? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 字詞專項有訣竅
1放接、營造安全刺啦、安心、安靜的課堂氛圍纠脾。在師生交流玛瘸、生生交流的時候，用正常的聲音（討論時減小聲音苟蹈，將聲音控制在對方能聽見的范圍內(nèi)）進行正常交流糊渊。讓學生在課堂上敢于發(fā)聲，敢于發(fā)表自己的意見慧脱、見解和看法渺绒，老師及時表揚和糾錯。
2菱鸥、把整本書宗兼、幾個單元或一個單元的字詞打亂順序進行整理。根據(jù)學生的易錯點采缚、易混點针炉、重點難點挠他、考點扳抽、盲點老師先行梳理，形成整冊書字詞黑名單或單元字詞黑名單，復習時贸呢，由老師或優(yōu)秀學生根據(jù)所羅列黑名單進行挑默镰烧，挑默的過程中，學生按順序標上序號楞陷，不會寫的畫圈或者留白怔鳖。
3、挑默結束之后老師在電子課件上呈現(xiàn)正確答案固蛾，對子根據(jù)答案進行互批结执，根據(jù)錯誤的字詞形成自我黑名單。學生根據(jù)自己的黑名單進行核心突破艾凯，重點記憶學習献幔，變平均用力為重點用力，省時高效趾诗。再根據(jù)自我黑名單可對子進行挑默蜡感，組長進行質(zhì)檢，并將呈牙幔考易錯的重點深入其中郑兴，再次強化。
4贝乎、老師根據(jù)字詞情连、圍繞知識點、對題型的把握等設計題組览效，進行題組訓練蒙具，用建模思維，提升學生用方法做題的能力朽肥。
無論哪一類題組禁筏，在學生做題之前可給出相應的答題的方法和模式或者思考的框架，讓學生根據(jù)腳手架來向上攀爬衡招。
5篱昔、題組訓練中注意遵循四例四維的原則。
針對題型可以進行四例始腾，同例州刽、范例、仿例和變例浪箭，即一個題型穗椅，舉一反三，可以變異出多種題型奶栖。在作業(yè)和題型設計時匹表，需遵循四維的原則门坷，即、正向思維袍镀、逆向思維默蚌、特殊思維和綜合思維。因平時采用的正向思維比較多苇羡，可適當進行逆向思維绸吸，也可以嘗試學生出題，老師做題的形式设江，老師在做題的過程中锦茁，適當將學生常考易錯處做錯叉存，讓學生批改蜻势，并說出老師的錯因，加深學生的印象鹉胖，提高學生在復習過程中的學習興趣握玛。
6、老師出示字詞黑名單時甫菠，學生讀的時候可采用多種讀的形式挠铲。如：變換首尾讀，可依照從頭到尾的順序寂诱，也可依照從尾到頭的順序拂苹。可以豎著按列讀痰洒，也可以從中間讀瓢棒，打破首尾效應、變換多種的形式丘喻，在讀中記憶脯宿。
7、在日常訓練中泉粉，滲透做題步驟：一讀连霉，二看，三找嗡靡，四答跺撼，五查。將技能訓練成習慣讨彼。讓學生形成潛意識歉井，養(yǎng)成審題留痕和答題留痕的習慣。
不積跬步無以至千里哈误，不積小流無以成江海哩至。從細節(jié)做起躏嚎，從基礎抓起，提升教學質(zhì)量憨募，讓基礎夯實不再是黑色夢魘。
