老師又被吐槽了放仗。
廈門的家長(zhǎng)微博里曬出一則老師在群里的留言粱哼，認(rèn)為老師說的那句“難道老師要用生命給你的孩子輔導(dǎo)嗎糟秘？”不是一位為人師表應(yīng)該說的話，并反問：其它待業(yè)加班難道不是用生命加班嗎胁塞？做不了可以不做！
“ 再慢的學(xué)生老師都愿意教
但有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題
家長(zhǎng)卻希望老師
每天留堂給孩子輔導(dǎo)
要老師用生命給你的孩子輔導(dǎo)嗎缩歪？”
在老師和家長(zhǎng)關(guān)系敏感的今天榴芳，慶幸的是這次絕大多數(shù)的人都一邊倒力挺老師，批評(píng)這位家長(zhǎng)太過玻璃心裳朋。
世界是一面鏡子病线，人跟人之間的相處也是如此。將心比心鲤嫡，我相信尊重他人就是莊嚴(yán)自己送挑。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多事情都無處遁形暖眼。今年連著發(fā)生好幾起虐童事件惕耕，一時(shí)間，家長(zhǎng)們老師都憂心忡忡诫肠，對(duì)老師能否善待自家娃兒心存疑慮司澎。
對(duì)于觸犯師德底線去傷害毫無反手之力的兒童，這凸顯人性之惡栋豫〖钒玻可這畢竟是個(gè)別現(xiàn)象，不能一桿子打翻整個(gè)教育行業(yè)丧鸯。不可否認(rèn)蛤铜，在這個(gè)世界上，總有太陽照不到的黑暗之所丛肢，而對(duì)此我們無能為力围肥。
可在教育行業(yè)中，我們相信有更多的老師嘔心瀝血摔踱，為教育事業(yè)獻(xiàn)出很多很多……
兩個(gè)男娃兒的媽媽虐先，在育兒過程中跟無數(shù)老師打過交道。班主任派敷、各科任課老師蛹批，興趣班老師，其中絕大多數(shù)都是受孩子尊重愛戴的好老師篮愉。
這不腐芍，昨晚幫兒子整理書包時(shí)，看到四年級(jí)的兒子在作文里回憶他的幼兒園老師试躏。
稚嫩的筆觸猪勇，一點(diǎn)一滴，寫得全是對(duì)陳老師的愛颠蕴。這不禁讓我想起了育兒路上遇見的好老師泣刹。
一助析、托班曉美老師
因?yàn)閳D工作便利，我把小兒子放在托班幼兒園椅您，幼兒園位于城郊結(jié)合部的一個(gè)舊廠房外冀，環(huán)境并不好。
帶班老師曉美掀泳，她年紀(jì)很小雪隧，應(yīng)該未滿二十，還有著鄉(xiāng)下姑娘的樸實(shí)與羞澀员舵，她是個(gè)文靜溫柔的女孩子脑沿，平時(shí)朋友圈、QQ空間里發(fā)的都是孩子們的照片马僻。她會(huì)抓拍孩子們的一顰一笑庄拇，會(huì)用溫暖的文字，記錄下來與孩子們相處的點(diǎn)滴巫玻。她幾乎上每天都會(huì)在QQ群里上傳孩子們的照片丛忆，讓分離焦慮的家長(zhǎng)安心祠汇。
她用真實(shí)的文字與圖片記下與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍秤，細(xì)膩又溫暖。
文如其人可很，任何一個(gè)心有戾氣的人是寫不出這種有溫度的文字的诗力。
我知道她的薪資待遇不高，下班后擠在一個(gè)幼兒園幫職工租的老舊公寓里我抠，4個(gè)女孩合租在一間十平方米的空間苇本。
可每每到我們?nèi)ソ雍⒆拥臅r(shí)候，她總是熱情地笑臉相迎菜拓，跟我們反饋孩子在幼兒園一天吃喝拉撒的情況瓣窄。
而我那講話口齒還不太清楚的孩子，回來一直念叨著曉美老師今天教我新歌新古詩新游戲了纳鼎。
熱情又有責(zé)任心的女孩俺夕，做什么工作都能做好，那個(gè)時(shí)刻贱鄙，我知道我們遇上了好老師劝贸。
二、幼兒園陳老師
兒子作文里深深懷念的陳老師是帶了我大兒子幼兒園三年的女老師逗宁。單眼皮映九，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披下來，臉上很多青春痘瞎颗，從一般世俗的眼光看件甥，其實(shí)她長(zhǎng)得不甜也不美捌议。
可是孩子們都很喜歡她。班里兩個(gè)配班老師引有，一個(gè)生活老師禁灼。我沒想到過去這么多年，在我那不善表達(dá)情感的兒子心里轿曙，陳老師影響這么大弄捕。
想起有一次去參加他們班級(jí)活動(dòng)，那天的主題是親子閱讀导帝，陳老師讀了一本《猜猜我有多愛你》守谓。
她聲音里充滿了豐富的感情，孩子們聽得如癡如醉您单，我們好幾位感性的家長(zhǎng)西都紅了眼眶斋荞。
有一次兒子上小學(xué)后去匯報(bào)演出彩排，遇到陳老師虐秦，她聽了兒子的演唱平酿，一直在偷偷抹眼淚，她哽咽著說：才多久沒見悦陋，他就長(zhǎng)這么大了蜈彼。把我都唱哭了。
我想俺驶，陳老師對(duì)孩子們懷著深深的愛幸逆。她是一位懂得愛的老師。教育的本質(zhì)就是愛的教育暮现。
