那些從不生病的老師涝滴，其實(shí)早已遍體鱗傷绣版！
文/虎林職業(yè)教育中心學(xué)校信息技術(shù)社團(tuán)
有一天，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：老師為什么很少生布叽杂抽？
我突然被這句話震住了，突然我鼻子發(fā)酸韩脏，眼睛發(fā)紅缩麸。孩子，我該怎么回答你呢赡矢？孩子杭朱，因?yàn)槔蠋熞坏┥≡淖校芸赡芫驮僖不夭粊?lái)了，否則你的老師就永遠(yuǎn)不會(huì)“生病”弧械。1
學(xué)校決定給高三畢業(yè)班加課八酒，每天早晨提前早讀，下午放學(xué)后再多上一節(jié)課刃唐。
? ? ? 畢業(yè)班的日子就是這樣羞迷，各個(gè)學(xué)校都在搶時(shí)間拼成績(jī)，也在拼身體画饥，這是常規(guī)套路闭树，畢業(yè)班，就是要辛苦一些荒澡。
? ? ? 所以雖然老師有些抱怨，但一旦走上講臺(tái)与殃，即便疲憊不堪单山，即便身患病痛，也都會(huì)傾盡全力幅疼，這是教師職業(yè)的慣性米奸。
? ? ? “我走娃未醒，我歸娃已睡爽篷。為師已無(wú)憾悴晰，為父心有愧！”曾經(jīng)有一位老師這樣描述自己的教書生活逐工，很多老師過(guò)著這樣的生活铡溪，尤其是畢業(yè)班的老師。我?guī)е谄邔卯厴I(yè)班開(kāi)始中考沖刺泪喊，早晨6：40從家里出發(fā)棕硫，下午6：30左右回到家，每天在學(xué)校的時(shí)間差不多12個(gè)小時(shí)袒啼。其實(shí)我們學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了哈扮，加課力度比較溫柔，有些學(xué)校加課的時(shí)間更早蚓再，力度更大滑肉，老師和學(xué)生在學(xué)校呆的時(shí)間更長(zhǎng)。很多人羨慕老師擁有寒暑假兩個(gè)長(zhǎng)假摘仅，但他們看不到老師早出晚歸靶庙，披星戴月的日子。據(jù)一份調(diào)查統(tǒng)計(jì)实檀，教師工作時(shí)間長(zhǎng)惶洲，工作壓力大按声。54.5％的老師每天工作8-10小時(shí)，26.2％的老師工作時(shí)間超過(guò)10個(gè)小時(shí)恬吕，只有19.4％的老師每天工作時(shí)間少于8小時(shí)签则。調(diào)查問(wèn)卷列舉了 11 類身體疾病。結(jié)果顯示：接受調(diào)查的教師 92.6%患有一種以上身體疾病铐料，47.2%教師同時(shí)患有兩種以上疾病渐裂，10.9%的教師認(rèn)為自己有心理障礙∧瞥停患病率最高的四類疾病依次為：第一柒凉，消化系統(tǒng)疾病，患病率 34.2%篓跛；其次是呼吸系統(tǒng)疾病膝捞，患病率 20.2%；排在第三位的是心血管疾病愧沟，患病率 15.5%蔬咬；第四是骨關(guān)節(jié)疾病，患病率 13.3%沐寺。女教師婦科疾病患病率較高林艘，占25.8%。教育依舊很苦很累混坞，學(xué)生如此狐援，老師亦如此。其實(shí)我真希望教育主管部門統(tǒng)一上學(xué)和放學(xué)時(shí)間究孕，讓教育回歸正常狀態(tài)啥酱。
2我們學(xué)校是一所老學(xué)校，老師的平均年齡超過(guò)46歲蚊俺，“老弱病”的特征十分顯著懈涛。很多老師從參加工作開(kāi)始，數(shù)十年一直堅(jiān)守這所學(xué)校泳猬，直到退休批钠。前不久組織老師體檢，不少老師都檢查出一身病痛得封，我們辦公室16位初三老師埋心，有三位老師在體檢之后進(jìn)行了或大或小的手術(shù)。老師期待體檢忙上，對(duì)體檢也有恐懼感拷呆。每年，都有老師患上比較嚴(yán)重的疾病，每次聽(tīng)到同事患上重病的消息茬斧，辦公室就會(huì)一片沉寂腰懂，大家都很傷心，也很擔(dān)心项秉。身體出現(xiàn)問(wèn)題绣溜，生病住院做手術(shù)，各行各業(yè)都如此娄蔼，本沒(méi)有什么大驚小怪的怖喻。但教師這個(gè)職業(yè)真的很特殊，生病請(qǐng)假岁诉，沒(méi)有想象中那樣容易锚沸。有些單位， 職工生病請(qǐng)假一段時(shí)間涕癣，不影響單位運(yùn)轉(zhuǎn)哗蜈。但教師不一樣，一線教師生病請(qǐng)假坠韩，則可能會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)恬叹。學(xué)校教師數(shù)量是嚴(yán)格按照學(xué)生人數(shù)配備的，即我們所說(shuō)的編制同眯。“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”唯鸭，甚至“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”须蜗，每一位一線老師都承擔(dān)足夠的教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有多余的老師目溉。一旦某位老師生病住院明肮，就必須由其他老師代課，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度一點(diǎn)都不能耽誤缭付。代課老師的工作量本已經(jīng)飽滿柿估，又要給生病同事代課，工作量成倍增加陷猫，工作負(fù)荷加大秫舌，代課的老師又很容易累倒病倒。有不少老師就是在代課過(guò)程中前仆后繼倒下的绣檬。所以足陨，老師真的不敢生病，老師真怕同事生病娇未。? ? ? ? ? ? ?
