? 周二的晚上看完了這部賊勵(lì)志的片子礼旅，馬上打開筆記想寫點(diǎn)什么。
? 電影講了身患Tourette的男主Cohen的成長(zhǎng)歷程洽洁，從因?yàn)闀?huì)發(fā)出奇怪聲音不被學(xué)校大部分老師歡迎痘系，到當(dāng)上一名受學(xué)生愛戴尊敬的，成功的老師饿自，這樣的故事汰翠。
? 之所以說Mr.Cohen成功，是因?yàn)樗难詡魃斫塘祝屆恳晃粚W(xué)生學(xué)到了自己的人生信條奴璃。
? 影片的最后，Cohen登臺(tái)演講城豁，他問道：
? I?mean,?what?could?I?possibly learn?from?a?disability???我從殘疾中會(huì)學(xué)到什么呢
? 本準(zhǔn)備自問自答的問題剛拋出來苟穆，臺(tái)下學(xué)生小手就飛快地舉了起來。
? Yes,?Gaylon.??蓋倫，請(qǐng)說雳旅。
? You?learned?to?keep?going.?你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底跟磨。
? 這還沒完，第二位學(xué)生緊接著又舉起了手攒盈。
? Eli????伊萊抵拘。
You?learned?to?not?let?it?stop?you.??你學(xué)會(huì)了不讓殘疾阻止你。
? 然后是第三位型豁。
Yes,?Thomas.??湯瑪斯??請(qǐng)說
? You?learned?to?not?let?it?win!??你學(xué)會(huì)了不被殘疾打倒
? That's?right.??答對(duì)了
? 當(dāng)電影播放到cohen的校長(zhǎng)質(zhì)問他:What do you think a school's for,Brad?時(shí)僵蛛，出于我向來對(duì)老師的壞印象，我習(xí)慣性的擔(dān)心這個(gè)校長(zhǎng)的出現(xiàn)會(huì)不會(huì)從此決定Cohen人生的走向迎变。
? 以為校長(zhǎng)大概率的和電影中大多數(shù)理解不了充尉、擔(dān)待不了Cohen的人一樣，會(huì)用邏輯嚴(yán)密的衣形、讓人無法駁辯的言辭重創(chuàng)Cohen驼侠，讓Cohen從此懷疑自己，不敢再正視這個(gè)世界谆吴，躲在屋檐下匆匆的度過這一生倒源，一事無成。
? 慶幸的是句狼，校長(zhǎng)確實(shí)改變了Cohen的一生笋熬，朝著美好的方向。
? 不去正視Tourette的人鲜锚，總是覺得這是一種令人無法接受的病突诬。
? 可是當(dāng)Cohen解釋清楚后，所有人都起身環(huán)繞著Cohen芜繁，為他鼓掌旺隙，那一刻的Cohen感受到了無比的釋懷，因?yàn)槭廊私邮芩チ睿部梢园踩坏膿肀澜缡呓荨＿@也是為什么無論多么艱難，Cohen都立志成為一個(gè)真正的老師榔袋。
? 無論教育的大環(huán)境如何周拐，總是有一些老師啟迪著孩子，教書育人凰兑，為此妥粟，我感到愧疚。
? 想起一個(gè)故事吏够，一個(gè)五歲的小男孩在一群大人的爭(zhēng)執(zhí)中不知所措勾给，他小心翼翼地問道：“收養(yǎng)是什么意思滩报？”在旁邊的小女孩，想了一下播急，向他說：收養(yǎng)意思就是脓钾，你不是懷在肚子里的，你是在心里的桩警。
? 心是對(duì)的可训，世界就是對(duì)的，無論對(duì)待何事捶枢，都應(yīng)該客觀而不是戴著有色眼鏡握截，竇文濤說，當(dāng)我沒看到一個(gè)人就先念他的好柱蟀，久而久之川蒙，我的眼里就都是這個(gè)人的好蚜厉，這個(gè)世界的好长已，我就看不見那些不好了。
? 影片中我最喜歡的一句臺(tái)詞昼牛，是“I won't let it win.”在變好的路上术瓮，有無數(shù)的蒼蠅蚊子，懶惰贰健、拖延胞四、逃避等等，從今往后面臨這些的時(shí)候伶椿，我希望自己能勇敢的和自己較勁辜伟，I won't let it win。
