蘇娟老師的第二天課鳞疲，依舊干貨滿滿，實操性強版确。培訓(xùn)教室墻上有一盞許愿燈是我的：對學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖最大的期待是能達到一本書一張思維導(dǎo)圖扣囊。我不是最強大腦乎折，但只要方法得當，還是可以做到的侵歇，思維導(dǎo)圖就是最佳工具骂澄。
今天我的關(guān)鍵詞有四個：記憶，思維導(dǎo)圖筆記法惕虑，圖形創(chuàng)造力和關(guān)聯(lián)線坟冲。其中收獲最大的是思維導(dǎo)圖筆記法，閱讀-思考-劃重點-思維導(dǎo)圖溃蔫。運用這個方法健提，當《喝茶》這段文字呈現(xiàn)的時候，我so easy搞定了相關(guān)的思維導(dǎo)圖伟叛，并馬上能運用到實際工作生活中私痹，比如daily/weekly plan。
第二個體會是一定要多練统刮，就拿線條來說紊遵，昨天畫的歪歪扭扭極不自然，才一天就精進了不少网沾，今天流暢多啦癞蚕，布局也就好看了不少。
今天最后的心得是再贊一次思維導(dǎo)圖的實用辉哥。女兒學(xué)校恰好周末布置了個小任務(wù)桦山，讓孩子們周一帶上家里的交通工具相關(guān)的小模型去學(xué)校當教具。以往我只是提醒下她或幫她收拾進書包就罷了醋旦，但今天培訓(xùn)完果真就不一樣了恒水。我招呼女兒過來，隨手拿出一張紙饲齐，問她今天我們借此理理交通工具钉凌。小家伙馬上反應(yīng)出來三樣：汽車，船捂人，火箭御雕。認可及肯定后，我繼續(xù)追問滥搭，想想有沒有別的酸纲？于是又多了火車，電瓶車瑟匆，還有自行車闽坡。我繼續(xù)提示：爸爸這兩天去臺灣坐的是什么呢？小家伙很開心：飛機！我繼續(xù)提示疾嗅，那和火車相似的有什么外厂？地鐵！和船呢代承？潛水艇汁蝶！和火箭呢？熱氣球论悴！哈哈穿仪，這個雖然讓我以外，但當然也算意荤！孩子多么不可思議。
看小家伙勁頭正熱烈只锻，我說：咱們來分分類吧玖像。于是我們最終按“海，陸齐饮，空”將所有的交通工具分成了三類捐寥。
邊說的過程我們邊思維導(dǎo)圖了起來，雖然草稿粗陋祖驱，但我已經(jīng)答應(yīng)她我們明天再制作一版更精美的握恳。她很期待地說打算周一和小汽車模型一起帶去學(xué)校和小朋友們分享。
思維導(dǎo)圖除了是一門極其實用的工具捺僻，還促進了親子溝通和教育乡洼！
