聽課的過程中，老師問了這樣一句話户辫。
你打過自己的孩子嗎渐夸？
各位老師回答有有有
你打孩子的時，有沒有告訴她渔欢，是因為愛她
有有有
每一次邊打邊罵的過程中墓塌，父母暢快淋漓，可在孩子的心中留下的一道一道的印痕奥额，對她的現(xiàn)在對她的以后都會有一定的影響苫幢。無數(shù)的父母都知道這樣不好，但是卻不知道怎么樣去做垫挨，有一點覺知的會去參加一些培訓班韩肝，沒有覺知的會任憑自己在教育孩子的過程中“為所欲為”。換位思考九榔，曾經(jīng)父母也是對我們哀峻，我們不理解不接納，反抗對抗哲泊，現(xiàn)在我們正在用同樣的方式對待我們的孩子而不自知∈ｓ埃現(xiàn)在有很多家庭教育課程、親子關(guān)系課程攻旦，冰山理論喻旷、原生家庭生逸、薩提亞……每一次這樣的課程家長都很多牢屋，但是真正的效果改變有多少？值得思考槽袄，最好的學習是在行動中的思考烙无，在行動中的覺察，在覺察中的改變在改變中的影響遍尺，這是最好的學習截酷。
印痕，留下的痕跡乾戏，或好或壞迂苛。畢淑敏老師在小學三年級的時候三热，參加一個唱歌比賽。作為小孩子很高興能參加唱歌三幻，唱的特別賣力就漾，特別的大聲，在一次排練以后念搬，老師叫住了她抑堡，很大聲的的說，你唱得太難聽了朗徊，還那么大聲首妖，你參加就好，不要發(fā)聲閉上嘴爷恳。就是這樣隨口一說有缆，給孩子留下深深的印痕。為此舌仍，畢淑敏一直到40歲都沒有開口唱過妒貌，直到有一天，有一位朋友對她說铸豁，你聲音很好聽灌曙，唱歌一定很好聽，有機會聽你唱歌节芥，聽到這樣一句話在刺，畢淑敏哭了，原來那個印痕影響了她幾十年头镊，今天印痕再次被打開蚣驼，她選擇接納。一句話都能帶來這樣的傷害相艇，我們又打又罵颖杏，孩子的生命力真是強，要在這樣的環(huán)境中茁壯成長坛芽。
細細想來留储，我們也很堅強，大部分都在打罵中長大咙轩，有些能長出自己的樣子获讳，有些長成父母眼中的樣子，有些活得不成樣子活喊，不管當下是什么樣丐膝，我們都該接納，這一定是當時最好的選擇。接納帅矗，讓我們變得更好偎肃，讓我們變成更好的自己，接納我們的父母浑此，接納給我們留下的印痕的人软棺。只有讓我們變得更好才能海納百川。我們在變化中會慢慢影響到身邊的人尤勋，幸福人生從此開啟喘落。有沒有發(fā)現(xiàn)，一切的改變是從自己開始的最冰，良性循環(huán)始于你瘦棋。所以，我們自己有多重要暖哨，與其去改變那些不能改變的人與事赌朋，不如對自己做小小的改變，收獲無限大篇裁。
最開始學習的時候都有這樣的經(jīng)歷沛慢，聽課的時候各種感受，迫不及待回家各種分享达布，要求老公怎樣怎樣团甲，要求孩子怎樣怎樣，接著就是指責黍聂，雙方吵起來躺苦，你指責對方不去學，對方指責你說學了還不如不學产还。問題出在哪匹厘？你學了老師的理論，你試圖去分享這樣的理論脐区，錯愈诚。理論一定要經(jīng)過行動內(nèi)化成自己的理論，才有說服力牛隅。在我們自己沒有改變的時候炕柔，不要試圖去改變他人。最好的改變倔叼，一定是從自己開始汗唱。愿我們都在沒有傷害的愛里享受我們的人生宫莱。
