? ? ? 路過教室時葬凳，看到有幾個可能排隊早绰垂，已吃完午飯回到教室的同學(xué)，看起來似乎并不太忙碌火焰，我聲音洪亮又極其高興（好不容易逮到個機會）地沖著教室門口喊到：“某某劲装，某某，請你們兩個到我跟前來昌简，老師要和你談話占业。”
? ? ? “按渴辍谦疾？老師我怎么了啊，為什么要找我談話犬金？”其中一個緊隨著我念恍，不解地問道。
? ? ? ? 我有些愧疚晚顷，在她們眼里峰伙，可能只有有“問題”的學(xué)生才會被老師叫去談話。
? ? ? ? 其實该默，我從沒有否認和學(xué)生多交流對教學(xué)的積極促進作用瞳氓。但不是我忙，就是看他們時間也緊栓袖，挺可憐的（中午12點放學(xué)匣摘，要吃飯锅锨，要打掃衛(wèi)生，12點40就要坐在教室里開始每日二十分鐘閱讀恋沃。有時偶爾看到幾個同學(xué)抽空在操場上打球必搞，難得活動一下，更是不忍心叫走）囊咏。
? ? ? ? 叫來后恕洲，我耐心地跟她們分析起了月考卷，出錯點梅割，下步目標(biāo)霜第，學(xué)習(xí)困惑，時間控制在十五分鐘內(nèi)户辞，不能太長（已沒有太多時間泌类，容不得啰嗦，這也不能每天都持續(xù)底燎，那么多科目刃榨，可能也有作業(yè)和任務(wù)）。
? ? ? 雖然很倉促双仍，但經(jīng)過一番交流枢希，卻收獲了難得的踏實感。
? ? ? 留戀起從前慢的時光朱沃，那時談話很多苞轿，師生關(guān)系很親近。
? ? ? 希望還有這樣的機會逗物，讓我還能多喊一喊：“＊＊搬卒，老師要和你談?wù)勗挕翎卓！?/p>
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