先從做一個優(yōu)秀的教育者出發(fā)，我相信好的起點也會有好的結(jié)果！? ? ? ? ? ——南娟老師
? ? ? ? 古人造字的時候患民，每個字里面都包含著深刻的寓意。繁體的“愛”字垦梆，中間有個“心”字匹颤，把“心”字去掉，就變成“愛”字托猩，也就是接受印蓖、感受的意思。
? ? ? ? 所謂的愛京腥，就是孩子用心感受外界給予自己的一切赦肃，如果是美好的感覺，那就是愛的感覺绞旅；如果孩子的心感受到外界給予的是不好的感覺摆尝，孩子會認為爸爸媽媽不愛自己。絕大多數(shù)的父母都以自己的內(nèi)心世界作為出發(fā)點來愛孩子因悲，不以孩子內(nèi)心世界的感受作為標準堕汞，所以不能滿足孩子內(nèi)心的感受，孩子就會認為爸爸媽媽不愛自己晃琳。
? ? ? ? 起點是愛不是愛讯检，終點是愛才是愛。父母認為自己是在愛孩子并不是愛的標準卫旱，而應(yīng)該以孩子最終的感受作為你的行為是否是愛的標準人灼。只有孩子感覺到了幸福，那才是真正的愛顾翼。
? ? ? 不懂愛投放，愛變害；不懂害适贸，害變愛灸芳；不懂愛，愛變態(tài)拜姿；不懂害烙样，害更害！愛與害的轉(zhuǎn)變就在一念之間蕊肥，愛孩子就得選擇正確的方式谒获，學(xué)會正確地、真正地愛孩子。
第一精耐，不要橫向比狼速。
橫向比就是拿別的孩子和自己的孩子比，或者拿自己的孩子和不同的人去進行比較卦停。縱向比就是拿孩子的自身來比較恼蓬，用今天和昨天比較惊完，今年和去年比較。父母可以縱向比处硬，卻千萬不要橫向比小槐。因為縱向比較的是孩子自己，讓孩子能夠看到自己是進步還是止步不前荷辕，即便結(jié)果不好凿跳，也不會受傷。如果我們經(jīng)常拿外面的孩子和自己的孩子對比疮方，就會容易讓孩子受傷控嗜。
每個孩子都有自己的個性特點，都有自己的優(yōu)勢骡显，都是獨一無二的疆栏，千萬不要比來比去，別人有別人的優(yōu)勢惫谤，別人就是再好壁顶，也不要羨慕；你自己再優(yōu)秀也別驕傲溜歪，每個人都有自己的優(yōu)勢若专，要正確地對待自己，在任何場所都要不卑不亢蝴猪，不驕不躁调衰，不疾不徐。
第二拯腮，不要“替”窖式。
首先。不要替孩子做事动壤。其次萝喘，不要替孩子處世。再次，不要替孩子思考阁簸。然后爬早，不要替孩子安排。最后启妹，不要替孩子做決定筛严。
第三，不要“高”饶米。
其實桨啃，望子成龍，望女成鳳的愿望就是所有父母的心愿檬输。父母都希望自己的孩子將來成為“圣人”照瘾，成為有所作為的人，這個完全可以理解丧慈。在這里析命，并不是說不要對孩子有期望，而是期望值不要太高逃默，期望值的高低對孩子將來的結(jié)果并沒有太大的影響鹃愤。
第四，不要“急”完域。
當(dāng)孩子還在學(xué)步的時候软吐，有些爸爸媽媽就開始想，我的孩子什么時候才會跑呢筒主？就像滿園的鮮花关噪，沒有一朵花是一夜綻放的；就像煲一鍋米飯乌妙，因為心急不時地打開鍋蓋使兔，米飯熟得只能越來越慢。一蹴而就藤韵，那都只是個案虐沥，不會普遍存在，凡事都要遵循規(guī)律泽艘，不要因為父母的輕言欲险、一時的情緒而傷害了孩子，欲速則不達匹涮。
第五天试，不要害。
無毒不清然低，教育不靈喜每。五毒务唐，指的是怨恨惱怒煩五種負面情緒，這些負面情緒對孩子的傷害非常大带兜，特別容易搶到孩子枫笛。
首先，尊重孩子的需求刚照，尊重孩子的興趣刑巧，給孩子一定的自由空間。溝通的時候嚴肅認真无畔，不要敷衍啊楚。
其次，不要替孩子走人生檩互。
其三特幔，別把孩子當(dāng)成自己炫耀的資本。
其四闸昨，別把孩子當(dāng)成圣人。
其五薄风，正確看待優(yōu)點和缺點饵较。
不為孩子刻意制造靜心呵護，不為孩子提供過分溫暖和享受的環(huán)境遭赂，不用父母的代替和包辦來取代孩子感受生活循诉、接受磨難和品嘗挫折的機會，而是讓孩子自己去綻放生命的精彩撇他，培養(yǎng)他們迎擊風(fēng)浪茄猫、明辨是非的本能。
