今天都到新教育試驗中的營造書香校園特有感觸孟岛。試想我們的校園應(yīng)該是一個什么樣的地方？大家應(yīng)該在腦海里出現(xiàn)的一定是瑯瑯的讀書聲督勺∏撸可是我們今天走進(jìn)哪個學(xué)校還能夠聽見這樣美妙的聲音呢？風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳智哀。家事國事天下事次询，事事關(guān)心。這才是我們新時代學(xué)生們應(yīng)該有的瓷叫，也是我們新時代教師所要求的屯吊。全社會最應(yīng)該讀書的人應(yīng)該是誰呢？毫無疑問是教師和學(xué)生摹菠。試想連教師和學(xué)生都不讀書盒卸，那么我們還能夠要求誰來讀書呢？讀書的好處在這里不用多言次氨。沒有廣泛的閱讀蔽介，老師會缺少底蘊(yùn)，學(xué)生會缺乏靈性煮寡。新教育實驗正是要求從閱讀做起虹蓄。把晨誦午讀暮省作為學(xué)生的一種生活方式。把專業(yè)寫作洲押，專業(yè)閱讀武花，專業(yè)交往作為教師成長的三專模式。古人講書中自有黃金屋杈帐，如果僅僅把黃金當(dāng)成真的金錢的話体箕，無免太過庸俗专钉。我認(rèn)為黃金屋是說如果人們通過讀書獲得的精神愉悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過滿屋的黃金累铅！閱讀能夠愉悅身心是不言而喻的跃须。而讀書破萬卷，下筆如有神娃兽。這里雖說的是寫作菇民，但我認(rèn)為這里也可以換成張口如有神。同是兩個人在一起投储，讀書多的人和從不讀書的人說出的話絕不一樣第练。如果長時間的交往，就會發(fā)現(xiàn)他們的差別更大玛荞。讀書的人說話做事都會非常得體使交往的對方感到非常的舒服和愉悅娇掏。而從不讀書的人則剛好相反。作為教師讀書絕對是一種很有效的成長方式勋眯。讀書志在圣賢婴梧，通過讀書擴(kuò)展我們的格局，我們老師的格局寬廣客蹋，才能教出有大格局的學(xué)生塞蹭。
閆戰(zhàn)國讀新教育隨筆之二。
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