? ? ? 在日益激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)下先煎，越來(lái)越多的孩子為了實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)或一本夢(mèng)而復(fù)讀，復(fù)讀培訓(xùn)班也隨之遍地開花巧涧。昨天薯蝎，合肥萬(wàn)思高復(fù)學(xué)校校長(zhǎng)周德栓向記者透露，復(fù)讀不能搞培訓(xùn)班這種“社會(huì)教學(xué)”模式谤绳，讓孩子過(guò)來(lái)上了課就走占锯，這樣袒哥，外界對(duì)他的干擾會(huì)很大。凡是復(fù)讀的學(xué)生消略，總有這種“情結(jié)”：至少這一年他不想回顧過(guò)去堡称，甚至不想和熟人見面。這一年是臥薪嘗膽艺演、東山再起的一年却紧，所以要盡量減少外界的干擾。因?yàn)閺?fù)讀壓力本身就很大钞艇，如果外界干擾再大一些啄寡，最后肯定淪為打醬油。因此哩照，復(fù)讀必須選擇在“全封閉”正規(guī)學(xué)校挺物。
。? ? （合肥萬(wàn)思高復(fù)學(xué)校）
? ? ? “封閉教學(xué)”責(zé)任在學(xué)校
? ? ? 周德栓建議家長(zhǎng)選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)飘弧，最好到學(xué)校實(shí)地探訪识藤。實(shí)際上，能夠做到真正的“全封閉”學(xué)校寥寥無(wú)幾次伶。比如宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)并不在一個(gè)地方痴昧，相距很遠(yuǎn)甚至穿過(guò)幾條馬路」谕酰或是規(guī)定了無(wú)數(shù)條禁令赶撰，實(shí)際上很少能夠執(zhí)行，因?yàn)闆]有住校老師管理柱彻，或者老師和家長(zhǎng)沒有互動(dòng)豪娜。但是只要用心去做，還是能夠做的較好哟楷。
? ? ? 比如瘤载，萬(wàn)思高復(fù)學(xué)校8月中旬師生全部返校，自開學(xué)到明年高考結(jié)束卖擅，學(xué)生全部住在公寓式寢室鸣奔。房間內(nèi)設(shè)個(gè)人專用柜，配備冷暖兩用空調(diào)惩阶。熱水供應(yīng)挎狸、洗浴設(shè)施齊全。宿舍11點(diǎn)熄燈琳猫，管理員巡查宿舍五遍伟叛。
? ? ? 不僅學(xué)校老師全部住校，還有24小時(shí)保安系統(tǒng)脐嫂。學(xué)生在教室统刮、宿舍紊遵、食堂之間“三點(diǎn)一線”，食堂是學(xué)校自己的侥蒙，衛(wèi)生干凈暗膜，不允許學(xué)生出校門吃飯。學(xué)生兩周回家一次鞭衩，平日里家長(zhǎng)探訪只能在周日下午学搜。
? ? ? 此外，有的復(fù)讀學(xué)校老師是兼職论衍，不講課時(shí)離校瑞佩，學(xué)生答疑無(wú)從進(jìn)行，學(xué)習(xí)氣氛很難形成坯台，而萬(wàn)思高復(fù)的老師全部住校炬丸，隨時(shí)解答學(xué)生問題，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚蜒蕾。
? ? ? 復(fù)讀不是“重新讀”
? ? ? 教這些復(fù)讀的孩子稠炬，跟教高三的孩子不一樣，不是簡(jiǎn)單的重復(fù)咪啡。周德栓告訴記者首启，復(fù)讀生已完成參加高考所需的知識(shí)儲(chǔ)備，且經(jīng)歷了高三整年的大小模擬考撤摸，熟悉考場(chǎng)氣氛和過(guò)程毅桃，加之年齡、閱歷增長(zhǎng)准夷，心智更成熟疾嗅，性格更穩(wěn)重。
? ? ? ? 針對(duì)這些“老兵”冕象，不能用教“新兵”的方法重來(lái)一次。萬(wàn)思高復(fù)學(xué)校的教務(wù)主任方焰蘭認(rèn)為汁蝶，不僅要在教學(xué)上“去粗存精”渐扮，對(duì)學(xué)生也要“因材施教”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生掖棉，要有針對(duì)性地彌補(bǔ)知識(shí)斷層墓律，加深對(duì)各科的領(lǐng)悟能力；對(duì)于失誤的考生幔亥，應(yīng)加強(qiáng)考試訓(xùn)練耻讽，戰(zhàn)勝心理弱點(diǎn)；對(duì)于確定高目標(biāo)的學(xué)生帕棉，應(yīng)完善修補(bǔ)知識(shí)缺口针肥。
? ? ? “用心去愛”是王道
? ? ? 只有愛學(xué)生饼记，才能用心去教學(xué)生，才能琢磨出好的教學(xué)方法慰枕，使學(xué)生受益具则。我們的方法，主要體現(xiàn)在“小班教學(xué)”具帮、“分層施教”和“有教無(wú)類”博肋，即關(guān)注全體學(xué)生，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)蜂厅。
? ? ? 不少?gòu)?fù)讀學(xué)校的教室里坐得滿滿的匪凡，看上去人頭攢動(dòng)，特有學(xué)習(xí)氣氛掘猿。周德栓認(rèn)為病游，一個(gè)班級(jí)人數(shù)超過(guò)三十人，其教學(xué)質(zhì)量必定大打折扣术奖。為了節(jié)約師資成本和硬件成本礁遵，將班級(jí)人數(shù)提高到五六十人，不僅無(wú)法保證學(xué)習(xí)質(zhì)量采记，對(duì)一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更是悲摧佣耐，基本上只能跟在里面劃水。上課聽不懂唧龄，課后無(wú)人問兼砖。
? ? ? 特級(jí)教師沈宏柱告訴記者，針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生既棺，必須采用“因材施教”的小班教學(xué)讽挟。在萬(wàn)思高復(fù)學(xué)校里，每班不超過(guò)三十人丸冕，不僅能讓老師對(duì)每一位學(xué)生投入足夠的關(guān)注耽梅，讓每一位學(xué)生日有精進(jìn)，還能實(shí)行“分層教學(xué)”胖烛，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)眼姐，引導(dǎo)學(xué)生制定周計(jì)劃并監(jiān)督管理實(shí)施。周德栓說(shuō)佩番，真正的復(fù)讀學(xué)校不僅關(guān)注70%可以達(dá)本的學(xué)生众旗，更關(guān)注剩下30%難以達(dá)本的學(xué)生，每一位學(xué)生都應(yīng)該得到百分百的提高趟畏。
