那天與Alex一起坐車去他干媽家乙埃，雖然是早上闸英，天氣依然特別炎熱，我們站在公交站臺(tái)等車介袜。整個(gè)公交站臺(tái)甫何，除了稀稀拉拉的幾個(gè)等車的人，就是漫天漫地五顏六色歪七歪八的共享單車遇伞，我不由來(lái)感覺(jué)到莫名地?zé)┰辍?br>
Alex站在我面前辙喂，不斷地伸頸遙望公車地到來(lái)。我最后蹲到他的面前鸠珠，仰看著他：“寶貝巍耗，媽媽看了一下，公車還有十分鐘才能到渐排，這一段時(shí)間芍锦，我能與你討論一下共享單車的事情么？”
Alex：“媽媽飞盆，什么是共享單車娄琉？”
我用手指了一下我們身邊停得東倒四歪的自行車，告訴他這一些都是吓歇。
他了然地點(diǎn)點(diǎn)頭：“討論什么呢孽水？”
我：“你覺(jué)得這一些共享單車有沒(méi)有用？”
Alex：“當(dāng)然有用城看，我們可以騎著這一些單車去很多的地方女气，很方便，爸爸曾經(jīng)用單車載我玩了好幾次了测柠，可好玩了炼鞠！”
我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著問(wèn)：“寶貝轰胁，既然共享單車這么好玩谒主，那我們象這樣亂放對(duì)不對(duì)？”
Alex：“不對(duì)赃阀，媽媽霎肯，這樣子很糟糕！”
我又問(wèn)：“那你對(duì)于管理這一些共享單車有什么好的建議么？”
Alex：“媽媽观游，什么是建議搂捧？”
我：“就是你有什么想法么?”
Alex：“不能到處擺放，要放固定的地方懂缕。最后是整齊一點(diǎn)允跑。而且倒了要扶起來(lái)，否則就會(huì)倒一地搪柑！”
我：“那媽媽總結(jié)一下你的方法：第一條是放固定的地方聋丝，第二條是整齊的擺放，第三條是要有人去扶起倒在地上的單車拌屏，對(duì)么？”
Alex：“嗯术荤，這樣子倚喂，這一些單車就不會(huì)這么亂亂地了。然后我們的環(huán)境就會(huì)好看一點(diǎn)瓣戚《巳Γ”
我笑著說(shuō)：“謝謝你談了你的建議，媽媽會(huì)把你的建議記下來(lái)子库，發(fā)到網(wǎng)上去舱权，讓更多人關(guān)注這一個(gè)問(wèn)題，讓大家努力一起去改善仑嗅！”
讓四歲的孩子去思考他身邊的問(wèn)題宴倍，然后自己去找到方法，慢慢地他以后面對(duì)其他的問(wèn)題仓技，也會(huì)自己有了一個(gè)思維的模式鸵贬，而不用事事都來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)解決之道。
