? ? ? ? ? ? 《總也倒不了的老屋》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——策略單元
太原迎澤區(qū)回民街小學(xué)王麗娟老師授課的是《總也倒不了的老屋》使兔，專(zhuān)家教師為我們做了很好的示范。精準(zhǔn)把握語(yǔ)文核心要素球凰，本單元閱讀策略單元，讓學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)是本領(lǐng)腿宰∨凰撸《總也倒不了的老屋》是一篇童話(huà)故事，選材很好吃度，無(wú)論是大人甩挫，還是小孩子，都抵擋不了故事的誘惑力椿每，王老師帶大家天馬行空的預(yù)測(cè)捶闸，教室里無(wú)論是大孩子還是小孩子都深深地愛(ài)上這位老師夜畴。
王老師課前十分鐘，和同學(xué)們聊策略（預(yù)測(cè)）删壮，后面四十分鐘進(jìn)行實(shí)操贪绘，滲透預(yù)測(cè)的方法，再通過(guò)文本進(jìn)行拓展央碟，讓孩子們真正學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)的本領(lǐng)税灌。
教學(xué)中王老師，聯(lián)系兒童實(shí)際生活亿虽，聯(lián)系兒童閱讀背景菱涤，能俯下身子，真誠(chéng)的與孩子溝通交流洛勉，循循善誘粘秆，引導(dǎo)孩子善觀察，聽(tīng)細(xì)節(jié)收毫，講話(huà)有依據(jù)攻走，敢想敢說(shuō)，能說(shuō)會(huì)說(shuō)此再，挖掘孩子天真活潑昔搂、能說(shuō)善表達(dá)的一面。
這節(jié)課還讓我明白“要想給孩子一碗水输拇，教師必須要有一潭水摘符。”一潭水現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了策吠，學(xué)無(wú)止境逛裤，教也無(wú)止境，深厚的知識(shí)背景會(huì)讓教師在課堂上更加從容猴抹。
好的課堂带族，應(yīng)該是令人精神愉悅的，教師想讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)洽糟，快樂(lè)成長(zhǎng)炉菲，就需要善學(xué)習(xí)、勤反思坤溃，保持強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)力拍霜，對(duì)部編版教材深入研究，把握教材設(shè)計(jì)規(guī)律薪介，掌握教材設(shè)計(jì)意圖祠饺，對(duì)語(yǔ)文教育工作葆有熱愛(ài)之心，把知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂中汁政，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)道偷！
? ? ? ? ? ? ? ? 在讀寫(xiě)相融中品味語(yǔ)文
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——習(xí)作教學(xué)
一缀旁、 聚焦習(xí)作單元，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
? 習(xí)作是發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的密碼勺鸦，例如《總也到不了的老屋》并巍，培養(yǎng)孩子成為想象（預(yù)測(cè)）的能手、高手换途、大師懊渡。教師要立足于單元整體教學(xué)，從單元導(dǎo)讀军拟、精讀課文剃执、交流平臺(tái)、初試身手懈息、習(xí)作例文等等肾档，引導(dǎo)學(xué)生做基礎(chǔ)性訓(xùn)練，每節(jié)課留有7—15分鐘寫(xiě)作分享時(shí)間辫继，挖掘?qū)懽饔?xùn)練點(diǎn)怒见，勤練筆、多模仿骇两，提高閱讀和寫(xiě)作的能力速种。
二姜盈、依托常規(guī)單元低千，有機(jī)滲透
1、 習(xí)作之前要有準(zhǔn)備馏颂，習(xí)作之中要有指導(dǎo)示血，習(xí)作之后要有批改。
2救拉、 寫(xiě)作前难审，要重視學(xué)生平時(shí)的素材積累，制作習(xí)作小書(shū)簽亿絮。
3告喊、 寫(xiě)作時(shí)，調(diào)動(dòng)多種感官派昧，按照一定的順序進(jìn)行寫(xiě)作黔姜。
4、 寫(xiě)完后蒂萎，多種評(píng)價(jià)機(jī)制秆吵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定，鼓勵(lì)孩子愛(ài)上寫(xiě)作五慈。學(xué)生作品要留下痕跡纳寂，裝訂成作品集主穗，要有成果意識(shí)，擁有儀式感毙芜，學(xué)期末最好要有慶典忽媒。
三、牽手快樂(lè)讀書(shū)吧腋粥，拓展延伸
1猾浦、“快樂(lè)讀書(shū)吧”要充分利用起來(lái)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行書(shū)籍推薦灯抛；
2金赦、閱讀要利用清單表格的方式，進(jìn)行可視化閱讀对嚼，讓閱讀落到實(shí)處夹抗。
綜合以上的習(xí)作教學(xué)，我們知道了習(xí)作單元要專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)纵竖，常規(guī)單元要精心設(shè)計(jì)漠烧，課課練筆，提高學(xué)生語(yǔ)文水平靡砌。我們要慷慨的“舍”已脓，才能愉快的“得”。舍棄的是教師灌輸式教學(xué)通殃，得到的是留有7-15分鐘的習(xí)作度液，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)與學(xué)生的個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合提高。
有“舍”才有“得”画舌，在先進(jìn)教學(xué)理念的熏陶下堕担，希望我們用科學(xué)的方法，做一個(gè)快樂(lè)的語(yǔ)文人曲聂！
