? ? 丹桂飄香的十月替久，我有幸參加了甘肅省鄉(xiāng)村幼兒園園長國培計劃培訓班鹃锈，作為一名普通教師的我?guī)е环輰τ捉淌聵I(yè)的執(zhí)著和愛心误甚，來到了素有“天堂”之稱的水鄉(xiāng)蘇州，在蘇州大學里取經(jīng)問到柒桑。
10月13日上午弊决，我們聆聽了福建師范大學教育學院丁海東教授的關(guān)于《戶外游戲課程：價值-理論-實踐》的報告，丁教授從戶外活動作為幼兒課程的重要依據(jù)和大量鮮活的視頻案例深刻的闡述了戶外游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性魁淳，丁教授講的很動情飘诗，超出下課時間將近一個小時，大家都無人抱怨界逛。
下午昆稿，聆聽了常熟理工學院教授張斌教授的《幼兒園課程回歸生活經(jīng)驗》的主題講座。張教授從當前國務(wù)院對幼兒園息拜，“小學化”傾向入題溉潭，從多個方面分析了幼兒園“小學化”傾向的危害净响，特別是張教授展示了4-6歲幼兒手部骨骼發(fā)育的三張X光照片來解釋什么年齡段幼兒接受怎樣鍛煉這一問題，讓學員們深刻體會到幼兒身體的柔嫩喳瓣，又通過大量事實來說明幼兒在生活經(jīng)驗中獲得的知識既深刻又不可替代馋贤。讓我們對幼兒的“玩”有了更高的認識。
游戲和生活是支撐幼教課程的兩大方面畏陕，游戲是孩子的天性配乓，生活經(jīng)驗是孩子取得知識的最好途徑。通過聆聽專家的講座使我們更加深刻的認識到蹭秋，作為一名幼兒教師扰付，我們要樹牢終身學習的意識堤撵，不斷地深學細研仁讨，厚實自己的底蘊，豐富自己的學識实昨，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要洞豁，適應(yīng)新時代學前教育改革的步伐。
總之荒给，在幼兒園課程改革的今天丈挟，管理者要有新觀念、新思路志电，不斷優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理曙咽，建立符合本園的管理網(wǎng)絡(luò)，堅持以人為本的管理理念挑辆，才能保證幼兒園各項發(fā)展目標的實現(xiàn)例朱。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將在接下來的學習中更加努力鱼蝉，取得真經(jīng)洒嗤，回去為家鄉(xiāng)的幼教事業(yè)添磚加瓦。
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