也許你看過(guò)很多藝術(shù)史的八卦，
例如梵高是怎么割掉耳朵的起暮，
莫奈的后花園有多么的美，
達(dá)芬奇蒙娜麗莎和自己的故事会烙，
這些古代的花邊新聞负懦，
被重新搬上了歷史的舞臺(tái)，
饒有興趣的咀嚼柏腻，聽(tīng)完之后感覺(jué)有了藝術(shù)范纸厉。
但八卦依舊是八卦，只是披上了歷史的大衣五嫂。
進(jìn)了美術(shù)館残腌，
發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)懵。
因?yàn)槔L畫(huà)語(yǔ)言還是一竅不通贫导。
如果承認(rèn)自己的不懂抛猫，
倒是還好。
但有些卻佯裝略懂一二孩灯。
看著他們的孩子胡亂的涂畫(huà)闺金，
好像是在破壞那辛辛苦苦，
好不容易一周清理一次的家庭大掃除哈峰档，
于是乎败匹，
一頓責(zé)罵！
畫(huà)的什么“鬼畫(huà)符”讥巡。
可這頓責(zé)罵掀亩，
或者冷漠的對(duì)待，
或者消極的話語(yǔ)欢顷，
次數(shù)不知不覺(jué)的經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)日久槽棍，
你在慢慢的抹殺孩子的這些能力：
獨(dú)立思考能力、獨(dú)立判斷能力、集中注意力炼七、想象力缆巧、創(chuàng)造力、觀察能力豌拙、繪畫(huà)表達(dá)能力陕悬、形式感知能力、色彩感知能力按傅、抽象概括能力捉超、審美能力、空間建構(gòu)能力唯绍、造型能力狂秦、情緒平衡、圖像記憶能力等等推捐。
等等等等等等裂问，
畫(huà)畫(huà)真的是有那么多能力？
不然牛柒，
為何美國(guó)的媽媽?zhuān)瑸楹螢榱艘粋€(gè)圓去給孩子打官司呢堪簿？
如果要逐一的分析，
那實(shí)在太長(zhǎng)皮壁，
只好簡(jiǎn)要
?<注意力>
當(dāng)孩子在沉浸式的畫(huà)畫(huà)椭更，
他是集中注意力的時(shí)間，
表現(xiàn)的狀態(tài)為：
專(zhuān)注一個(gè)事情蛾魄，
卡洛里消耗的很快虑瀑，
餓得很快，
時(shí)間也過(guò)得很快滴须。
這可以集中注意力干一件有創(chuàng)造的事情舌狗。
?<創(chuàng)造力>
在一張二維空間的紙上，
對(duì)于這張小白紙來(lái)說(shuō)扔水，
他就是這個(gè)二維世界的上帝痛侍，
達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)家最接近上帝”，
噢魔市，不管是上帝還是佛祖主届，
他在這個(gè)二維世界的中所做的事情，
就是創(chuàng)造力的衍生待德。
?<判斷能力>
面對(duì)一個(gè)空白與另外一個(gè)空白君丁，
他需要用不同的形式來(lái)填充，
而任何一個(gè)形式的構(gòu)筑将宪，
都需要判斷绘闷。
使得畫(huà)面產(chǎn)生平衡橡庞，
這是他自發(fā)的判斷能力。
?<獨(dú)立思考能力>
越是復(fù)雜的畫(huà)面關(guān)系簸喂，
都是通過(guò)多個(gè)判斷毙死，預(yù)設(shè)燎潮，思考喻鳄，
形成一個(gè)完整的畫(huà)面，
和一個(gè)完整的想象的世界确封，
這是他的整個(gè)獨(dú)立的思考能力除呵。
這也是為何，
藝術(shù)家爪喘、設(shè)計(jì)師颜曾、建筑師等與藝術(shù)有關(guān)的人，
他們成人后秉剑，
總是有著自己對(duì)生活的期許和主見(jiàn)泛豪，
總是對(duì)生活精雕細(xì)琢，
因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期都在獨(dú)立思考著人生侦鹏、世界的關(guān)系诡曙。
? <抽象概括能力>
你看著孩子涂鴉，
把爸爸媽媽都畫(huà)成只有三個(gè)頭發(fā)略水，
你那個(gè)著急呀价卤，
