)我們家鄉(xiāng)逗余，乃至全中國最好的學(xué)校特咆，尤其是在九十年代和二十一世紀(jì)初，黃岡高中是應(yīng)試教育的橋頭堡，是一流教育的代名詞腻格，能去到那所學(xué)校去上中學(xué)那是多少人夢寐以求的事情画拾，而且能被那所高中錄取，基本就意謂著一個重本大學(xué)在向你招手了菜职，從此似乎你就踏上了人生快車道青抛。直到現(xiàn)在全國各地的中學(xué)課堂上，都到處能見到印有“黃岡密卷”字樣的中高考教輔資料酬核。

但是蜜另，近些年，隨著素質(zhì)教育的興起嫡意，黃岡高中漸漸失去了昔日的輝煌举瑰。學(xué)校也在做著積極的改革和應(yīng)對，這其中一項就是推廣全英文授課蔬螟。這一下就讓長期在啞巴英語環(huán)境下成長起來的曉峰傻了眼此迅。曉峰是第一屆推廣全英文授課的學(xué)生，從高一開始促煮，曉峰上英文課就如聽天書邮屁，一直到現(xiàn)在已經(jīng)高二下學(xué)期整袁。整整兩年時間菠齿，曉峰上英語課就沒怎么聽講，最近才找到我坐昙，問我怎么辦绳匀。我就問他，你怎么不早點(diǎn)來問我呢炸客？他回答說疾棵，他覺得他按照自己之前的學(xué)習(xí)方法能自己學(xué)好，甚至是直到現(xiàn)在痹仙，考試成績都擺在那里了是尔。他還是不認(rèn)為自己在過去形成的應(yīng)試教育思維有問題。他跟我說开仰，反正最后只要考試英語能考出分?jǐn)?shù)就行拟枚，其他的什么聽口能力都不重要。內(nèi)心充滿了那種“老子曾經(jīng)是學(xué)霸”的傲嬌众弓。雖然恩溅，我當(dāng)時想極力地說服他，告訴他谓娃，你的學(xué)習(xí)英語的思維方式是有問題的脚乡，你想要提高你目前的英語成績，你必須得首先改變你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)英語的思維模式才行滨达。但是奶稠，他給我的反饋只是俯艰，你就只要告訴我英語詞匯量該怎么提高，閱讀理解題該怎么提高就行锌订，我不需要知道那些蟆炊，那些對于我來說沒用。

這時瀑志，我才意識到涩搓，應(yīng)試教育對于中國孩子毒害是多么深重，尤其是對于英文學(xué)習(xí)劈猪。雖然時代在不斷在進(jìn)步昧甘，科技在不斷在進(jìn)步，很多地方也在逐漸開始推行素質(zhì)教育战得，但是充边，中國人的雅思考試成績在全世界排名這么多年并沒有顯著提高，這是為什么呢常侦？我想應(yīng)試教育思維是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

下面給大家看一份舊報紙浇冰，這份舊報紙上面等的這個人不相信不需要我再跟大家介紹了，馬云老師在1994年的時候聋亡，就意識到了這個問題肘习，中國的英語評估體系畸形發(fā)展，不注重學(xué)生的語言運(yùn)用能力坡倔，一切唯分?jǐn)?shù)是瞻漂佩，一直到今天，我們這些問題真的解決了嗎罪塔？我每次到一所大學(xué)里面投蝉，都能看到下面有很多學(xué)生都拿著一本厚厚的托福征堪，或者GRE單詞書在那里看，對佃蚜，沒錯，是在那里看Ｋ丁涌韩！而且還一臉的幸福，甚至是驕傲的表情氯夷，仿佛在說，看看哥，多牛逼靶丁！這種自認(rèn)為高大上的舉動簡直不知道有多可笑棚放。

而中國學(xué)生一提到學(xué)英語枚粘，最喜歡提的概念就是，你詞匯量有多少飘蚯？怎么樣提高我的詞匯量？你考試考了多少分?jǐn)?shù)局骤？或者，這個詞匯可是GRE詞匯哦峦甩。其實(shí)這些都是對于考試思維的條件反射。

因?yàn)橹袊目荚嚾剑瑹o論是高考冰单，四六級幌缝，考研球凰，基本還是最最注重學(xué)生的閱讀能力腿宰，閱讀永遠(yuǎn)都是最最重要的板塊，其次再是聽力能力（而實(shí)際上吃度，很多地方的高考，還有考研根本就不考聽力）伊者，再之后间护，稍稍考一下寫作（我始終覺得中國考試中的寫作基本都是順帶的亦渗，不考不好意思的那種汁尺，而并不是真正意義上，考察學(xué)生的英文寫作能力搂蜓，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生準(zhǔn)備寫作，基本都是背模版）

過分重視英文的輸入能力（閱讀帮碰，聽力能力，其實(shí)重要是閱讀）就導(dǎo)致了丰涉，中國學(xué)生和中國老師對于單詞的認(rèn)知基本是斯碌，覺得看著認(rèn)識就行了，不需要會用输拇。反正考試也不考這么多。

中國人的考試思維深深地毒害著每一個中國學(xué)生和中國老師策吠。這個沒有辦法逛裤，你生活在中國猴抹，你需要通過高考來進(jìn)入大學(xué)，你需要通過四級蝙砌，才能大學(xué)畢業(yè)，你需要通過考研考試择克，才能在中國攻讀研究生前普。而這一切都是分?jǐn)?shù)說了算，一切都是向分?jǐn)?shù)看齊拭卿。考試讓我們怎么做响蕴，我們就怎么做就行惠桃。不需要我們有考試之外的其他能力懊渡，而這就導(dǎo)致了军拟，中國人對于英語學(xué)習(xí)的及其急功近利的態(tài)度。對于英語學(xué)習(xí)者來說懈息，什么才是最快獲得高分的方法？周圍的人都在告訴我們怒见，只要你單詞都認(rèn)識姑宽，你自然就能拿高分，于是炮车，我們就信了，就開始瘋狂地背單詞纪隙，背單詞的目的并不是為了能用得上扛或，而是考試的需要。而這種可怕的思維熙兔，還被很多人帶到了準(zhǔn)備雅思托福這樣的國外語言能力測試上，然而很多人發(fā)現(xiàn)麸锉，不太管用了秆吵，尤其是自己的口語和寫作分?jǐn)?shù)一直提不上去。

我相信所有所有英文好的人纳寂，一定是英文運(yùn)用能力強(qiáng)的人泻拦，而不是只是認(rèn)識幾個GRE詞匯的人。

英文的聽說讀寫四項能力一定不能偏廢争拐，恰恰是聽說讀寫四項能力晦雨，在提高的時候隘冲，還能相互促進(jìn)，能夠幫助你提高地更快奥邮。

中國人長期不注重聽口能力罗珍，但是要知道，聽口能力才是語言發(fā)育的基礎(chǔ)覆旱。想要快速有效地去提高英文能力，一定不能違背語言發(fā)育的自然規(guī)律藕坯。