? ? ? 最近涤妒，我在陪伴孩子閱讀的過程中，對(duì)兒童閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣赚哗，于是報(bào)名了親近母語的“兒童閱讀指導(dǎo)師”她紫。課程要到8月份開始，這段時(shí)間一直是自學(xué)屿储，因?yàn)槟繕?biāo)不清晰贿讹，眉毛胡子一把抓，學(xué)習(xí)效率很低够掠。本周在學(xué)習(xí)得到吳軍老師的“閱讀與寫作50講”課程時(shí)民褂，get到了進(jìn)入新領(lǐng)域后如何迅速建立知識(shí)體系和框架的技能。遂運(yùn)用“品位疯潭、層次赊堪、速度”三步法，整理書籍竖哩，建立計(jì)劃哭廉，迅速入門。

? ? ? ? 品位：全面有效構(gòu)建自己的知識(shí)體系

? ? 要點(diǎn)：閱讀的品位是土壤相叁，有什么土壤種出什么植物遵绰。當(dāng)進(jìn)入一個(gè)陌生領(lǐng)域，首先要從閱讀“正統(tǒng)”文獻(xiàn)或者作品開始增淹，這叫做基準(zhǔn)線思維椿访，進(jìn)而是讀權(quán)威的綜述文章，最后可以讀一些有趣的專著虑润。

? ? ? 借鑒：（1）讀正統(tǒng)文獻(xiàn)：已經(jīng)準(zhǔn)備的兒童閱讀領(lǐng)域正統(tǒng)作品2本——《兒童文學(xué)教程》（方衛(wèi)平著）赎离、《兒童文學(xué)概論》（朱自強(qiáng)著）；（2）兒童閱讀權(quán)威期刊暫未找到；（3）有趣的專著4本：《如何閱讀一本書》梁剔、《幫助你的孩子愛上閱讀》虽画、《打造兒童閱讀環(huán)境》、《說來聽聽荣病，兒童閱讀與討論》码撰。

? ? ? 層次：分三層，兼顧廣度與深度

? ? ? 要點(diǎn)：要想兼顧廣度和深度个盆，關(guān)鍵是閱讀要分層：第一層脖岛，瀏覽的書，快速翻翻颊亮，用于擴(kuò)大視野柴梆；第二層，細(xì)讀的書终惑，逐句讀完绍在，建立自己的知識(shí)圖譜；第三層雹有，典藏的書偿渡，長(zhǎng)期放書架，不斷重復(fù)閱讀霸奕，用于構(gòu)建知識(shí)體系和認(rèn)知框架溜宽。

? ? ? 行動(dòng)：（1）典藏的書有兩類，第一類兒童心理學(xué)作品质帅，有《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》适揉、《童年的王國(guó)》，這是兒童閱讀課程的根基煤惩；第二類是兒童閱讀教科書嫉嘀，有《兒童文學(xué)教程》和《兒童文學(xué)概論》，這是兒童閱讀的基礎(chǔ)盟庞；（2）細(xì)讀的書多為工具書，有《如何閱讀一本書》汤善、《幫助你的孩子愛上閱讀》什猖、《打造兒童閱讀環(huán)境》、《說來聽聽红淡，兒童閱讀與討論》不狮。這部分書要逐句讀完；（3）瀏覽的書有《教學(xué)勇氣在旱，漫步教師心靈》摇零、《朗讀手冊(cè)》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀》桶蝎、《語文太重要驻仅，小學(xué)現(xiàn)代文品讀》谅畅、《和孩子聊書吧》。這部分書要采用速讀法快讀噪服。

? ? ? 速度：快速突破閱讀理解的瓶頸

? ? ? 要點(diǎn)：評(píng)價(jià)閱讀效果毡泻，既要看是否把握了主題思想、作業(yè)的態(tài)度粘优，也要看是否捕捉到了特定內(nèi)容的具體信息（6W1H工具）仇味。此外，通過調(diào)整書本的位置雹顺、用語音輔助閱讀和忽略不認(rèn)識(shí)的詞丹墨，可以有效提高閱讀速度。

? ? ? 行動(dòng)：綜合吳軍老師講解嬉愧，迭代我在用的快速閱讀技巧贩挣，預(yù)計(jì)3小時(shí)左右可以速讀一本書。

? ? （1）拿到一本書后英染，看目錄揽惹、序言、后序四康、推薦序（語）搪搏，搞清楚這本書的領(lǐng)域、中心內(nèi)容闪金、結(jié)構(gòu)框架疯溺。用時(shí)1小時(shí)以內(nèi)。如果得到有這本書的解讀會(huì)先聽一遍哎垦；

? ? （2）翻書中的大標(biāo)題囱嫩、小標(biāo)題、每章開頭和結(jié)尾漏设，隨便翻讀10頁墨闲，大概可以理解文章的精華。用時(shí)1小時(shí)以內(nèi)郑口；

? ? （3）用成甲老師總結(jié)的“五星筆記法”鸳碧，畫五星填內(nèi)容，分內(nèi)容犬性、邏輯瞻离、啟發(fā)、思維模型乒裆、行動(dòng)5部分套利。中途有寫不出來的再回頭翻書。用時(shí)1小時(shí)。

? ? ? 還有兩個(gè)小竅門是：（1）指讀肉迫，可以提高速度验辞，避免走神；（2）帶著問題讀昂拂∈苌瘢看完目錄、序言格侯、后序鼻听、推薦語之后，就想出3個(gè)和自己有關(guān)的問題联四，在閱讀過程中去尋找答案撑碴。

? ? ? 總結(jié)：兒童閱讀就是種樹

? ? 我們可以把閱讀比作一棵樹：樹根是最深層的閱讀，根要扎得深朝墩，根系要發(fā)達(dá)醉拓；枝干是稍淺層細(xì)讀，知識(shí)樹枝葉網(wǎng)狀交叉收苏，通過閱讀建立知識(shí)圖譜亿卤；樹葉樹冠是大量瀏覽，枝葉回落再生鹿霸，很快枝繁葉茂排吴。

? ? ? 種下一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在懦鼠。育兒或育己也是如此钻哩。凡事既然決定要做，就要做得專業(yè)漂亮肛冶，未來社會(huì)需要專業(yè)化生存街氢。在此定一個(gè)小目標(biāo)：陪娃閱讀，把自己修煉成為專業(yè)兒童閱讀指導(dǎo)師睦袖！