非得用承認(rèn)世界詳細(xì)而又具體的認(rèn)知，
來(lái)掰彎他不可渊涝。
但你實(shí)際上不知道慎璧，
這是孩子認(rèn)識(shí)世界，
超級(jí)強(qiáng)大的抽象概括能力跨释，
把復(fù)雜的世界化繁為簡(jiǎn)胸私，
來(lái)進(jìn)行信息處理和認(rèn)知。
正如康定斯基的音樂(lè)的節(jié)奏抽象畫(huà)鳖谈。
? ?<想象力>
這個(gè)好像看不見(jiàn)摸不著盖文，
很難派上用場(chǎng)的能力。
如果遇上智能機(jī)器時(shí)代的到來(lái)的時(shí)候蚯姆，
連四肢的勞動(dòng)能力五续，
都被取代的時(shí)候，
唯獨(dú)不能夠被取代的龄恋，
恐怕是人的自身的想象力和創(chuàng)造力了疙驾。
愛(ài)因斯坦，他的物理學(xué)郭毕，多半是一個(gè)感覺(jué)的想象和實(shí)證的結(jié)合它碎。
?? <審美能力>
繪畫(huà)有著自身的審美層次和水平，
會(huì)逐步的從俗到雅的過(guò)程。
這一個(gè)過(guò)程是審美能力的提高扳肛。
有人說(shuō)傻挂，
每個(gè)人的審美不一樣呀？
確實(shí)是可以不一樣挖息，
但審美是有層次的高低金拒。
不信，百度下油畫(huà)套腹、裝飾品绪抛、家具、服飾电禀，
琳瑯盲目幢码，
都很實(shí)用，你說(shuō)哪個(gè)更能夠讓你的生活有格調(diào)尖飞。
你覺(jué)得哪個(gè)圖審美水平最高症副？可留言
? ?<?圖像記憶力>
也許你常常記憶力使用的是理解力和邏輯記憶力，
實(shí)在不行政基，就是不停的不停的重復(fù)贞铣，
死記硬背。
除此之外腋么，
我們通常使用最多的記憶力是圖像記憶力咕娄，
這個(gè)記憶能力是超級(jí)記憶力。
最強(qiáng)大腦里珊擂，所采用的秒記所有混亂的撲克牌時(shí)圣勒，
所采用的是已有的排列圖像，
和需要記憶的事物，
進(jìn)行想象碰撞，瞬間記住所有看到的事物隔躲。
但這個(gè)能力，被訓(xùn)練得太少吁峻，
而畫(huà)畫(huà)涂鴉，至少可以保留不少在张。
還有許多許多繪畫(huà)中的能力用含，如繪畫(huà)表達(dá)能力、形式感知能力帮匾、色彩感知能力啄骇、抽象概括能力、審美能力瘟斜、空間建構(gòu)能力缸夹、造型能力痪寻、情緒平衡等，不一一展開(kāi)虽惭。否則你刷兩個(gè)小時(shí)橡类，也頗為累⊙看剑可是畫(huà)畫(huà)有這么多的能力顾画，一個(gè)不懂繪畫(huà)的媽媽?zhuān)绾闻囵B(yǎng)家有畫(huà)畫(huà)的天使？
其實(shí)你不懂披摄，倒是沒(méi)有關(guān)系亲雪。
你只需要當(dāng)一個(gè)未知的聆聽(tīng)者勇凭，
積極而詳實(shí)的評(píng)價(jià)疚膊。
你的孩子，從繪畫(huà)中所獲得的能力虾标，
是冰山一角而已寓盗。
別小看他的涂鴉。
當(dāng)你看到他畫(huà)面中的創(chuàng)造時(shí)璧函，
你不懂他的世界傀蚌，
你可以詢(xún)問(wèn)。
一向不善于表達(dá)的他蘸吓，
也會(huì)瞬間眉飛色舞善炫，滔滔不絕，
開(kāi)始講述他的冒險(xiǎn)過(guò)程库继。
這時(shí)箩艺，他又獲得了一個(gè)非常重要的能力，表達(dá)能力宪萄。
何樂(lè)而不為了艺谆？
當(dāng)然，等他說(shuō)完拜英，
你不要來(lái)一句假大空的評(píng)價(jià)：“畫(huà)得很好静汤！”
這無(wú)聊的評(píng)價(jià)，
在孩子的眼里居凶，也只不過(guò)是你的不屑和懶惰虫给，
一句話打發(fā)了他們幾個(gè)小時(shí)的創(chuàng)作，
畢竟中國(guó)的孩子侠碧，差不多都是察言觀色的高手抹估。
詳實(shí)而積極的評(píng)價(jià),
永遠(yuǎn)是你對(duì)待孩子，最好的方式舆床。
