? ? ? ? Part1：思緒隨秋雨落
? ? ? ? 觀面試考試一種是微格化教學(xué)+答辯薄扁，一種是說(shuō)課+答辯，這兩個(gè)根本點(diǎn)是為了考察考生的自身素養(yǎng)析孽，這個(gè)面試是符合同一條件的考生參加的綜合面試僵缺，有句話(huà)：“沒(méi)有比較就沒(méi)有更好”，只有同課同時(shí)間設(shè)計(jì)出創(chuàng)新的旁蔼，正確的課才能脫穎而出。有一種課是平鋪直敘疙教，自己講著講著都覺(jué)得索然無(wú)趣棺聊，更別說(shuō)與人競(jìng)爭(zhēng)呢？有一種課叫條理清晰贞谓，聽(tīng)起來(lái)自己越講越明白限佩，應(yīng)該說(shuō)中不溜溜。有一種課讓人耳目一新裸弦，無(wú)論思路無(wú)論音質(zhì)都不負(fù)韶華祟同，如何能達(dá)到第三種階段呢？
? ? ? 說(shuō)句實(shí)話(huà)理疙，每個(gè)面試者能走到今天 晕城，從高中到大學(xué)，從大學(xué)到工作窖贤，經(jīng)過(guò)多少次筆試才到這一步砖顷，實(shí)在是不容易。多少人逢考必參加赃梧，再迎接下一次滤蝠，下一次……等待屬于她得志的那一刻，然而為什么到最后的一關(guān)備課抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)三維目標(biāo)呢授嘀？教學(xué)生最基本的不就是知識(shí)技能物咳，能力目標(biāo)和情感目標(biāo)嗎？更擔(dān)心的有的是研究生竟然還有知識(shí)上的錯(cuò)誤粤攒，要知道無(wú)論哪個(gè)版本的課本所森，模棱兩可的東西一般不會(huì)搬到課本上囱持，層層斟酌 夯接，最后才確定下來(lái)的教材內(nèi)容焕济。
? ? ? 無(wú)論哪個(gè)學(xué)科的教學(xué)離不開(kāi)實(shí)踐，為什么體育課盔几，音樂(lè)課晴弃，書(shū)法課都能有所收獲，根本在于動(dòng)手能力逊拍；為什么文化課的成績(jī)沒(méi)有技能課的提高快上鞠，在于“懶于動(dòng)手或者不動(dòng)手”。老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要進(jìn)行與學(xué)生的互動(dòng)芯丧，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是“提問(wèn)”芍阎，回答正確的老師的肯定實(shí)質(zhì)是給全班同學(xué)指引了方向，回答錯(cuò)誤的等于給同學(xué)提供了另一種思考問(wèn)題的方法缨恒，這叫獨(dú)立學(xué)習(xí)谴咸，簡(jiǎn)稱(chēng)獨(dú)學(xué)；回答不下來(lái)的通過(guò)生生互動(dòng)去解決骗露，交流后不能肯定的老師可以點(diǎn)撥岭佳，也可以叫做師生互動(dòng)，最后達(dá)到學(xué)會(huì)萧锉，學(xué)懂珊随，這樣學(xué)習(xí)大腦才能思考，才能轉(zhuǎn)起來(lái)柿隙，才能高效學(xué)習(xí)叶洞。
? ? ? Part2：做事要有底線(xiàn)
? ? ? ? 中秋節(jié)在即想寄點(diǎn)東西給家人，問(wèn)了一家快遞禀崖，首重15元衩辟，放棄；再問(wèn)一家快遞帆焕，首重12元惭婿，靠譜，最后準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)32元叶雹，講價(jià)是沒(méi)用的财饥，如果就此寄了也沒(méi)啥，只是將會(huì)惋惜折晦，這時(shí)候快遞工作人員說(shuō)嫌貴可以不寄钥星，一句話(huà)讓我立馬明確態(tài)度不在這家寄；返回的路上問(wèn)了一家满着，只要18元谦炒，而且服務(wù)很好贯莺，當(dāng)然我選擇了這家。許多時(shí)候做事不是說(shuō)消費(fèi)得起與否宁改，關(guān)鍵是值與不值缕探。
? ? ? 有一次帶女兒去診所開(kāi)點(diǎn)藥，醫(yī)生不停地跟我商量開(kāi)兩天藥打一針还蹲，聽(tīng)起來(lái)藥量不大爹耗，我說(shuō)行。結(jié)果繳費(fèi)時(shí)說(shuō)198元谜喊，在醫(yī)藥環(huán)境長(zhǎng)大的我 潭兽，懂藥價(jià)的，我取消就診單子斗遏，最后在超市買(mǎi)點(diǎn)藥OK了山卦。如果換做以前的我，不會(huì)拒絕诵次，總覺(jué)得不好意思账蓉，最后不好意思接受了不合理的事情。
? ? ? 當(dāng)然有些不合理的事只能隱忍藻懒，有些態(tài)度必須明朗化剔猿，要有自己的底線(xiàn)。單位的同事穿品牌背名包嬉荆，偶爾也會(huì)羨慕归敬，但自己又不是買(mǎi)不起，只是消費(fèi)觀念不同鄙早，所以怎么開(kāi)心怎么活就行汪茧。
? ? ? Part3：不喜歡九月的節(jié)日
? ? ? ? 剛上班時(shí)第一次過(guò)教師節(jié)很高興，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)限番，那時(shí)候?qū)W校給發(fā)了一些紀(jì)念品舱污，覺(jué)得因?yàn)橛辛私處煿?jié)才被尊重，很知足弥虐。在教師節(jié)表彰大會(huì)上時(shí)扩灯，看到優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，所以就形成了教師節(jié)是表彰優(yōu)秀的霜瘪，所以為了這個(gè)愿望珠插，還是蠻期待每年的教師節(jié)的!
