? ? ? ? 本學(xué)期是一個非常忙碌而充實(shí)的一學(xué)期，在每一次的教研活動中虱饿，在每一節(jié)課中，在每一次與學(xué)生交流指導(dǎo)中触趴，我也在慢慢地收獲著氮发、成長著。我將從以下幾個方面作總結(jié)：
? ? ? ?一冗懦、課題
? ? ? ?詞匯教學(xué)的課題研究爽冕，是我這學(xué)期乃至兩年內(nèi)要進(jìn)行的大課題。這學(xué)期披蕉，我經(jīng)歷了課題的開題報告颈畸，對本課題有了進(jìn)一步的認(rèn)識和思考。通過課題培訓(xùn)没讲，更加明確：我們要邊實(shí)踐邊研究眯娱，邊研究邊實(shí)踐，工作隨時留痕爬凑。教學(xué)和研究的日志或反思徙缴，這些都是課題研究的核心內(nèi)容。這學(xué)期嘁信，我邊實(shí)踐于样，邊記錄疏叨，在簡書上記錄了相關(guān)的教學(xué)日志和反思。其實(shí)穿剖，圍繞這個大課題蚤蔓，我們在不斷探索著一個個的小課題。因?yàn)檎n題携御，我們共同研究昌粤，共同進(jìn)步。
? ? ? ?二啄刹、課
? ? ? ?由于今年教授三年級涮坐，與六年級的大學(xué)生不同，需要更加適合小孩子的心理和方法誓军。于是我在自然拼讀和思維導(dǎo)圖方面嘗試袱讹，希望學(xué)生在濃厚學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，掌握語言知識和學(xué)科素養(yǎng)昵时。單詞認(rèn)讀運(yùn)用了新老師精心制作的單詞卡片捷雕，學(xué)生在認(rèn)讀方面有進(jìn)步。關(guān)于詞匯詞義記憶壹甥，探索了順口溜救巷、口訣等適合低段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，取得了一定的效果句柠。今后浦译，還需在自然拼讀方面實(shí)踐更多，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力溯职。
? ? ? ?三精盅、報告
? ? ? ?這學(xué)期，我作了“綻放思維之花”的小型報告谜酒。首先在學(xué)校的英語教研組內(nèi)叹俏，進(jìn)行了分享。其次是在我們學(xué)科教研中心進(jìn)行了分享僻族。我本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念粘驰，為大家傳遞思維導(dǎo)圖理論的同時，進(jìn)行針對性的實(shí)踐指導(dǎo)述么。從最初接觸思維導(dǎo)圖晴氨，到自己運(yùn)用、教授學(xué)生運(yùn)用碉输，再到與老師們進(jìn)行分享和指導(dǎo)籽前，這一路，我都是在不斷地學(xué)習(xí)和成長。所以枝哄，我非常感謝每一次的“任務(wù)”肄梨。
? ? ? ? 四、學(xué)生
? ? ? ? 這學(xué)期挠锥，我在把握好課堂的基礎(chǔ)上众羡，注重了對學(xué)生的輔導(dǎo)。鼓勵蓖租、督促和指導(dǎo)待優(yōu)生粱侣，與他們談心、交流蓖宦，深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活齐婴。一下課，他們會來到我的辦公室讀單詞稠茂、讀課文柠偶。我也充分利用了一幫一，優(yōu)秀的學(xué)生幫助需要提升的學(xué)生睬关，或者是待優(yōu)生帶待優(yōu)生诱担。學(xué)生們每天在群里讀單詞、讀課文已經(jīng)成為常態(tài)电爹。但是有些家庭離異的孩子蔫仙，或者家長外出打工的學(xué)生，沒有及時復(fù)習(xí)鞏固的時間丐箩，這些學(xué)生摇邦，是我今后需要更加關(guān)注和指導(dǎo)的。
? ? ? ?這學(xué)期雏蛮，我獲得了“縣優(yōu)秀兼職教研員”、市電教優(yōu)質(zhì)課二等獎阱州。圍繞課題挑秉、課堂和學(xué)生，希望自己在新的一年能繼續(xù)努力苔货，扎實(shí)走好每一步犀概！