孩子從小遇到一位好老師还绘，是一件幸事。她為孩子的人生打上最好的底色栖袋。
好老師是孩子們心中最暖的那盞燈拍顷，她會(huì)引領(lǐng)孩子遇見真、遇見善塘幅、遇見美昔案，遇見愛。
三晌块、小學(xué)雒老師
雒老師是一位與我們同齡的女老師爱沟。四年級(jí)開始接手我們老大的語文老師兼班主任，與以前認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班主任不同的是匆背，雒老師是同學(xué)們眼中的“懶人老師”呼伸。
她喜歡“用”孩子，叫孩子干力所能及的事。并開創(chuàng)了讓孩子們自己上課堂講課的先河括享。
第一次見到雒老師真人是在開家長(zhǎng)會(huì)搂根，她教導(dǎo)孩子們自己寫信給爸爸媽媽，自制個(gè)性座位卡铃辖。
開家長(zhǎng)會(huì)更是注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)剩愧，她不時(shí)走下講臺(tái)，走入家長(zhǎng)們中間娇斩，用真誠的語調(diào)訴說自己的教育理念仁卷。
印象最深的幾句話：“如果你們要一個(gè)分?jǐn)?shù)至上的孩子，很遺憾我不是犬第，可如果你們希望自己孩子能有一個(gè)相對(duì)快樂童年的話锦积，那找我做班主任就對(duì)了∏干ぃ”
“我永遠(yuǎn)都不會(huì)用很刻薄的話去罵孩子丰介，我愛我們的孩子〖郑”
雒老師還給每個(gè)同學(xué)寫了一封信哮幢，全班五十多位同學(xué)，老師說她整整寫了兩三萬字志珍。沒有對(duì)比就沒有傷害橙垢，那天的家長(zhǎng)會(huì)，大家都很有感觸碴裙。在沒有老師的那個(gè)微信家長(zhǎng)群我們都樂開了花钢悲。
作為一名語文老師点额，雒老師還按同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和綜合能力舔株，幫同學(xué)分組寫特色作業(yè)，分特色習(xí)作小組还棱，有美言摘抄組载慈，有特色閱讀小組，每天讓孩子們?cè)赒Q分群打卡珍手，孩子們完成的不亦樂乎办铡。
我兒子的語文成績(jī)得到了前所未有的提高，最害怕的寫作也不成問題琳要。
教育的最高境界在于喚醒孩子的靈魂寡具，激發(fā)出孩子自身求學(xué)上進(jìn)的心，顯然雒老師深諳此道稚补。
如果說良好的親子關(guān)系能為孩子一生的成長(zhǎng)墊定了基礎(chǔ)童叠，那么良好的師生關(guān)系是孩子學(xué)習(xí)路上最關(guān)鍵的基石。
很感恩课幕，在孩子的成長(zhǎng)路上一路遇見好老師厦坛。其實(shí)家長(zhǎng)和老師之間的良性互動(dòng)五垮，最終的受益者是孩子。
老師是成就型奉獻(xiàn)型職業(yè)杜秸。這么多年來放仗，我從不曾和老師去走動(dòng)過關(guān)系，請(qǐng)客撬碟，送禮诞挨，甚至連一年一次的教師節(jié)也是家委會(huì)統(tǒng)一送花就算。
可是呢蛤，良好的家校關(guān)系還是需要家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)注與對(duì)校方工作的支持亭姥。
我會(huì)細(xì)心留意老師發(fā)的每一條關(guān)于學(xué)習(xí)的信息。比如那個(gè)讓很多人頭痛的家長(zhǎng)安全平臺(tái)作業(yè)顾稀，盡量不給班里拖后腿达罗。
我也會(huì)積極響應(yīng)老師發(fā)布的通告，給孩子報(bào)名適合的活動(dòng)静秆，既鍛煉了孩子粮揉，又培養(yǎng)了孩子的班級(jí)榮譽(yù)感。
在孩子學(xué)習(xí)遇到問題挨老師批評(píng)的時(shí)候抚笔，我義無反顧地站在老師立場(chǎng)扶认。我會(huì)主動(dòng)在老師的qq里留言，告知近段時(shí)間孩子出現(xiàn)的表現(xiàn)與問題殊橙。
永遠(yuǎn)不在孩子面前去否定老師辐宾，百分百去維護(hù)老師的權(quán)威。讓孩子感知父母對(duì)老師教育打從心底的認(rèn)同與尊重膨蛮。
都說一個(gè)人擁有一個(gè)好運(yùn)氣的核心是擁有感恩心叠纹。一個(gè)沒有感恩心的家長(zhǎng)又怎么能教得出一個(gè)有感恩心的孩子。
以老師的名義去對(duì)老師進(jìn)行道德綁架敞葛，渇求網(wǎng)友支援誉察，這本身就有欠妥當(dāng)。
中國自古以來就是一個(gè)尊師重教的國家惹谐，別因個(gè)案失去對(duì)老師的尊重與信任持偏。而讓孩子打心底去尊重去愛戴自己的老師，這也是我們?yōu)槿思议L(zhǎng)對(duì)孩子最好的教育氨肌。
