#楠得一詞#2017年第238天
敬畏
教師這個(gè)職業(yè)的社會(huì)地位褥傍，可以說(shuō)是幾起幾落负乡。有一日為師終身為父溶握，也有臭老九。對(duì)現(xiàn)階段教師的地位也有不同的觀點(diǎn)掏愁。為什么會(huì)有這么大的差異呢，我認(rèn)為最根本的原因是大家對(duì)知識(shí)的敬畏程度不一樣卵牍。
科學(xué)的快速發(fā)展果港，導(dǎo)致知識(shí)的更新速度很快，很多知識(shí)被證明是錯(cuò)的糊昙，這就讓“實(shí)用主義”大行其道辛掠。的確我們的認(rèn)識(shí)有它的邊疆，但我們不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)局限性而失去對(duì)知識(shí)的敬畏释牺，相反為了擴(kuò)展這個(gè)新邊疆萝衩，我們更應(yīng)該敬畏現(xiàn)有的知識(shí)，因?yàn)槟鞘乔叭擞眯难o我們做的墊腳石船侧。
教師地位的提高說(shuō)明我們對(duì)知識(shí)的敬畏欠气，而對(duì)知識(shí)的敬畏，我們?nèi)祟惒艜?huì)擴(kuò)展認(rèn)識(shí)的新邊疆镜撩。
