兒子在貓貓果社區(qū)學校上學已經四年有余柴底，這四年里，我這個懶媽媽沒有動筆寫過他的成長經歷粱胜。但是關于育兒的點點滴滴卻已經是我在生活中時時感悟和覺察的功課柄驻。
在北京時，兒子換了兩所幼兒園焙压，第一所幼兒園上了半年鸿脓，他時常生病請假，跟老師的溝通也很有限涯曲，家長無法得知孩子在園里的情況答憔，多問幾句園長就黑臉相對。有家長跟我出主意說送點禮掀抹，這事兒我也不是做不來，只是覺得這樣對孩子不公平心俗，我看兒子也不是很喜歡這個幼兒園傲武，就換了一家多元智能的，這個園我調查了很久城榛，他們每周五會有孩子一周的在園報告揪利，每個月會有半天家長開放日可以去看孩子在幼兒園的情況，每學期會有試菜活動狠持，外出活動疟位，多元評估。老師感覺也很認真負責喘垂，于是我把娃放心地放在這個園甜刻，上班時心里也輕松了許多≌眨可是一年以后得院，在孩子大班的一次參觀日，我發(fā)現了問題不太對章贞。
我的孩子在活動環(huán)節(jié)總是很安靜地坐在自己的座位上祥绞，老師不點名，不會主動發(fā)言鸭限。老師發(fā)吃的玩的東西蜕径，別的孩子都圍上去拿，我兒子抻著脖子看啊看啊败京，就是不挪窩兜喻，直到剩下最后一個，老師遞給他赡麦；或者他等其他孩子都拿到了虹统，才慢吞吞地起來去拿弓坞。自由活動的時候，其他同學都三三兩兩到區(qū)角玩游戲或嘰嘰喳喳聊天车荔，我兒子卻獨自跑到我這里糗著渡冻。我正在納悶呢，聽見老師說了一句: 我就表揚涵同學忧便，他從來不爭不搶族吻，什么時候都很安靜。我心里頓時就咯噔一下:壞了壞了珠增，我兒的社交能力估計被毀得差不多了超歌。
北京霧霾日益嚴重，我把舉家搬遷去大理的事提上了日程蒂教，娃6歲時巍举，進入了大理貓貓果幼兒園的小學預備班，然后又進入了貓貓果小學∧猓現在他已經三年級了懊悯。這四年來，不光是孩子梦皮，就是我自己也受益匪淺炭分。因為在這個過程中，我真正看見了我的孩子剑肯，也看見了我自己捧毛，甚至看到了我和老公的親密關系。
記得非常清楚让网，入園的第一天我就在幼兒園的微博上看到了兒子的照片和他們一天的課程與活動呀忧。是一個叫做獅子心的游戲，具體怎么玩的我不記得了溃睹，大概知道是一個讓孩子們釋放情緒的游戲荐虐，孩子們會大哭或大笑然后嬉鬧追打都是正常的，但是我看我兒子照片丸凭，很明顯眉頭緊鎖福扬。他沒有釋放，似乎也不知道如何釋放惜犀。不久以后铛碑，老師就主動找我聊天了。老師說：你兒子沒有玩夠虽界，他的邏輯思維能力超出他這個年齡段平均水平汽烦，但是社交能力還在低齡段。表現在每次分大小班游戲莉御，我兒子總是選擇參加小班的游戲撇吞，比如學小兔子蹦蹦跳什么的俗冻。老師還說：媽媽的陪伴太少了，家庭里存在情感壓抑牍颈，他不會表達情緒迄薄，內心安全感不足。我不得不承認煮岁，老師說到了點子上讥蔽。兒子確實智商高，學東西快画机，但是跟人的交往費勁冶伞，不愛說話，內斂步氏。反思一下：兒子出生4個月后我就上班了响禽，還換了一個工作強度大的部門，平時回家他就快睡了荚醒，周末又時常加班沟优，陪伴確實很少幽告，更不用說有效陪伴了碑宴。