晚上乙各，舍友臨時(shí)托我去幫她替一晚輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的英語家教墨礁。
從六點(diǎn)到八點(diǎn)半的兩個(gè)半小時(shí)里，我注意到有一個(gè)小女孩耳峦，瘦瘦弱弱的恩静，一個(gè)人坐在教室后面。她一直在低頭寫作業(yè)妇萄，看不清模樣蜕企。
我臨時(shí)負(fù)責(zé)語文和英語，教室里還有一個(gè)數(shù)學(xué)老師冠句，他是這里的長(zhǎng)駐老師轻掩，對(duì)孩子的情況都很了解。
我和數(shù)學(xué)老師一直都忙于解答其他學(xué)生的問題懦底，因而沒有關(guān)注到她唇牧。
最后時(shí)間到了罕扎，其他孩子們?cè)缫咽帐昂脮w奔到教室門外爸媽的懷抱里丐重。
我要關(guān)燈時(shí)腔召，看見她還坐在角落里。我徑直走到她身邊扮惦，問她：“你的家里還沒人來接你嗎臀蛛？” 小女孩怯弱地望向我：“老師，我的作業(yè)還沒寫完崖蜜∽瞧停”
我看手機(jī)，都四十幾分了豫领，她的作業(yè)還剩一大片抡柿。我是臨時(shí)的，也不知道怎么處理等恐，跑去問負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師洲劣。數(shù)學(xué)老師一聽到我說教室后面的女生，就搖頭說讓她把作業(yè)拿回家寫课蔬，不要等她囱稽。
我有點(diǎn)驚愕：“她還有好多空白呢？”
“這女孩就是這樣购笆，學(xué)習(xí)差粗悯，又不愛問，每次都這樣同欠，寫不完能怎么辦样傍？”
數(shù)學(xué)老師還在繼續(xù)嘟囔，我走進(jìn)教室铺遂，坐在她身邊衫哥，對(duì)她說：“別急，你寫吧襟锐，我等你撤逢！”
小女孩愣愣地看向我：“老師，你不讓我拿回家嗎粮坞？”
我微笑著對(duì)她說：“不用了蚊荣，你就在這先把不會(huì)的寫了吧，我還能給你檢查莫杈』ダ”
話剛說完，我看見小女孩用手背抹了一下眼睛筝闹，好像要哭了媳叨。
后面她邊寫邊告訴我腥光，她每次不是故意寫很慢的，因?yàn)椴粫?huì)做才耽誤了時(shí)間糊秆。我又問她為什么不問老師武福，她說因?yàn)楹ε吕蠋熛幼约罕俊?/p>
看小女孩的眼神里，我想到自己小時(shí)候痘番，也特別害怕問老師問題捉片，總覺得自己笨，要是問了夫偶，反應(yīng)不上來界睁，老師肯定會(huì)生氣的。
結(jié)果兵拢，從小學(xué)到初中，以至后來的高中逾礁，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很爛说铃。最后幾個(gè)月，因?yàn)楦呖监诼模也琶銖?qiáng)開口嘗試向老師問問題腻扇。剛開始，我一定要身邊的同學(xué)先給我講個(gè)大概砾嫉，懂一些基礎(chǔ)后幼苛，才敢拿去問老師。
因?yàn)楹ε禄拦危义e(cuò)失了很多機(jī)會(huì)舶沿，也不太愛和人交流，在某些科目上配并，也成了老師不喜歡的差生括荡。
好幾年后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤的邏輯溉旋，因?yàn)樾r(shí)侯那份得不到重視的心畸冲，一直在膽怯里偷偷生長(zhǎng)，以至于后來我們成了別人眼中的孤僻观腊，不合群邑闲，弱者。
關(guān)鍵是梧油，在成長(zhǎng)里我們會(huì)漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺陷苫耸，然后一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，成為后來那個(gè)有些自信的人婶溯。
我把自己小時(shí)侯的事講給她聽鲸阔，她有些懷疑地問我：“ 老師偷霉，這是真的嗎？有一天褐筛，我也能變得自信类少？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，是的渔扎，我也走過你的成長(zhǎng)路硫狞，我也害怕過。至今晃痴，我依然會(huì)有害怕残吩。我能做的就是梳理那份害怕，認(rèn)識(shí)自己倘核，也告訴自己這就是生活常態(tài)泣侮，我們都會(huì)有害怕。如果能克服那部分害怕紧唱，這是件好事活尊，實(shí)在克服不了，就接受它漏益，慢慢來蛹锰，一點(diǎn)點(diǎn)積累讓自己變自信的東西。
要相信绰疤，你曾經(jīng)走過的路铜犬，很多人也一樣走過，最后他們還成了不凡的人轻庆。
