在校園盾鳞，有的孩子學(xué)習(xí)很輕松，就能獲得班級前幾名瞻离。而有的孩子特別的努力腾仅，花了很多時間，依然成績平平套利。
學(xué)習(xí)能力在某種意義上推励，決定一個人能夠走多遠，短時間內(nèi)區(qū)別不大肉迫，日積月累验辞，學(xué)習(xí)能力強的人會把同伴遠遠的甩在身后。
對成人來說喊衫，最重要的不是你學(xué)什么跌造，而是你怎么學(xué)。下面分享三個有關(guān)學(xué)習(xí)的技巧族购。
第一,學(xué)通一個老師鼻听。
如果你對某個行業(yè)非常感興趣，那就去找這個行業(yè)最牛的人联四，不管是他的圖書撑碴，還是影相。如果我們想要學(xué)習(xí)管理學(xué)朝墩，就去看管理學(xué)泰斗級人物德魯克的著作醉拓，了解他面臨的問題，遇到的挑戰(zhàn)收苏，人生的轉(zhuǎn)折亿卤。學(xué)習(xí)他處在艱難時刻，是如何思考鹿霸，如何行動排吴。能被稱為大神的人，必定有很多傳世之作懦鼠，了不起的理論钻哩，我們不是只看他的一部分著作屹堰，而是去讀他所有的著作。從他的作品中街氢，肯定也會有很多影響他一生的書籍或者人扯键。我們也要去了解，是什么影響了大神珊肃，改變了大神荣刑。這才學(xué)通一個老師。
在了解「learning how to learn」的過程中伦乔，發(fā)現(xiàn)了一個叫Scott Young的加拿大人厉亏。他曾經(jīng)花一個月時間學(xué)習(xí)繪畫技術(shù)，一個月的時間讓他就達到了這個水平烈和，這就是她沒學(xué)畫畫時叶堆，但是他的繪畫技巧是自學(xué)的，從網(wǎng)上找視頻資料斥杜，然后再刻意練習(xí)虱颗。他的方法技巧，我們也可以去學(xué)習(xí)和模仿蔗喂。他不僅僅研究如何畫畫忘渔，他用一年時間上完麻省理工大學(xué)本科計算機專業(yè)的課程，原本四年的課程他只用了一年缰儿，而且還取得全A的成績畦粮。
介紹給你的孩子，學(xué)通他乖阵。
第二,搞懂一個問題宣赔。
德魯克說每三年他會選擇一個問題，或者一個專題研究瞪浸。日本有一個咨詢顧問儒将，叫大前研一，他每年都寫一本新書对蒲，選一個專題研究钩蚊。
如何選擇一個問題？如果沒有蹈矮，就圍繞工作選擇一個感興趣的問題砰逻，成為它的專家。按照解決問題的方式學(xué)習(xí)泛鸟，不是根據(jù)學(xué)科劃分蝠咆，一個復(fù)雜或者深刻的問題，通常都是跨學(xué)科北滥，想要真的弄懂刚操，必然要耗費大量的時間跟精力闸翅。然而，在真的弄懂之后赡茸，我們不僅僅對問題有更深的理解，對學(xué)科也有更進一步的了解祝闻。
比如占卧，近幾年比較火的話題，「區(qū)塊鏈」联喘，想要弄懂它华蜒，我們至少要去查閱密碼學(xué)和經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的資料。但這遠不夠豁遭，一個全新的技術(shù)的出現(xiàn)叭喜，市面上不一定就有足夠足權(quán)威的書籍資料。每一件事都有底邏輯：它是什么蓖谢？它到底能夠解決什么捂蕴？沒有它可不可以？多問幾個問什么闪幽，會幫助我們看的更清楚啥辨。當我們能夠利用科學(xué)的思考方法，就具備解決復(fù)雜問題的能力盯腌。
第三,做好筆記溉知。
<p>把研究或?qū)W習(xí)的東西，用文字的形式記錄下來腕够，形成有邏輯框架的知識體系级乍。有計劃的復(fù)習(xí)這些知識點，加深學(xué)到的知識帚湘。當學(xué)到的知識越多玫荣，很可能會找到他們之間的聯(lián)系。每天接觸的訊息大诸、知識太多崇决，如果沒有筆記，一周后你只能記得你非常感興趣幾個零星的點底挫，而一個月后呢恒傻？</p>
我們聽了很多音頻，看了不少書建邓，到頭來也只是聽了盈厘、看了，卻記不得多少官边。沒有記錄沸手、沒有內(nèi)化外遇，就是浪費了我們之前的努力。而這個過程契吉，也在誤導(dǎo)我們跳仿，假裝以在努力學(xué)習(xí)。恰恰是我們走進了低水平努力的陷阱捐晶。大量輸入的同時菲语，內(nèi)化知識，將學(xué)到的東西為我所用惑灵。
全球印刷信息的生產(chǎn)量每5年翻一番山上，《紐約時報》一周的信息量即相當于17世紀學(xué)者畢生所能接觸到的信息量的總和。近30年來英支，人類生產(chǎn)的信息已超過過去5000年信息生產(chǎn)的總和佩憾。在知識的海洋，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法干花，逃離低水平勤奮的陷阱妄帘，成為更好的自己。
