開學(xué)啦菩彬！

開學(xué)典禮的題目很唬人吧？

讓世界變得更美好潮梯！——何以可能骗灶？

就讓故事先說話：

故事的名字，叫《花婆婆》

是翱崧蟆矿卑！故事是故事，故事想怎么好玩就怎么好玩沃饶，想怎么折騰就怎么折騰∧竿ⅲ現(xiàn)實嘛，還是傷不起滴……

別急糊肤，咱慢慢走著瞧琴昆。小沙粒們，做好準(zhǔn)備馆揉，我們要坐上故事直升機啦业舍！

1.第一個愿望

故事秘笈一

難道我們也去旅行？小沙粒們一個個張大了嘴巴升酣，大沙粒們禁不住呵呵呵舷暮，怕自己的錢袋要遭殃啦……

旅行，也可以在此時此地

哇噩茄！這么多好玩的地方下面！快，導(dǎo)游在哪里绩聘？

小沙粒們又要隨著漂流瓶去旅行啦

這下子沥割，每一個小沙粒都激動極了耗啦！不過，誰能穩(wěn)穩(wěn)坐在自己的“漂流瓶”里机杜，誰就能首先被邀請開啟自己最喜歡的探險之旅哦帜讲！

“芝麻開門、芝麻開門……” 當(dāng)好奇的孩子點擊超鏈接時椒拗，班里興奮的呼聲一浪高過一浪似将。

而且，每一個地方陡叠，真是都非常好玩玩郊！

孩子們的表情肢执，充滿期待枉阵！

講真，這不就是每學(xué)科要學(xué)的知識內(nèi)容么预茄？為什么唬得孩子們一愣一愣的兴溜？

在最初的開學(xué)籌備會上，我們計劃呈現(xiàn)的是各學(xué)科精確的課程計劃耻陕，那一科又一科密密麻麻的框線和腦圖拙徽，我們老師們確實過癮了，可是當(dāng)我們想到孩子們內(nèi)心真正的感受時诗宣，就心疼了膘怕。是啊，為什么不以孩子的角度召庞，把每一學(xué)科下學(xué)期真正的趣味岛心，用更豐富多元的方式來展現(xiàn)呢？

所以篮灼，孩子們看到的忘古，就是豐富的視頻、音頻诅诱、圖片……有的趣味盎然髓堪，有的清新自然，有的勵志滿滿娘荡！這趟旅行干旁，攔都攔不住啦！

2.第二個愿望

咦炮沐，難道是號召我們也住在海邊嗎争群？

這需要進一步的解讀：

“弱水三千，只取一瓢飲”

我們看過“弱水三千”央拖，會“取哪一瓢飲”祭阀？

其實鹉戚，我們已經(jīng)在不知不覺中，做出了選擇——

接下來专控，開始進入寒假各項作業(yè)反饋發(fā)獎的慶典環(huán)節(jié)啦抹凳！是的，寒假伦腐，我們的學(xué)習(xí)不中斷赢底，老師的工作不打烊，共同將寒假視為另一種自我管理的契機柏蘑。于是幸冻，孩子們的作業(yè)每天上傳，老師們也每天批改咳焚，每周反饋洽损，開學(xué)前，就已經(jīng)批閱完整個假期所有的作業(yè)革半，并且評出了寒假作業(yè)中的優(yōu)秀者碑定。

此時，來一場慶典吧又官！看看每一個孩子延刘，都曾經(jīng)在哪里認真搭建過房子！

這些孩子六敬，未來會不會住在“英語沙灘”碘赖？

這些孩子，未來會不會住在“數(shù)學(xué)游樂場”外构？

這些孩子普泡，未來會不會住在“藝術(shù)海洋”？

這些孩子典勇，未來會不會住在“詩歌山谷”劫哼？

這些孩子，未來會不會住在“閱讀王國”割笙？

大沙粒們权烧，同樣行走在路上。

大千世界伤溉，何處是桃園般码？

家校攜手，處處筑居思乱顾。

接下來板祝，即將發(fā)生一個動人的故事：

逆襲而上的力量！

彤彤走净，本來是一顆很小很普通的小沙粒券时，在第一學(xué)期海量閱讀爬書梯挑戰(zhàn)中孤里，還是讓老師捏一把汗的小公主，可是橘洞，自從期末童話劇爆發(fā)了她的表演潛力后捌袜，連媽媽也跟著“打了雞血”一樣，寒假一開始炸枣，娘倆就一猛子扎進書海里虏等，也不知道從哪淘來海量的圖書，媽媽比女兒還樂在其中适肠！而且霍衫，在期末家長會上，我順口說出的《正面管教》侯养，彤彤媽媽也買了回來敦跌，和女兒一起投入到閱讀的樂趣中！

