“教育，讓更多人更加幸福沟于！”是幸福雙翼的愿景咳胃，也是初心！
我加入幸福雙翼的學習已有一年多了旷太，回頭望望展懈，看著自己的一路成長，不由得發(fā)出感慨：謝謝幸福雙翼供璧，讓我有了學習的平臺存崖；謝謝自己，一路跟隨睡毒，從未放棄来惧；更要謝謝自己的決定，我做一位幸福雙翼的推廣者演顾，只因我認可它违寞，喜歡它，更是因為它的使命：為孩子謀幸福偶房，為家庭謀興旺趁曼！
現(xiàn)在市面上有太多太多這類的學習平臺，遇見幸福雙翼之前棕洋，我沒有固定的學習平臺挡闰，因為一直沒找到適合自己的，而市面上更多的是親子教育或成長的靈性課程掰盘，它們都不是我要的摄悯。
我很明確自己要的是家庭教育和自我成長，為此我還考取了“家庭教育高級指導師”愧捕，卻依然感覺不是想要的內(nèi)容奢驯。
為此，我在尋尋覓覓次绘，一次學校的講座瘪阁，讓我遇見幸福雙翼，我是抱著懷疑的心態(tài)來接觸的邮偎，真的是家庭教育嗎管跺？經(jīng)過半年多的“偷瞄”，在第二次遇見幸福雙翼時禾进，我開始接觸幸福雙翼的老師們豁跑。
參加了一次線下活動，我記得是有關(guān)海英老師的健腦操課泻云，害羞又忐忑的我艇拍，在人群中狐蜕，自己覺得挺悲壯的，第一次和那么多陌生人在一起學習卸夕，這真是我的一大進步层释，或許，也因為這娇哆，讓我覺得幸福雙翼有魔力湃累。在這堂課里學習了一兩個健腦操動作，至今我還在運用碍讨，這就是它帶給我的很重要的一點治力，因為實用！
之后還斷斷續(xù)續(xù)參加 了幾次的線下活動勃黍，還做了一次性格測評宵统，關(guān)于我性格測評，最近還發(fā)生了一些有趣的故事覆获。
11月25日马澈，我參加了幸福雙翼的線下推廣活動，那天弄息，東蓮老師對我說“上次做測評時痊班，你是一個很憂郁的人，感覺你思想負擔很重摹量，而今涤伐，笑容滿面，給人很舒服的感覺缨称∧”正因為東蓮老師的這句話，我才想起測評時睦尽，當初我就是抱著懷疑的態(tài)度去了解的器净，因為我需要測評，卻又不是很相信測評結(jié)果当凡，我只記得當時我的自信心數(shù)據(jù)非常低山害，東蓮老師告訴我凡事不要想太多，想了就去做宁玫。這些年粗恢，我不斷去暗示自己，行動欧瘪，邊行動邊想邊調(diào)整，就這樣匙赞，倒也折騰了許多事佛掖。
那天晚上妖碉，我想起測評的事，想看看當初的結(jié)果芥被，一開始愣是沒找到那份測評欧宜，還有些心急，覺察到這份心急后拴魄，果斷調(diào)整冗茸，暫時停止尋找。幾天后匹中，我真的找到了那份測評夏漱，當我再次看到這份測評結(jié)果后，我愣了顶捷。這個結(jié)果挂绰，與我這些年折騰后對自己得到的認識，竟然高度一致服赎。
我特別開心葵蒂，還和東蓮老師分享我的發(fā)現(xiàn)，我這些年折騰這么多事情重虑，就是為了找到自己和自己的“1”件事践付。
找到自己，在幸福雙翼家庭大學的學習中缺厉，有了特別明顯的進步永高。體現(xiàn)在自己控制自己的情緒、脾氣芽死，特別是越來越能覺察到自己的內(nèi)在流動乏梁。在家庭中，對先生关贵、對孩子的態(tài)度與感情的表達遇骑，越來越流暢∫驹《升級心理年齡》落萎，讓我更清楚看到自己的心理狀況，知道如何去面對炭剪，如何去調(diào)整练链；《平衡情緒》讓自己更能看到和把握自己和身邊人的情緒流動；《學習的身心基礎》讓我對于自己和孩子的學習有了更廣闊的認知奴拦，并逐步在自我解決自身的困惑媒鼓。
而“1”件事，現(xiàn)在越來越清晰了，那就是推廣幸福雙翼绿鸣，讓更多人更加幸福疚沐。
這就是我需要的學習，不僅學到知識潮模，還能隨時踐行亮蛔！
這就是讓下決心要追隨它，推廣它的根基擎厢！
這就是我喜愛的幸福雙翼究流！