3在一次教工大會(huì)上墨缘，談及學(xué)校編制問(wèn)題，校長(zhǎng)心情很沉重。學(xué)校編制非常緊張镊讼，如果老師生病請(qǐng)假宽涌，就只有本校老師代課，別無(wú)他法蝶棋。所以校長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)卸亮，“你們千萬(wàn)不要生病啊〗浪桑”沒(méi)有老師想生病嫡良，但對(duì)于一所平均年齡超過(guò)46歲的老學(xué)校而言，病痛的侵襲是免不了的献酗。
? ? ? 不過(guò)還真不能埋怨校長(zhǎng)寝受。編制問(wèn)題不是學(xué)校能解決的，學(xué)校編制本來(lái)就緊張罕偎，還經(jīng)常有一線老師被抽調(diào)去機(jī)關(guān)幫忙很澄，增加了老師的工作負(fù)擔(dān)。去年颜及，由于各種原因?qū)е聦W(xué)校物理老師緊缺甩苛，我們學(xué)校一位臨近退休的物理老師承擔(dān)了四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，身體狀況本來(lái)就不好的他每天超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)俏站。有一次和他聊天讯蒲，他對(duì)我說(shuō)了一句：“實(shí)在太累了，再這樣下去就快頂不住了肄扎∧郑”是啊，有很多一線老師快頂不住了犯祠，還得拼命頂住旭等，即便消耗身體，透支健康衡载。在我們學(xué)校搔耕，生病多時(shí)但依堅(jiān)守在工作崗位的老師們比比皆是。但我們不必為此唱贊歌痰娱。
4老師為什么帶病堅(jiān)持上課弃榨？有些理由真的令人心酸。其一：
不想影響教學(xué)進(jìn)度梨睁，不想影響學(xué)生的學(xué)習(xí)惭墓，畢業(yè)班的老師尤其如此。雖然社會(huì)上對(duì)老師的質(zhì)疑不少而姐，但現(xiàn)實(shí)中絕大部分老師依舊盡心盡力腊凶，盡職盡責(zé)。不少老師擔(dān)心自己的病情影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響教學(xué)進(jìn)度钧萍，推遲就醫(yī)褐缠，推遲動(dòng)手術(shù)等，以最大限度地減小對(duì)教學(xué)的影響风瘦，卻容易加重自己的病情队魏。“一旦生病了万搔，學(xué)生咋辦胡桨？”這是不少一線老師的想法，尤其是畢業(yè)班的老師瞬雹，即便是學(xué)校安排老師代課昧谊，心里也很不放心，怕影響教學(xué)質(zhì)量酗捌，影響本班學(xué)生的成績(jī)呢诬。同時(shí)由其他老師代課，家長(zhǎng)的意見(jiàn)也不小胖缤。所以在中考高考的關(guān)鍵時(shí)刻尚镰，老師寧肯拖著病痛之軀和學(xué)生一起沖刺，也不輕易請(qǐng)假哪廓。其二：不想給其他老師增加負(fù)擔(dān)狗唉，欠下人情，怕自己生病請(qǐng)假后涡真，幫自己代課的老師因?yàn)樨?fù)擔(dān)加重而倒下呐能，這樣心里會(huì)感到愧疚弟断。前面說(shuō)過(guò)户秤，一線教師編制嚴(yán)格按學(xué)生人數(shù)進(jìn)行配備擂找，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑蒿叠，沒(méi)有多余的老師罢浇。一個(gè)老師生病雁芙，意味著自己的同事要幫忙代課舰攒，增加工作量抓歼。如果別的老師因?yàn)榻o自己代課累倒了病倒了讥此，自己心里也會(huì)很難受。其三：生病請(qǐng)假谣妻，要被扣掉很大一部分工資萄喳。據(jù)了解，各個(gè)學(xué)校在實(shí)行績(jī)效工資后蹋半，對(duì)于病假都有扣除相應(yīng)工資的規(guī)定他巨，有些學(xué)校扣除的力度還不小。對(duì)于只有工資收入的一線老師而言染突，這會(huì)讓不少老師感到為難捻爷，從而反復(fù)考慮生病后是否要及時(shí)請(qǐng)假就診。
