? ? ? ? 今年我有幸參加了“2017年省里鄉(xiāng)村骨干教師渤海大學(xué)第二周期骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)噩凹。我深知參加本次培訓(xùn)對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí)肋杖。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢 地認(rèn)識到了自身的貧乏與稚嫩永罚，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練荐糜。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗 腦”的過程绪撵，給了我太多的感悟和啟迪!又仿佛是一劑“興奮劑”呐馆，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家 和優(yōu)秀教師們對教育前沿的思考、精辟的理論莲兢、獨(dú)到的見解汹来，對生活续膳、對工作、對事業(yè)收班、對學(xué)生獨(dú)特的感悟坟岔，李元昌教授的“回首走過的幾個(gè)腳印”報(bào)告激起了我內(nèi)心中的 心弦，觸及到了我思想的深處摔桦，我禁不住一次次問自己“我該怎樣做社付、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法邻耕，更多的是執(zhí) 著于教育事業(yè)鸥咖、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮兄世、潛心鉆研啼辣、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度;通過培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思路御滩，轉(zhuǎn)變了觀念鸥拧，使我能站在更高的層次上反思以 前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇削解，更多地思考未來的教師之路該如何去走富弦。下面就聽取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
一氛驮、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力
教 師是做人的工作腕柜，而人的教育是要傾注愛的，做一個(gè)有著高尚師德的教師矫废，應(yīng)該是最基本的要求媳握。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生磷脯。為 此蛾找，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力赵誓。那么打毛，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國俩功，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國幻枉，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求诡蜓。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則熬甫，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來蔓罚，不帶半根草去”的高尚情懷椿肩，獻(xiàn)身教育瞻颂，鞠躬盡瘁。
2郑象、以身作則贡这，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教厂榛，為人師表盖矫，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生击奶。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明辈双，身教重于言教，“其身正柜砾，不令而行;其身不正湃望，雖令不從【忠澹”
3喜爷、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長,刻苦鉆研冗疮，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
隨 著時(shí)代的進(jìn)步萄唇，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)术幔。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代另萤，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段诅挑。 教師終身學(xué)習(xí)四敞，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求拔妥，也是教師教學(xué)自我提升的需要忿危。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)没龙，與時(shí)俱進(jìn)铺厨，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀硬纤。 我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識解滓，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性筝家，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)洼裤，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物溪王，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會(huì)腮鞍。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識值骇，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授 了。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂缕减，有很多東西是我們所不了解的雷客，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲(chǔ) 備桥狡，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生搅裙，和學(xué)生共同發(fā)展。
二裹芝、不斷更新教學(xué)理念
“有激情部逮，愛讀書，善于思考嫂易，勤于總結(jié)” 才能成為一名好教師兄朋。時(shí)代的發(fā)展使教育面對新的要求，民眾對教育的關(guān)注前所未有怜械，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變颅和，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然 趨勢。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性,如何跟學(xué)生成為知心朋友,如何教育問題學(xué)生,如何造成班級輿論…相信在未來的教育教學(xué)中,這些方法會(huì)有很 好的體現(xiàn)缕允。
三峡扩、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考
(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師 講障本，學(xué)生聽教届，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)驾霜。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)案训，只是一味怨學(xué) 生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)粪糙，激發(fā)了學(xué)生的求知欲强霎。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一蓉冈，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)城舞，不斷改進(jìn)教 學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力洒擦，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒椿争，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展熟嫩。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識的結(jié)果秦踪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)椅邓，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間柠逞，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的景馁。
(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
“橫 看成嶺側(cè)成峰板壮，遠(yuǎn)近高低各不同”『献。看物是這樣绰精，看人又何嘗不是這樣?每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處和閃光點(diǎn)，作為教師透葛，我們應(yīng)該用欣賞的眼光看學(xué)生笨使。欣賞他們 的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)僚害。學(xué)生在老師的關(guān)注中硫椰，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課萨蚕，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感靶草，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)岳遥。
總之奕翔，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高寒随，充滿了教育智慧糠悯，使我們開闊了眼界帮坚。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影妻往，但卻也有許多頓悟。身為老師试和，要把握新 課改的動(dòng)態(tài)讯泣、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律阅悍，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)好渠，不斷地反思，不斷地研究节视，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)拳锚，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需 要，適應(yīng)教育改革的步伐寻行。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中霍掺，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)杆烁，在教中研牙丽，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的 共同發(fā)展兔魂，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高烤芦。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了析校。要想不被淘汰出局构罗，要想最終成為一名合格的骨干教師薛闪，就要不斷更新自己井佑，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平刻盐、教育科研能力尚困、課堂教學(xué)能力等蠢箩。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論事甜，勇于到課堂中去實(shí)踐谬泌，相 信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲逻谦，有所感悟掌实。
