? ? ? ? 人們都說(shuō)教師有著耀眼的光環(huán)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職位，人類靈魂的工程師，有著傳播思想和措、傳播真理的歷史使命等等。那么作為一名教師蜕煌，他真正想要的到底是什么呢派阱？是這些贊美的稱號(hào)？還是學(xué)生的成績(jī)斜纪？還是自己的職稱高低贫母？我想都不是故响，而應(yīng)該是“滿足”自己的幸福感。
? ? ? 幸福是感受清晨第一縷陽(yáng)光的照射颁独；幸福是每一次季節(jié)變換的期待與驚喜彩届；幸福是給喜歡的人做好吃的飯菜；幸福是午后紅茶＋一本喜愛(ài)的書(shū)……作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫泥l(xiāng)村教師誓酒，我一直有這樣的困惑樟蠕。我為什么來(lái)到這里？我能給這里的孩子帶來(lái)什么靠柑？
? ? ? 這幾天聽(tīng)了青椒計(jì)劃中各位老師的課程寨辩，我一點(diǎn)一點(diǎn)的探索到、領(lǐng)悟到了作為老師的幸福感來(lái)源歼冰。
一靡狞、幸福感來(lái)自學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步
? ? ? 對(duì)教師而言，幸福的感覺(jué)主要自于學(xué)生的成長(zhǎng)隔嫡。教育是一項(xiàng)充滿激情甸怕、關(guān)愛(ài)和生命體驗(yàn)的活動(dòng)，是師生雙方共同成長(zhǎng)的過(guò)程腮恩。教師們可以從學(xué)生那里獲得一種滿足梢杭、收獲一份感動(dòng)、收藏一份純真秸滴。一位同學(xué)一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能讓老師格外的欣慰武契。你的付出時(shí)光不會(huì)辜負(fù)！
二荡含、幸福感來(lái)自自身專業(yè)的成長(zhǎng)
? ? ? 教師的專業(yè)成長(zhǎng)咒唆，是教師生命成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，職業(yè)幸福感來(lái)源于自身的專業(yè)成長(zhǎng)释液。這種專業(yè)的成長(zhǎng)全释，應(yīng)該包括專業(yè)精神、專業(yè)修養(yǎng)均澳、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能等多方面恨溜。做到終身學(xué)習(xí)的職位道德。崇尚科學(xué)精神找前，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念糟袁。拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)躺盛，勇于創(chuàng)新和探索项戴。
三、幸福感來(lái)自自身良好的心態(tài)
? ? ? 心態(tài)決定一切槽惫！如果我們每天都心存抱怨周叮，自怨自艾辩撑，心懷厭煩，那我們看到的一起的都是灰暗的令人厭惡的仿耽。我們應(yīng)帶著愛(ài)心走進(jìn)課堂合冀，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)的翱翔。
? ? ? 教師项贺，是一個(gè)特殊的職業(yè)君躺，它關(guān)乎心靈，關(guān)乎生命开缎，關(guān)乎成長(zhǎng)棕叫。教師的幸福與學(xué)生的快樂(lè)生活也密切相關(guān)。只有老師擁有持久的職業(yè)幸福感奕删，才能在教育崗位上迸發(fā)出無(wú)限的教育熱情和教育智慧睬澡。
? ? ? ? 愿我們每位教師都能擁有積極的心理和美好幸福的生活孕暇。與學(xué)生共同暢游在知識(shí)的海洋器腋，翱翔在理想的天空盗痒！???
