今天周末分享一個兒童教育的話題录煤，也是昨天一位同事跟我一起探討孩子教育的話題岸夯，正好看了一篇文章分享一下：小孩的權(quán)力游戲
? 在兒童教育里有一個很有意思的問題。和我們現(xiàn)在看的神劇權(quán)利游戲一樣的名字：）就是我們在教育孩子的時候，很容易墮入到一種權(quán)力的游戲當(dāng)中：小孩剛出生的時候锋恬，可以說是最沒有權(quán)勢的人为严，他們對一切東西都無能為力宫屠，這時候就需要你對他進(jìn)行無條件的利益輸送和讓步匪煌，因為你只要在某一個點上要強(qiáng)硬，就可能會置他于死地裆悄。
與此同時矛纹，小孩也在這場游戲中，從一生下來就明白一個游戲規(guī)則一? 通過他意志的表達(dá)來獲得他欲望的滿足光稼。小孩生下來不會說話或南，但通過哭聲就能發(fā)號施令，這樣艾君，他逐漸就會意識到哭聲是萬能的采够，只要他哭就能滿足自己的需求。這是一個非常簡單冰垄，但是對小孩來說非常有效的權(quán)力游戲蹬癌。
大人在這種權(quán)力游戲中也在不自覺地強(qiáng)化這個游戲，你養(yǎng)育小孩的過程虹茶，可能是持續(xù)向他賦權(quán)的過程逝薪。整個養(yǎng)育過程給小孩一種認(rèn)知：我要牢牢地抓住我的權(quán)力，哪怕這種權(quán)力看上去是很弱勢的蝴罪，但實際上是不可抗拒的翼闽。
當(dāng)小孩再長大一點兒，他除了簡單會哭以外洲炊，還會采取各種要挾讓大人滿足他的欲望。比如小孩不吃飯尼啡，或者天冷的時候偏不穿厚的衣服等等一一在整個博弈的道程中暂衡，小孩越來越明白，如果他堅守他的權(quán)力崖瞭，對方就會放棄自己的權(quán)力來服從他一小孩的這個認(rèn)知越來越深化的同時狂巢，他的權(quán)力欲也會越來越旺盛。當(dāng)小孩處在一個幾乎是無條件滿足他權(quán)力的環(huán)境的話书聚，他別的欲望可能都不強(qiáng)唧领。比如說藻雌，他甚至?xí)种谱约旱氖秤? 因為“不吃飯”本身就是一個權(quán)力。久而久之斩个，大人與孩子之間的關(guān)系逐漸地退化為單純的權(quán)力關(guān)系胯杭。
當(dāng)然，我們說的是一種極端的情況受啥。在正常的家庭教育當(dāng)中做个，大人會有意識地給小孩設(shè)立各種權(quán)力的邊界，讓他意識到這個世界和在家里不是什么事情都是由他說了算的滚局。這就在孩童教育中西方家庭主張不要一哭就抱孩子的原因居暖，而是要努力去探究她哭的原因，去解決問題藤肢，而不是強(qiáng)化權(quán)利太闺。
在中國有一句古話：¨嬌兒不孝”，“嬌兒不孝”就是說嘁圈，在一場不斷給孩子賦權(quán)省骂，不斷增強(qiáng)他權(quán)力欲的游戲中，孩子逐漸獲得了一種近乎至高無上的權(quán)力丑孩，他會完全忽略他人的感受＼意志和利益冀宴，一味地追求自己的權(quán)勢。
權(quán)力最簡單的定義就是：枉顧常人意志温学，讓他人無條件服從自己的強(qiáng)制脅迫略贮。“嬌兒不孝”的這種狀況會導(dǎo)致孩子出
現(xiàn)很大的問題：道德缺陷仗岖。
當(dāng)這樣的孩子進(jìn)入社會的時候逃延，他這種至高無上的權(quán)力會立即就失效，那么轧拄，他要是延續(xù)這樣的行為和思維方式揽祥，就會被碰得頭破血流：也有可能就會形成一種變態(tài)人格，他會不顧一切地繼續(xù)維護(hù)自己的權(quán)力檩电，形成一種“自大狂”的人格缺陷拄丰。這樣的孩子從小到大解決問題的方式都是發(fā)號施令，他不會充分地動用自己各方面的智力俐末。我們很多時候看到員工的巨嬰癥料按，如出一轍。
只有在他的權(quán)力被限制卓箫，甚至被剝奪的情況下载矿，他被迫來應(yīng)對這個場景時，才會充分地動用自己的智力烹卒，使自己的智商和情商在這種條件中得以培養(yǎng)闷盔，并逐漸地形成一種多路徑解決問題的能力弯洗，在某種程度上成為全能冠軍，而不是憑手里的權(quán)力來解決一切問題逢勾。