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去年份企，我發(fā)表了一篇題為《老師為什么不敢生惨查？》的文章司志，被眾多自媒體轉(zhuǎn)載甜紫，引發(fā)眾多一線老師的關(guān)注。
這的確是需要引起關(guān)注的問(wèn)題骂远。我們的學(xué)校囚霸，我們的教育主管部門應(yīng)當(dāng)為一線老師做些什么？
也是去年吧史，我們學(xué)校幾位老教師退休邮辽，學(xué)校舉辦了一個(gè)退休儀式，我發(fā)了一篇感言：教書是一項(xiàng)什么樣的職業(yè)贸营？
? ? ? 我們或許一生都只堅(jiān)守一所學(xué)校吨述，我們每天早出晚歸，把自己生命中最精彩的時(shí)光都獻(xiàn)給了別人的孩子钞脂，我們退休的時(shí)候揣云，或許身體已經(jīng)有很多病痛，疲憊不堪冰啃。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給老師更多的溫暖邓夕，每一位新老師報(bào)到時(shí)，給他們最熱烈的歡迎阎毅，每一位老教師退休時(shí)焚刚，給他們最隆重的歡送。每一位校長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)明白扇调，沒(méi)有一線老師矿咕，就沒(méi)有一所學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)。我們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本狼钮，這沒(méi)有錯(cuò)碳柱，但別忘了一線老師也是教育的根本。學(xué)校不僅是學(xué)生的校園熬芜，也是老師的家園莲镣。一位好校長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻把一線老師放在心上涎拉，讓他們感受到校園的溫暖瑞侮。有這樣充滿溫情的校長(zhǎng)的圆，同時(shí)希望這樣的校長(zhǎng)越來(lái)越多。教育主管部門更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校和老師的后盾区岗，承擔(dān)起更大的責(zé)任略板。隨著年歲的增長(zhǎng)，老師生病是不可抗拒的慈缔，不能把所有問(wèn)題都讓學(xué)校叮称，讓老師自己去解決。用心藐鹤，總會(huì)有辦法瓤檐，對(duì)一線老師多一些人文關(guān)懷，教育就會(huì)多一些幸福娱节。
6回想起十多年教學(xué)生涯挠蛉，看過(guò)很多場(chǎng)景仍會(huì)淚流滿面。病房中常有一一幕幕出現(xiàn)：一邊是病中痛苦掙扎的老師肄满，一邊是課本教案谴古、高高摞起學(xué)生作文。我們是一位老師稠歉，我們努力教書掰担，盡心育人，堅(jiān)守良知與責(zé)任怒炸，但我們僅僅是一位老師带饱，不可能承擔(dān)所有的責(zé)任。為人師阅羹，不必廢寢忘食勺疼，嘔心瀝血，更不必春蠶至死捏鱼，蠟炬成灰执庐，教書育人是我們生活的重要組成部分，但不是生活的全部导梆。如果我們真的熱愛(ài)教育事業(yè)轨淌，如果我們真的放不下學(xué)生，我們就應(yīng)當(dāng)更加愛(ài)惜自己的身體问潭，擁有健康的身體，擁有愉悅的心態(tài)婚被，老師狡忙，應(yīng)當(dāng)活得更加陽(yáng)光燦爛。
最后址芯，也是最重要的灾茁，親愛(ài)的一線老師窜觉，一定要愛(ài)護(hù)自己，珍惜自己北专，一定禀挫！
唯愿天下教師都不生病，祝愿教師同仁健康永遠(yuǎn)拓颓！
唯愿天下教師教書半載语婴，歸來(lái)仍是少年！
