村里有一戶人家亿蒸，孩子要結(jié)婚凑兰，我去幫忙寫喜聯(lián)。
有個打雜的后生很好奇边锁，湊過腦袋來看我和一位老者寫字姑食，一邊看一邊不自覺地念。因某一字不認識茅坛，就卡住了音半，然后問寫字的老者。老者推了推老花鏡贡蓖，說出了讀音曹鸠，還把上下聯(lián)又讀給小伙子聽。
我感覺那字在對聯(lián)里不通暢斥铺，懷疑老者讀得不準(zhǔn)確彻桃，好為人師的我趕緊停下筆，湊上前看個究竟晾蜘。果然是老者讀錯了叛薯，我脫口就說出這字的正確讀音。老者用懷疑的眼光看著我笙纤，說他一直這么念耗溜，都念了好幾十年了，錯不了的省容。
主事的人也是一位老者抖拴，是村里的退休老師。他聽說后也湊過來腥椒，看了一眼后說阿宅，這字是多音字，你兩個說的都有理笼蛛。用在別的地方你（指著老者）念得對洒放，用在這里你（指著我）念得對。你們兩個啊滨砍，回去翻翻字典就知道了往湿，說完就笑著走開了。老者說惋戏，我就覺得錯不了领追，還是有這樣一個念法的。我疑惑地回到原位响逢，心里想绒窑，也許主事人說得對，他見多識廣的舔亭，再說還教了一輩子書些膨◇翱。回家記得查查字典就是了，然后就繼續(xù)寫字订雾。
后來回家一查字典才發(fā)現(xiàn)肢预，不是多音字，只有一個讀音葬燎，我讀得對误甚！同時我還查過不同版本的字典缚甩，都沒有其他讀音谱净。我更納悶了，主事人怎么也記錯了嗎擅威？他可是教了一輩子書的老教師了壕探，不會不認得吧？難道他回去就不“翻翻字典”郊丛？于是我很想見到這位老教師李请，但他一直忙于村里的事，無緣一見厉熟。
過了很長一段時間导盅，我?guī)缀跬浟舜耸拢瑓s偏偏在大街上有緣看到了他揍瑟。他正騎著自行車匆匆趕路白翻，我緊跑幾步對他喊：我查字典了——主事人忙得沒有停下，只是依然微笑绢片，身后飄來一句話：他（那位寫字的老者）也查過了滤馍！
