我們數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育，現(xiàn)在正在經(jīng)歷一個從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變成為過程與結(jié)果并重的過程懒构。
在直接教授公式和定律之前径玖，老師們開始嘗試給孩子們提供具有共同規(guī)律的題目颤介，引導(dǎo)孩子們在用最基礎(chǔ)的方式解決問題的時候，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)其中的共性和規(guī)律冤灾，學(xué)習(xí)如何清楚和完整地展示思考過程辕近。
這，就是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)归粉，在過程中自然而然地樂于思考漏峰，提升思維，獲得樂趣倔喂。