還記得兒子4歲時拿我的手機玩颁糟，第一次給我錄了個視頻榛瓮。我后來看到铺董，鏡頭里的我正在電腦前伏案工作，兒子在喊：媽媽你看我禀晓，媽媽你看看我精续。我頭也不回說：等一下啊。兒子又喊：媽媽粹懒，媽媽重付。我還是頭也不回，手在鍵盤上打字凫乖，說了句：媽媽在工作确垫，你別鬧了啊。事后想來帽芽，慚愧啊删掀。我曾經以為把孩子交給一個“靠譜”的幼兒園，自己就可以專心做自己的工作和事情了〉冀郑現在看來是多么的大錯特錯披泪。
在貓貓果，我開始為我兒子的社交能力焦慮搬瑰，幼兒園里的孩子款票，哪怕三歲的控硼，放學后都要相約去誰家玩，或者誰來我家玩艾少。我娃呢從來沒提過卡乾，接園后自己一個人在家默默的拼樂高。我當時也不知道怎么陪他玩姆钉。根本不會陪孩子玩说订，感覺他的世界我進不去。更糟糕的是潮瓶，雖然我不會陪玩陶冷，但是我會說啊。沒事就問他：你怎么不約小朋友來家玩啊毯辅，你怎么不去誰誰家玩啊埂伦，你周末想去找誰玩啊思恐？媽媽給你買了一堆玩具沾谜，你拿去送給你的小朋友吧。甚至有一次臨睡前我跟他進行了推心置腹的聊天胀莹，表達了：你沒朋友基跑，你不去主動交朋友，媽媽很擔心描焰。沒想到我兒子的反應卻媳否。。荆秦。他哭了篱竭。他默默地點頭，但也默默地流淚步绸。掺逼。。我被嚇傻了∪拷椋現在想起這件事我都覺得自己簡直愚蠢透頂吕喘，虧我還是號稱讀過書念過重點大學工作能力也不差沒事兒也自我感覺良好很有人緣的一個人。但顯然我不知道如何做媽媽刑桑，我不知道如何和我的孩子相處兽泄，我們之間沒有情緒流動，不知道什么時候起漾月，似乎一道無形的墻橫亙在母子之間病梢，感覺就是我越想讓你怎樣，你就越不行。兒子也自動關閉表達頻道蜓陌，什么心里話也不跟我說觅彰，甚至有一年時間從不跟我提他要買什么東西，他不提任何要求钮热。
痛定思痛填抬，虛心請教。我問老師：什么是有效陪伴隧期，我怎么陪我兒子玩飒责？老師開的藥方是這樣：每天至少有40分鐘時間陪他玩，怎么陪呢仆潮？就是他想玩啥你就跟著玩啥宏蛉，如果在玩的過程中他說：我們一起做什么什么吧。就說明陪對了性置，如果有一天他說：這個玩膩了拾并，我們玩點別的吧。那就是陪伴成功了鹏浅。然后又推薦了游戲力這本書給我看嗅义。這書呢我大概看了看，意思是說在孩子面前裝裝傻其實大有裨益隐砸，關鍵是在你們游戲的過程中之碗，笑聲不斷，你們兩個彼此感覺都很愉悅季希，這樣就對了褪那。噢，原來是這樣胖眷。我開始學習如何和我兒子一起玩武通。
然而并不是這么容易霹崎，因為一個有目的性的媽媽做任何事請都是生硬的珊搀。孩子多么敏感啊。比如我問：兒子尾菇，咱今天一起玩?zhèn)€什么境析？我兒子：不知道啊，隨便吧派诬。我就傻了劳淆，哎呀，不是說他玩啥我玩啥嗎默赂？他說不知道玩啥沛鸵，我該怎么辦？懷著惴惴不安的心理又去問老師：我兒子說不知道玩啥，我該怎么辦扒疾捍？我覺得老師心里肯定有一萬個草泥馬奔騰而過。老師說：那你可以這樣開場白啊栏妖，哎呀乱豆，這什么這么有趣啊，我們一起去看看吧吊趾。宛裕。。關鍵是情緒流動论泛，過程愉悅揩尸！然后他舉了很多他和他們家孩子怎么玩的例子。
