一矾芙、感受
1：兒童無法去思考他們沒有體驗(yàn)過的事物必盖，如果一個(gè)孩子沒有體驗(yàn)過這件事，那么他對(duì)這件事是無法思考的责循，所以兒童是用直接經(jīng)驗(yàn)去解碼間接經(jīng)驗(yàn)的。
2：家長有時(shí)會(huì)想辦法讓孩子分享自己的事物攀操，那么這時(shí)孩子并不是在行使他的權(quán)利院仿，她的內(nèi)心是不愿意去分享的，這個(gè)時(shí)候并不是慷慨速和。只有當(dāng)分享是孩子內(nèi)心真正的選擇歹垫，是自愿去分享而不是被強(qiáng)迫的時(shí)候，孩子才是真正的知道什么是慷慨颠放。
3：想要孩子去理解數(shù)學(xué)知識(shí)排惨，必須要有實(shí)際的事物和材料來呈現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)知識(shí)是次要的碰凶，培養(yǎng)數(shù)理邏輯才是最重要的暮芭。
二、收獲
? ? ? ? 課程中說到了孩子說謊這一點(diǎn)欲低，在我看來辕宏，說謊是不對(duì)的，老師也教導(dǎo)我們不能說謊砾莱。通過今天的培訓(xùn)瑞筐，明白了孩子說謊是與孩子發(fā)育不成熟有關(guān)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)腊瑟，不要用道德的方式去評(píng)判孩子面哼，而是要用恰當(dāng)?shù)姆绞饺椭⒆印?/p>
三、行動(dòng)
? ? ? ? 培訓(xùn)中也說到了對(duì)孩子規(guī)則的制定扫步，不論是在哪里都有一定的規(guī)則魔策，但是讓孩子遵守規(guī)則很難。尤其是現(xiàn)在特殊的時(shí)期河胎，孩子在家上網(wǎng)課對(duì)課堂還有課后作業(yè)很難遵守規(guī)則闯袒。通過今天馬老師的分享，決定想要讓孩子遵守的規(guī)則讓孩子制定游岳，遇到的問題讓孩子來解決政敢，學(xué)習(xí)的時(shí)間也讓孩子來制定，而家長做好指導(dǎo)和引導(dǎo)就可以了胚迫，而并不是一味的安排喷户，一味的安排只會(huì)讓孩子累大人累。孩子制定的他會(huì)更容易遵守访锻。
