現(xiàn)在有的家庭么抗，孩子上初中后，家長(zhǎng)為了孩子一心讀書亚铁，將來考上好的高中蝇刀、大學(xué)，就開始了慢慢的陪讀生活徘溢。有的家長(zhǎng)甚至辭職陪讀吞琐，我覺得沒有必要捆探。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡力給孩子提供接受學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)與條件站粟，同時(shí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)與生活的能力黍图。除此之外，根本沒必要為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)擔(dān)心考慮過多卒蘸。
孩子第一次離開家庭去外地上初中高中時(shí)雌隅，作為家長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)膿?dān)心掛念孩子的學(xué)習(xí)生活缸沃，是可以理解的恰起。但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活過多地不放心罩缴，就是杞人憂天了恬吕。
甚則有的母親辭去工作，丟掉事業(yè)颁独，在孩子學(xué)校附近租房陪讀翘单，專心致志地伺候孩子的生活起居吨枉，并監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然哄芜，這其中有部分母親是應(yīng)孩子的要求陪讀的貌亭。不管是主動(dòng)陪讀還是被動(dòng)陪讀，都沒必要认臊。
我相信陪讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一定的促進(jìn)作用圃庭。但對(duì)孩子產(chǎn)生的消極負(fù)面作用也不可忽視。
最主要的是讓孩子產(chǎn)生依賴心理失晴，不做家務(wù)剧腻，不洗衣服。自以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好涂屁，其它都不重要书在，無形中削弱了孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)與生活的能力。
中學(xué)期間的孩子離家在學(xué)校住讀拆又，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的最佳機(jī)會(huì)儒旬。除了每天上課完成作業(yè)，還要安排時(shí)間整理床鋪帖族、洗衣服等义矛，更主要的是學(xué)會(huì)與同寢室的同學(xué)求同存異，和諧相處盟萨。
我們經(jīng)常看到有的孩子在母親的陪讀下了讨，雖然考上了理想的大學(xué)捻激，卻失去了自理生活的能力與同學(xué)和諧相處的能力制轰，其結(jié)果讓孩子成為高分低能的無用之人。
孩子的一生胞谭，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要垃杖，但更重要的是獨(dú)立生活能力和與人和諧相處的能力。
古人說丈屹，兒孫自有兒孫福调俘，莫為兒孫做馬牛。當(dāng)父母的旺垒，只要盡到基本的養(yǎng)育孩子的責(zé)任彩库，不愧對(duì)自己與孩子就行了。孩子的路先蒋，還是放心讓他自己去走吧骇钦！
