邏輯層次從上到下依次為系統(tǒng)（與世界的關(guān)系）、身份（我是誰）诊沪、價值觀（為什么）养筒、能力（能力）、行為（做什么）和環(huán)境（何時何地）六個層次端姚。上三層是用于激發(fā)的晕粪，下三層是用于制定行動的。系統(tǒng)層次是和其他關(guān)聯(lián)的渐裸，其余的層次都是和自己相關(guān)的巫湘。
當(dāng)用系統(tǒng)層次時装悲，讓客戶覺察他對其他人的影響，可以產(chǎn)生賦能的效果剩膘，激發(fā)其能量。當(dāng)確認(rèn)自己身份后怠褐，在底的三個層次上也會發(fā)生改變。
6步驟完成邏輯層次奠涌，圍繞5W1H來完成磷杏。
勾畫藍(lán)圖：你最近在學(xué)習(xí)什么？有什么期望慈格？期望實(shí)現(xiàn)了會是什么樣的畫面遥金？誰會受益？
確認(rèn)身份：你具備了這個能力稿械，人們會怎么說你？
發(fā)現(xiàn)價值：是什么原因讓你覺得這件事對你很重要页眯？
尋找方法：為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)厢呵，你需要什么能力？
確定行動：要達(dá)到這一點(diǎn)碌奉，你要做些什么蝌矛？
何時何地：你會在什么時候什么情況下行動？
要解決低層次的問題隆豹，要先將客戶帶到高層次去探索茅逮。無法在制造問題的同一個思維層次上解決這個問題判哥。
