在教育寶寶的方法論方面，我主張多用共情，因為它不僅是科學(xué)的沸版，而且是行之有效的嘁傀！
這是我們的幾個實踐運用的記錄。
在這里视粮，我只想說：共情细办，真的是神奇、科學(xué)而溫暖蕾殴！
第一個：吃奶片
星期六早上笑撞，我們十二點左右出發(fā)要去姥姥家吃午飯。
寶寶說他要吃奶片区宇，讓他吃了兩個娃殖，又開始耍賴，要吃第三個议谷。
根據(jù)我們的經(jīng)驗，臭小子飯前零食吃得太多堕虹，就不好好吃飯了卧晓。當(dāng)然不能再給他吃。寶寶開始哭鬧著耍賴赴捞。
這個時候逼裆，爸爸就生氣了，對他說：你不要再哭了赦政！
寶寶哭的聲音更大了胜宇！
我想：怎么辦？那就用共情的方法吧恢着！
我摟著寶寶桐愉，溫柔地說：寶寶想吃奶片是嗎？想再吃一個是嗎掰派？不給吃从诲，不高興，是吧靡羡？
臭臭認真的點點頭系洛！
我又說，那么寶寶已經(jīng)吃兩個了略步，等回來以后再吃第三個描扯，或者拿著到姥姥家再吃可以嗎？但是現(xiàn)在要先吃飯趟薄！
寶寶還是在哭绽诚，就是要吃奶片！
爸爸又要開始吼他，媽媽用眼神告訴爸爸：稍安勿躁憔购！
于是宫峦，已經(jīng)習(xí)慣了媽媽這種科學(xué)育兒“演技派”的爸爸，就看著媽媽玫鸟。
我摟著寶寶导绷，還是在說著共情的話，又說： 咱們一會出發(fā)以后到姥姥那兒吃好嗎屎飘？
寶寶還在哼哼唧唧妥曲，過了大概兩分鐘，說：好钦购！
然后檐盟，很配合地穿好衣服鞋子。
爸爸當(dāng)然也遵守約定押桃，把奶片裝在口袋里 葵萎，說 ：好！那就帶著去姥姥家吃唱凯！
寶寶很爽快地同意了羡忘，出發(fā)！
到了姥姥家磕昼，熱熱鬧鬧地開始吃午飯卷雕！
聊天，玩車車票从，擦地板漫雕，滿屋撒歡兒，
噢峰鄙，你問那個什么奶片浸间？
早就扔到到爪哇國去了！
第二個：催眠術(shù)?
星期天晚上先馆，在姥姥家吃晚飯发框。
大家就坐，飯菜上桌煤墙，酒杯斟滿梅惯，可是臭臭突然說他要看電視！
就是非要看電視,怎么說都不行!
這是有長輩（姨姥姥仿野、姨姥爺）參加的家庭晚餐铣减，爸爸當(dāng)然不允許孩子這樣做，于是說了臭臭兩句脚作，寶寶之后就開始哭了葫哗！而且固執(zhí)的非要看電視缔刹！
爸爸已經(jīng)很生氣了，說：不要哭了劣针！
但是在爸爸的嚴厲呵斥中校镐，寶寶哭的聲音更大了！看著媽媽委屈的說：媽媽媽媽捺典！
完全是求助的腔調(diào)鸟廓！
我簡單的吃了兩口飯（因為干了一下午家務(wù)活，媽媽這個時候還是有一點餓的襟己，得先吃點吧Ｒ铡）
然后對爸爸說： 你不管了！ 讓我來吧擎浴！
緩緩的對寶寶說：要媽媽员咽？ 是吧， 來吧 贮预！
爸爸說：你看贝室！ 你又慣著他！這才叫世上只有媽媽好仿吞！
我說：你放心吧 我不會讓他看電視的档玻！ 但是我會用自己的方法！
于是把寶寶從餐廳抱出來茫藏，坐在客廳里，遠離大家關(guān)注的目光霹琼。
一邊看著他务傲，一邊摟著他撫摸著他。
溫柔的說： 寶寶枣申，是不是想看電視呀 不讓看電視是不是非常不舒服售葡，寶寶特別想看，如果不讓看就不高興忠藤，是不是挟伙？
寶寶說： 是的是的！ 媽媽模孩，想看電視尖阔！
我說：是呀！ 媽媽知道寶寶想看電視榨咐，特別想看介却！ 但是現(xiàn)在是吃晚飯時間， 而且寶寶今天已經(jīng)看過電視了块茁， 晚上就不能再看了喲齿坷！我們可以回家看桂肌，或者吃完飯看，好嗎永淌？ 因為姥姥姥爺?shù)任覀兂燥垎眩?/p>
寶寶還是說要看電視崎场。
我就和他一起繼續(xù)說看電視的話題。
一邊說遂蛀，一邊撫摸他谭跨，把他摟在懷里，就這樣摟著答恶，說著
小寶寶慢慢地安靜了饺蚊，哼哼唧唧。然后悬嗓，臭寶寶竟然在我的懷里睡著了Ｎ酆簟（也許是今天未睡午覺的關(guān)系）
睡的那叫一個香啊包竹！
家里其他人順利的燕酷、愉快的吃完了晚飯。
寶爸為了等臭臭醒周瞎，就抱著他苗缩，打開電視看新聞聯(lián)播。
這個時候爸爸輕輕地叫寶寶：你不是想看電視嗎 現(xiàn)在可以看了声诸！
可是我們的小臭睡得好香敖囱取！
一直睡到新聞聯(lián)播看完了彼乌。
我們把寶寶叫醒泻肯，對他說回家家了！
寶寶很爽快地穿上了了外套慰照，我們回家了灶挟。
一路上有說有笑。
寶寶完全不記得剛才要看電視的事情了毒租！
