游戲規(guī)則一旦不透明虑凛，不公平碑宴，玩家很可能會因此放棄這款游戲！
在游戲化教學實施中也是如此桑谍。游戲規(guī)則一旦不透明延柠，就會讓學生對游戲失去信心，認為游戲是老師說了算锣披，與個人能力無關贞间，從而感到不滿，進而消極應付雹仿。
今天繼續(xù)閱讀《帶團隊一定要會玩游戲：如何用游戲化思維管好新生代員工》增热，從企業(yè)的員工管理中探尋游戲化教學的經(jīng)驗。
那么胧辽，游戲化規(guī)則該如何制定才會能贏得學生的支持呢峻仇？
這本書提供了一些企業(yè)管理員工的做法，值得游戲化教師們從兩個方面進行借鑒邑商。
第一方面摄咆，共同協(xié)商設計游戲規(guī)則
如果游戲規(guī)則是由老師說了算凡蚜，可能會在公平性方面出現(xiàn)偏差。畢竟吭从，老師和學生立場不同朝蜘，關注點也不同，為此游戲規(guī)則設計這個環(huán)節(jié)要讓學生參與進來涩金，共同協(xié)商設計谱醇，一般可以采取一下步驟進行設計。
一步做，列出大綱規(guī)劃枣抱。在制定游戲規(guī)則前，老師可以根據(jù)班級成員的情況以及游戲化教學實施的戰(zhàn)略目標等列出相關要點辆床。
二，收集學生的意見桅狠。老師可以將所列的大綱要點內(nèi)容發(fā)給班里的每位學生讼载，并要求每人以匿名的方式發(fā)表意見，老師收集每個人的意見中跌。
三咨堤，成立討論組，統(tǒng)一討論相關意見漩符。這要求先整理好學生反饋的意見一喘，然后將班級成員按照3~4人為一組，分成若干個小組嗜暴，對收集來的意見進行討論凸克，最后確定一致的意見，寫成游戲規(guī)則闷沥。
第二方面萎战，公開游戲規(guī)則
確定好游戲規(guī)則之后，就需要公開游戲規(guī)則了舆逃，也包括如何實現(xiàn)游戲化教學的戰(zhàn)略目標蚂维，達到相關目標有何獎勵，沒有完成會受到什么樣的懲罰路狮，等等等虫啥。這就像玩游戲一樣，在開始游戲之前會有一個提示信息讓玩家清楚游戲規(guī)則奄妨。對游戲規(guī)則的公開可以從以下三個方面涂籽。
首先是開誠布公地公布相關規(guī)則。而且是第一時間公布出來展蒂，避免形式主義又活。
其次是要讓學生隨時能看見這些規(guī)則苔咪。規(guī)則一般需要打印出來，張貼在大家都能看得到的公共區(qū)域柳骄，或者干脆直接人手一份的印出來發(fā)到每位成員手上团赏，這樣既能讓學生時刻謹記規(guī)則，以規(guī)范自己的行為耐薯，同時也讓規(guī)則透明化舔清。
最后是以數(shù)據(jù)來說話。一些學生之所以抱怨規(guī)則不公平曲初，是因為老師無憑無據(jù)就給某些學生獎勵体谒。因此老師需要做的是將學生的學習行為表現(xiàn)數(shù)值化（量化）。例如臼婆，班里的張同學在第一次階段性檢測當中順利完成了階段目標抒痒，老師需要立刻記錄、公示這些數(shù)據(jù)颁褂，并標注其獲得獎勵的具體額度故响。一般情況下，公示這些颁独，還能順便起到激勵優(yōu)秀學生彩届，以及鞭策表現(xiàn)落后學生的作用，可謂一舉兩得誓酒。
