兔兔老師幼兒拼圖導圖大師課第23課
日期:20231015
孩子姓名:黃章德
年齡：7歲
學習主題：恐龍館
課后總結
第一，課堂學習的內(nèi)容主要是什么涉馁？
今天的內(nèi)容還是恐龍娶视，但又打開眼界库车，原來恐龍時代，鳥類也是恐龍的一種缰贝，鳥類是恐龍時代唯一存活到現(xiàn)在的一種動物馍悟。大寶說，是不是大量恐龍滅絕后剩晴，剩下的恐龍吃不飽锣咒，慢慢它就變小了，哈哈赞弥，發(fā)揮超常的想象
還有搞明白了拼圖的方法毅整，以前一直沒搞懂，所以也沒有支持到孩子绽左，這次不但學會了悼嫉，還明白底層邏輯，讓孩子學會觀察拼窥，思考形狀戏蔑，顏色，圖案的順序鲁纠。觀察力不夠总棵，是會影響記憶力和想象力的。但以上都具備了改含，反應力就提升了情龄，孩子速度就提升了。
第二捍壤，你對老師授課的真實感受骤视？
特別好，每堂課都聽不夠白群，依依不舍
第三尚胞，課程對你的啟發(fā)點是什么？
兔兔老師說帜慢，百科不是目的笼裳，目的是陪伴的過程中找到可教育的時機唯卖，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，激發(fā)孩子的各項能力躬柬。而拼圖本身是一個事件拜轨，把它遷移到學習生活本身才是關鍵。
其實平時沒怎么教孩子允青，但經(jīng)常聽到有人給孩子評價大寶橄碾，聰明，反應快颠锉，思維邏輯強法牲，這也許就是因為跟對老師，慢慢的把他從抗拒上課琼掠，到越來越配合上課拒垃，每次都非常認真的數(shù)他得了多少紅花，慢慢的走向興趣瓷蛙，興趣是最好的老師悼瓮。
第四，下一步引導的方向是什么艰猬？
拼圖實操起來横堡，還有把現(xiàn)在學的拼音，慢慢用思維導圖串聯(lián)起來