? ? ? 在家鄉(xiāng)時(shí)是看成績(jī)的，所帶的班級(jí)基礎(chǔ)不同颖对，算業(yè)績(jī)確定捻撑，得優(yōu)秀的理直氣壯，沒(méi)得優(yōu)秀的努力改進(jìn)，然而環(huán)境不一樣顾患，我心也改變了番捂，希望取消教師節(jié)，所以當(dāng)《教育時(shí)報(bào)》發(fā)出最想說(shuō)的話(huà)時(shí)江解，我只能看著大家說(shuō)的話(huà)设预，思考自己的人生方向。
? ? ? 今年中秋節(jié)在九月份膘流，我的親人都在河南 絮缅，我?guī)е畠涸诰嗉覂汕Ю镏饪粗鴪A月鲁沥，寄托我的思念呼股。這種思家是人之常情，痛苦的是我覺(jué)得讀不懂女兒画恰。在這里參加了教師招聘面試彭谁，看到了那么多人為了獲得一份工作，不停的面試允扇，淘汰缠局，再堅(jiān)持，直到拿到橄欖枝考润，成功了覺(jué)得一切都值狭园，還在路上拼搏的還不知道成功離他有多遠(yuǎn)，哪種煎熬糊治，哪種拼搏唱矛，只有他知艱辛不易!
? ? ? ? Part4：不要以為你懂學(xué)生
? ? ? ? 剛過(guò)的這周的英語(yǔ)課堂上，看到心中自認(rèn)為特別認(rèn)真的吳學(xué)生沒(méi)有按照我的要求去做井辜，下課時(shí)我點(diǎn)名批評(píng)绎谦，本以為他會(huì)默認(rèn)接受并且感恩戴德，然而第二天的課間粥脚，見(jiàn)到我直接返回窃肠，我叫住了他問(wèn)其原因，滿(mǎn)臉怒氣地說(shuō)：“昨天我在找東西刷允，你說(shuō)我沒(méi)學(xué)習(xí)冤留，所以很生氣∈髟睿”
? ? ? 我告訴這個(gè)吳學(xué)生：“你是老師心目最勤奮纤怒，最懂感恩的學(xué)生，老師上課把全部的愛(ài)幾乎集中到你們身上破托，只要你們有任何不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的神態(tài)肪跋，我可能都會(huì)把問(wèn)題嚴(yán)重化，希望你理解!”吳學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭土砂，他沒(méi)事了州既，我卻有事了：學(xué)生不是機(jī)器谜洽，就算他很認(rèn)真，也有身體上或者心里上的反應(yīng)吴叶，能認(rèn)真專(zhuān)注一件事阐虚，一點(diǎn)都不分心的有幾人呢？
? ? ? 正好課上讓學(xué)習(xí)班長(zhǎng)回答問(wèn)題蚌卤，她回答錯(cuò)了实束。這個(gè)時(shí)候我不再心里劃分哪個(gè)學(xué)生必須會(huì)，哪個(gè)學(xué)生不會(huì)的“自我意斷”了逊彭，這樣一來(lái)學(xué)生沒(méi)覺(jué)得她特殊咸灿，我呢針對(duì)問(wèn)題給予指導(dǎo)和幫助，這也許就是“平等”對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的一種體現(xiàn)吧侮叮！剛處理完這邊問(wèn)題避矢，一個(gè)同學(xué)屁股靠在桌子上，我說(shuō)：“你怎么不坐到房頂上囊榜？”他小聲嘀咕了句“坐你頭上审胸。”我先不理繼續(xù)上課卸勺，下課跟他談錯(cuò)在哪里砂沛？他說(shuō)：“你說(shuō)我坐到房頂上，我就這樣說(shuō)了曙求“郑”想想也是，我為他師圆到，諷刺他怎抛，他當(dāng)然心里不悅。這件事又讓我明白：人與人談話(huà)芽淡，要么幽默马绝，要么嚴(yán)肅，要么親切挣菲，但不能嘲諷富稻。回到辦公室我又開(kāi)始了視頻工程的制作中白胀，雖然剛學(xué)椭赋，喜歡是一方面，更多的是信念與堅(jiān)持或杠，因?yàn)槲也幌肽壳斑@樣活哪怔，所以就要行動(dòng)起來(lái)。
? ? ? 人生的時(shí)間日歷有九月，我的生活中也有九月认境；在家鄉(xiāng)時(shí)我有詩(shī)意的九月胚委，在它鄉(xiāng)現(xiàn)在也是家鄉(xiāng)我也有九月，思考的九月也是收獲的九月叉信，九月永遠(yuǎn)常在我心里!