但只有熱情還不足以動人沸毁！直到開學(xué)前最后一刻峰髓，我猛然發(fā)現(xiàn)彤彤居然名列前茅傻寂，就隨口跟彤彤媽媽聊了幾句息尺，彤彤媽媽隨手給我發(fā)來幾張截圖，我一看疾掰，立馬嘴巴張得合不住了搂誉！沒想到，彤彤媽媽一直在用手機記事本記錄著孩子每一天的閱讀情況静檬，細致到閱讀日期炭懊、閱讀書單、閱讀頁碼閱讀字數(shù)拂檩，整個假期無一日廢棄侮腹！

這樣的家庭不逆襲，還有誰會笑傲風(fēng)云稻励？

接下來父阻，還有一個動人的故事：

不忘初心，方得始終

寒假剛剛進入第四周望抽，呂浩祺媽媽非常低調(diào)地給我發(fā)來好幾張圖片加矛。我一看，是呂浩祺密密麻麻的詩歌草稿本煤篙，內(nèi)容涉及音樂斟览、落葉、電腦辑奈、流星雨苛茂、彩虹已烤、秋收、蒲公英妓羊、龍草戈、梧桐、送別侍瑟、雪仙……幾乎是包羅萬象唐片！更驚嘆的是，呂浩祺全部采用五言體寫詩涨颜，語言風(fēng)格準(zhǔn)確凝練费韭，可見文字功力上的突破！

而讓我更感動的是庭瑰，在最早共讀《丑下鴨》星持，寫下每個孩子自己的“造夢手冊”時，呂浩祺就希望能出一本自己的詩集弹灭。后來督暂，因為整個學(xué)期班級偏向的是現(xiàn)代兒童詩，呂浩祺并沒有井噴出多少兒童詩作品穷吮。尤其是浩琪媽媽一直在獨自照顧幼小的弟弟逻翁，根本無暇顧及哥哥個性化方面的發(fā)展。所以捡鱼，我以為八回，這個“夢想”，也會漸漸淡去驾诈〔纾可是，到了寒假乍迄，這股子力量居然又從冬日的冰層下蘇醒管引，并以賽過春日百倍的速度萌發(fā)、生長和綻放闯两！

我問浩琪媽媽褥伴，孩子一共寫了多少首。過了一會兒生蚁，孩子媽媽鄭重發(fā)來一個數(shù)字：72首噩翠！

不忘初心的“行吟詩人”，當(dāng)之無愧邦投！

3.第三個愿望

這個最玄乎

話說伤锚，這是最難的，但想想似乎又是很偶然，很普通的……（在第一遍講故事時屯援，已經(jīng)有很多小沙粒預(yù)測到最后花婆婆會種很多花猛们。）

所以，這樣的故事安排狞洋，又在力爭傳達些什么弯淘？

偶然中的必然

如今，我也不想再絮叨我自己對故事的理解吉懊。我只是知道庐橙，這個故事，一定會給我的小沙粒們借嗽，帶來些什么态鳖。

經(jīng)典的流傳

我們的“花婆婆”？

這個故事恶导，會預(yù)謀一個美好的將來浆竭，但也會揭示一個已然在慢慢美好的現(xiàn)在……

也讓我自己發(fā)出光和熱吧

除了上面介紹的兩個寒假故事人物彤彤和浩祺，還有三個小沙粒惨寿，是本次寒假作業(yè)慶典得獎最多的三個孩子邦泄！

花婆婆的使命，是綻放并傳播美好裂垦，生生不息顺囊。

那么，就讓這五個小家伙缸废，來首先播撒一份美好吧包蓝！花種子駕到——

這些花種子，是我用一顆靈光乍現(xiàn)的心企量，于凌晨時刻才一包一包細細包好的。是的亡电，為了明天的感動和美届巩，我也愿付出更多更多的力量。

這幾個娃份乒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花種子恕汇，是捧在手里怕化了么？

然后或辖，就是每一個小沙粒得到一包花種子的欣喜時刻……

最后瘾英，我們捧著這一包小小的生命之種，將那些朦朧的颂暇、希冀的缺谴、美好的情愫一一融化在下面的誦讀中：

又一個春季來到了！

抖擻精神耳鸯，再出發(fā)湿蛔！

親愛的大沙粒們膀曾，本周，我用對開學(xué)典禮的回顧來作為給大家的第一封信阳啥。話不再多說添谊，一起攜手同行！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?和大家并肩站在一起的大沙粒：佳文

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