社區(qū)里爸爸媽媽們的朋友圈也常常發(fā)他們跟孩子玩游戲的事兒孵奶。我也從中學到不少疲酌。比如有一個媽媽說他們家孩子自己發(fā)明了一個搶孩子的游戲，就是我坐在沙發(fā)上了袁，看爸爸媽媽誰先搶到我朗恳？然后他們一家人搶做一團，笑成一團载绿。還有個媽媽說：孩子根本不會聽你在說什么粥诫，他只會看你在做什么。這些都是觸動我的點崭庸。我平時自以為是怀浆，說得太多，說教怕享，誰喜歡聽执赡？身教在哪里？
原來學習陪玩也要發(fā)揮自己的創(chuàng)意函筋，玩什么不重要沙合，重要的是我們都投入，都開心跌帐。都能享受這段親子時光首懈。他喜歡數字，我陪他一起玩開店賣東西的游戲谨敛，他很喜歡究履，玩了三天，每天都問我: 媽媽我們今天開商店嗎脸狸？第四天不玩了最仑。我們開始玩小汽車，看誰的風火輪既不怕撞又跑得遠。有時候他贏了幾次泥彤，我落后的情況下紊搪，他會說：媽媽你這次不算，你再試一次全景。從中我感受到兒子非常在意我的感受耀石，他怕我輸了不開心，所以他總給我機會爸黄。我特別特別感動滞伟， 感動的同時又覺得：啊，他的心里原來是這樣想的炕贵。于是我也這樣對他梆奈，我們沒有在乎輸贏，而是體會著彼此的情緒称开。我們又一起給小車做停車場亩钟，用廢棄的紙箱。他來設計進車道鳖轰，出車道清酥，幾層樓，怎么畫蕴侣，怎么粘焰轻，涂什么顏色。做完以后他說：媽媽你能幫我拍個照發(fā)朋友圈嗎昆雀？艾瑪辱志，當然能了，我巴不得呢狞膘。手機拍了張照片揩懒，他坐在自己做的停車場旁邊，笑了挽封。
小學一年級上半學期已球，他圍棋考了個一段，我和老公借此機會給他舉行了一個慶祝party场仲，請了他們班所有的同學和悦，有幾個是他自己鼓起勇氣邀請的退疫，其他的是我請來的渠缕。平時我們出去跟朋友聚會，也帶著他褒繁，讓他看見爸爸媽媽是怎么跟朋友們相處的亦鳞。然后戶外活動，每周末爬山，每個假期我們都出去玩燕差，我們帶他徒步了虎跳峽遭笋，上蒼山頂，走過了蒼山5峰徒探，去洱源劃皮劃艇瓦呼，泡溫泉，攀巖测暗，游泳央串。他的狀態(tài)越來越好，一年級的下半學期碗啄，他提出去同學家玩质和，并且要留宿同學家。我簡直可以說是驚喜：我等這一天等了好久了稚字。晚上看著同學的媽媽發(fā)來的他們玩耍饲宿，吃飯和睡覺的照片。我高興啊胆描。我兒子終于邁出這一步了瘫想。多年焦慮，一掃而空昌讲。開心殿托。
小結一下：對孩子社交能力的焦慮可以理解，但是請覺察一下焦慮背后的問題剧蚣，這并不是孩子的問題支竹，而是父母自己的問題。父母的陪伴夠了嗎鸠按？他內心的安全感足夠去跟別人交流嗎礼搁？父母自己跟朋友交往多嗎？交往的方式讓孩子看見（學習）了嗎目尖？你和孩子的相處方式是互相感知情緒馒吴，還是你單方面的說教？你會陪孩子玩嗎瑟曲？陪玩的過程彼此覺得愉悅和滿足嗎饮戳？
欠債太多，今天先寫到這里洞拨。明天再寫寫兒子在小學的成長故事扯罐。