回家的路上稚铣，我想：原來用共情還可以催眠，新發(fā)現(xiàn)呀墅垮！
第三個：穩(wěn)定劑
因為寶寶咳嗽很嚴重惕医，所以帶他去看醫(yī)生。
在抽血化驗的時候噩斟，小護士的技術(shù)稍微有點差曹锨，寶寶的血管又細，很難找剃允，扎了好幾針沛简，還是不行齐鲤。只有把護士長找來才找到。
抽血之后椒楣，寶寶已經(jīng)哭得驚天動地了给郊，怎么哄都哄不了。
爸爸對他說：要勇敢捧灰！但是寶寶根本不理他淆九，還是哭。
讓他看看看手機里的動畫片毛俏，還是不可以炭庙。我就抱著他，此時煌寇，想要讓他像大孩子一樣勇敢焕蹄，那是不太可能的。
這時阀溶，當(dāng)然就要用共情的方法了腻脏。
我對他說：很疼是吧？扎了好幾次才扎到银锻，很疼永品，媽媽真的知道！
寶寶點了點頭击纬，哭聲更大了鼎姐。然后我又繼續(xù)說：真的很疼！嗯更振，我們來醫(yī)院看醫(yī)生症见，就必須要抽血化驗呀，要不醫(yī)生怎么知道寶需需不需要吃藥呢殃饿？是吧！
就這樣跟他說了好幾遍芋肠，大概過了有兩三分鐘乎芳，寶寶的哭聲就小一點了，又過了一會兒帖池，很神奇的奈惑，寶寶竟然不太哭了。
然后我對他說：你可以看看小豬佩奇或者貝瓦兒歌吧睡汹？
寶寶說：好的肴甸！然后就開始聽歌曲了。
我和爸爸交換了一下眼神囚巴，都心領(lǐng)神會原在。
第四個友扰，飛車游戲
在教育專家老師的課程里提到：缺乏同理心的教育就是脅迫孩子，壓迫孩子庶柿。
同理心跟共情是一樣的道理村怪。在遇到問題之時先要站在孩子的角度，從他們的內(nèi)心出發(fā)浮庐，說出他們的感受甚负，再和孩子進行溝通。
這樣孩子才能夠快速發(fā)泄情緒审残，調(diào)整情緒梭域，理解你的話，聽從你的想法搅轿。
反復(fù)回味病涨，覺得老師說的太好了。然后想起來有一天晚上我們家去公園散步時候的一件事情介时。
公園里有游樂場没宾，當(dāng)然就有那種特別好玩兒的飛車游戲等等。寶寶非要和爸爸一起玩沸柔，說好了只玩一圈循衰，但是，不出我的意料褐澎，玩了一圈之后会钝，他還要玩第二圈，不讓玩就開始大哭工三！
寶寶爸爸說：我們不是說好了嗎迁酸？只玩一圈，然后要到門口的玩具店去買車車的嗎俭正？寶寶要講信用的凹轺蕖！我們現(xiàn)在就出發(fā)吧掸读，已經(jīng)九點鐘了串远，慢一點店主要打烊了，好嗎儿惫？
寶寶一邊說好澡罚，一邊又開始放聲大哭。
這個情況對于爸爸來說有點不可思議肾请！
明明同意了留搔，為什么還是要哭？
但是這個對媽媽來說很簡單：因為寶寶控制不了自己的情緒铛铁。他還是想玩那個飛車隔显，并且沉浸在自己的這種情緒里面却妨。給他一點時間緩解就好了！
我就對寶寶說：只玩了一圈荣月，還想玩管呵，對嗎？不讓玩哺窄，心里不痛快捐下，是不是？寶寶有點生氣萌业，對嗎坷襟？媽媽知道了啊生年！我們現(xiàn)在趕緊出發(fā)去買車車好嗎婴程？（寶寶一邊哭一邊點點頭）。
我就這樣抱婉，抱著寶寶档叔，一邊走一邊絮絮叨叨的就這樣說著說著，過了大概兩分鐘蒸绩，寶寶就慢慢地不哭了衙四，然后就對我說：媽媽，那個店里是不是賣玩具車的患亿？
麻麻成功了传蹈。
我想，如果我沒有用同理心這個辦法的話步藕，在兩分鐘之內(nèi)惦界，寶寶不會這么快就從原來的情緒中恢復(fù)過來，即使用買車車來轉(zhuǎn)移注意力咙冗，也會在很長時間內(nèi)受這個情緒的控制沾歪。
所以，在他還是情緒比較激動的時候雾消，先用同理心瞬逊，或者共情的辦法引導(dǎo)他，然后再轉(zhuǎn)移他的注意力仪或。
很快，孩子就會自己的情緒里走出來士骤，而且這樣子以后不會讓這種不愉快的情緒積蓄在孩子的心情中范删。
而且，我發(fā)現(xiàn)寶寶爸爸的教育方法也有所改變拷肌。以前爸爸總是很生氣的對寶寶說：哭什么哭到旦！
但是這次爸爸看到我一直在啰啰嗦嗦地和寶寶說話旨巷，就先不吭聲了，跟著我們一起走添忘，陪著我們采呐，等著寶寶情緒穩(wěn)定。
感謝寶寶爸爸搁骑！
我在用我的努力斧吐，向他們證明科學(xué)育兒的偉大力量！
也許仲器，這些證明他們也能越來越多的感覺到了煤率，而且也越來越多的能夠理解我了，更可貴的是能夠自發(fā)的和我一起配合了乏冀！?
多么高興暗础！
親愛的媽媽們辆沦，一起加油吧昼捍！
