? ? ? ? 相信相信的力量，相信一切皆有可能火鼻！王二保小學(xué)的故事并不是一個(gè)奇跡室囊。因?yàn)槟抢镉幸晃粺o(wú)私奉獻(xiàn)，年輕有為魁索，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)融撞！有一群熱愛(ài)教育事業(yè)的好老師！他們熱愛(ài)孩子粗蔚，熱愛(ài)教育事業(yè)尝偎，不忘初心，努力前行鹏控。他們充滿自信致扯，善于學(xué)習(xí)，勇于改變当辐，敢于嘗試抖僵，打造了一所小而美的學(xué)校！
? ? 一瀑构、相信榜樣的力量
? ? ? 李校長(zhǎng)是堅(jiān)守在普通鄉(xiāng)村的一名普通校長(zhǎng)裆针，卻做著極不普通的事刨摩。善于學(xué)習(xí)的他，用互聯(lián)網(wǎng)思維改變了一所鄉(xiāng)村小學(xué)世吨。孩子們充滿學(xué)習(xí)的快樂(lè)感澡刹，老師有工作的幸福感，這是李校長(zhǎng)引領(lǐng)和帶動(dòng)的力量耘婚，榜樣的力量罢浇！一所學(xué)校有一個(gè)好校長(zhǎng)是老師們的幸福；一個(gè)班級(jí)有一位好老師沐祷，是學(xué)生們的幸福嚷闭！一所農(nóng)村小學(xué)只有十名老師，為了孩子們的未來(lái)赖临，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力胞锰，學(xué)習(xí)掌握互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種各樣的有趣的網(wǎng)絡(luò)課程兢榨，孩子們學(xué)習(xí)積極嗅榕，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，充滿了正能量!看著他們微笑的可愛(ài)的臉龐吵聪，我知道他們是幸福的凌那！李校長(zhǎng)說(shuō)錢不是問(wèn)題，只要有信心吟逝，一切都有可能帽蝶，這是一種做事的心態(tài)。他的話深深感動(dòng)了我块攒，鼓舞著我励稳！一切問(wèn)題都不是問(wèn)題，關(guān)鍵要有好心態(tài)局蚀。工作也要有好心態(tài)麦锯，要帶著積極情緒，帶著熱情琅绅，帶著自信去工作扶欣，不能帶著負(fù)面情緒工作。為了孩子們的未來(lái)千扶，我要繼續(xù)努力前行料祠，相信榜樣的力量！
? ? ? 二澎羞、相信堅(jiān)持的力量
? ? ? “苔花如米小髓绽，也學(xué)牡丹開(kāi)∽苯剩”吳建平老師是王二保小學(xué)一名老教師顺呕，她有著一顆年輕不老的心態(tài)枫攀。她說(shuō)年齡不是問(wèn)題，只要愿意學(xué)習(xí)株茶，愿意改變来涨，總會(huì)有舞臺(tái)。她做到了启盛，用心給領(lǐng)孩子上彩虹花晨讀課蹦掐，熱心的教孩子們寫繪畫日記，她讓孩子們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到了外面的精彩世界僵闯。從武老師身上我看到了一種力量卧抗，那就是堅(jiān)持的力量！她已經(jīng)堅(jiān)持背了672天的英語(yǔ)單詞了鳖粟，真是活到老學(xué)到老吧珩伞！年輕的我們還有什么理由不去努力向图？我們要向武老師學(xué)習(xí)浦马，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，改變自己改變孩子张漂！
? ? ? ? 三、相信學(xué)習(xí)的力量
? ? ? ? 在王二保工作了六年的80后朱珍慧老師谨娜，能夠走上熒屏航攒，讓自己出彩！她成就了孩子成就了自己趴梢。她善于發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量漠畜，家校合作，讓家長(zhǎng)也參與孩子們的學(xué)習(xí)中坞靶，愛(ài)心陪伴憔狞，讓他們和孩子們一起找到了童年的快樂(lè)！我也是一名80后的老師彰阴，與之相比深感慚愧瘾敢，我要不忘初心，向朱老師學(xué)習(xí)尿这！我相信愛(ài)學(xué)習(xí)的老師不會(huì)被淘汰簇抵，愛(ài)學(xué)習(xí)的老師運(yùn)氣不會(huì)差！互聯(lián)網(wǎng)改變理念射众，我們要有終身學(xué)習(xí)的思想碟摆，做到學(xué)以致用，能夠把所學(xué)到的知識(shí)切實(shí)有效的應(yīng)用于課堂之中叨橱。讓孩子們學(xué)有所樂(lè)典蜕，學(xué)有所成断盛，讓孩子們勇敢的展示自我，讓孩子們看多彩的世界愉舔！學(xué)習(xí)改變命運(yùn)钢猛，學(xué)習(xí)讓我們更精彩！相信學(xué)的力量屑宠！
? ? ? ? 王二保的故事很美好厢洞，如何把這么好的故事變成我們的故事呢？相信典奉、學(xué)習(xí)躺翻、堅(jiān)持、改變卫玖！努力吧公你，愿我們的故事更精彩！
