如今越來(lái)越多的英語(yǔ)APP在開(kāi)發(fā)更利于人學(xué)習(xí)的方法疙挺，一整套流程下來(lái)歹颓，只要你去體驗(yàn)了，就發(fā)現(xiàn)比起以前我們?cè)趯W(xué)校死磕的方式晌缘，要有效很多饰豺。
01 ?利用輕松有趣的圖畫(huà)或者代表物去加深記憶
像很多人都愛(ài)用的百詞斬亿鲜，百詞斬的單詞囊括初中單詞到雅思出國(guó)單詞。你點(diǎn)擊一個(gè)單詞冤吨，首先出現(xiàn)的是四幅圖畫(huà)蒿柳，和關(guān)于這個(gè)新單詞的句子朗讀，讓你根據(jù)句子的意思锅很，發(fā)現(xiàn)單詞的意思其馏，從而找出正確的圖畫(huà)凤跑，正確認(rèn)識(shí)到這個(gè)單詞爆安。然后在檢驗(yàn)的時(shí)候，通過(guò)圖片和解釋讓你返猜英文單詞仔引。這種方法其實(shí)就是利用“輕松有趣的記憶技巧”用一種可以聯(lián)想的圖片加深你對(duì)單詞詞意的記憶扔仓，又通過(guò)單詞的創(chuàng)意的拼寫(xiě)讓你記住它的特點(diǎn)褐奥，最后通過(guò)這種掛鉤的圖畫(huà)去讓你回憶單詞是什么。
02 ?像沙漏一樣翘簇，一滴一滴的滲透撬码，不要想著偷懶
英語(yǔ)流利說(shuō)，也是很多的小伙伴在使用版保。在前幾年最剛開(kāi)始用的時(shí)候呜笑，很多那些免費(fèi)的對(duì)話(huà)場(chǎng)景，圍繞一個(gè)主題彻犁，進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)叫胁，手機(jī)讀一遍，學(xué)習(xí)者跟著手機(jī)朗讀一遍汞幢。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)驼鹅，瀏覽整個(gè)對(duì)話(huà)，了解整個(gè)主題大意是不能少的森篷，然后是在聽(tīng)范讀的時(shí)候输钩，記得將生僻詞做功課，掌握讀音仲智，了解意思买乃，然后再去自己朗讀一遍，讓智能科技檢閱我們的發(fā)音問(wèn)題钓辆。有的人一套流程下來(lái)學(xué)習(xí)是又快又好为牍，有的人很慢還沒(méi)什么效果。這就是看的前期單詞詞匯量的積累岩馍，上面的詞你知道的越多碉咆，需要查找工具的就越少。學(xué)習(xí)效果也會(huì)一氣呵成蛀恩。
03 ?創(chuàng)造利于學(xué)習(xí)的項(xiàng)目的環(huán)境
我們從小在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候疫铜，想必都會(huì)這么說(shuō)，我又不是外國(guó)人双谆，怎么可能學(xué)的好別人的母語(yǔ)壳咕，何況身邊一個(gè)外國(guó)人都沒(méi)有，上課的老師和外國(guó)人都無(wú)法溝通的顽馋，何況我們谓厘。想想，我們給自己做不到一件事情的時(shí)候寸谜，找了多少的借口竟稳，但確實(shí)也不是沒(méi)有道理，英語(yǔ)不是我們身邊常用的語(yǔ)言，無(wú)法將學(xué)習(xí)的東西用于實(shí)踐他爸，可能很快會(huì)學(xué)過(guò)就忘聂宾。所以現(xiàn)在市面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP都會(huì)有加入一些外語(yǔ)老師特教的環(huán)節(jié)。很多外國(guó)人上線(xiàn)注冊(cè)诊笤，你買(mǎi)和她交流學(xué)習(xí)的時(shí)間系谐，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻的方式和他對(duì)話(huà)，將你學(xué)到的和他交流用起來(lái)讨跟，而且外教還會(huì)糾正你的問(wèn)題纪他，像發(fā)音，詞匯是否正確使用等晾匠。這個(gè)流利說(shuō)止喷，外教君都在打造這樣利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，讓你和外國(guó)人直接交流混聊，用上你學(xué)習(xí)的東西弹谁，才能讓你不忘記，加深印象句喜，從而真正的掌握起來(lái)预愤。
體驗(yàn)了這些APP之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是講究方法的咳胃，他們就是將技巧與方法糅合在這些學(xué)習(xí)的程序上植康，從而讓你學(xué)習(xí)起來(lái)更不費(fèi)力，更有效果展懈。
