學(xué)霸養(yǎng)成記（二）
要想提高成績腿倚，要在成績以外做文章！成績以外做文章懂缕？由此可見，學(xué)霸是一個系統(tǒng)的工程键俱，對每一個環(huán)節(jié)都有很高的要求兰绣，但是盡管困難重重，還是抵擋不了我們成為學(xué)霸的決心编振，所謂生命不息奮斗不止缀辩。
從元認(rèn)知視角分析，學(xué)霸形成的原理和因素党觅，主要是和下面幾個因素有緊密關(guān)聯(lián)雌澄。第一，積極情緒的建立杯瞻，是高效學(xué)習(xí)狀態(tài)的鞏固和遷移镐牺。
這句話不難理解，舉個例子魁莉，你在做數(shù)學(xué)習(xí)題時睬涧，數(shù)學(xué)老師經(jīng)過你身邊，對你豎起大拇指旗唁，給你一個贊許的眼神畦浓，說道：做的不錯，給你點個贊检疫！這個贊許的眼神和鼓勵的話語讶请，讓你的心情瞬間倍好，你覺得枯燥的題目也變得生動起來屎媳，愿意繼續(xù)往下做夺溢，這就是積極情緒的建立。
如果一天里面烛谊，被贊許和肯定的瞬間越來越多风响，那么你一整天的心情也是愉悅的。長此以往丹禀，每到做題的時候状勤，你的好心情就鞏固下來了，這樣的好心情同樣也遷移到其他學(xué)科學(xué)習(xí)的情境中双泪。學(xué)習(xí)與好心情建立了聯(lián)系持搜。
所以學(xué)霸們的學(xué)習(xí)都是開心的，因為他們一進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)焙矛，心情自然是好的朵诫，從而他們的作業(yè)是主動的，高效高能的薄扁。而我們的學(xué)渣們剪返，只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就感覺不開心邓梅，全身不舒服脱盲，甚至于昏昏欲睡，所以他們的作業(yè)是被動的日缨，敷衍了事的钱反。由此可見情緒是取得好成績的第一要素。
第二匣距，積極情緒高漲的狀態(tài)產(chǎn)生面哥，也推動學(xué)習(xí)智力高效狀態(tài)的同步產(chǎn)生。我們可以這樣理解毅待，如果某個同學(xué)每到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時候心情愉悅尚卫，大腦興奮，此刻他的大腦細(xì)胞顯得特別活躍尸红，思維特別敏捷吱涉，一點就通，那么知識點就快速記住而且牢固外里。
這個和學(xué)渣們一到上數(shù)學(xué)課怎爵，就昏昏欲睡，大腦細(xì)胞處于休眠狀態(tài)盅蝗，記不住任何一個知識點鳖链，形成鮮明對比的。所以為什么我們的家長朋友不要在送孩子上學(xué)的路上墩莫，聊一些影響孩子情緒的話題芙委，我們要做的事，是孩子們開開心心得去上學(xué)贼穆。
第三题山，上面提到積極的情緒讓學(xué)霸們產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的知識學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步故痊，勝人一籌顶瞳，從而學(xué)霸們在解決學(xué)科問題時思維敏捷，思維正確率高愕秫，在解題慨菱，回答問題和考試等場合就表現(xiàn)出優(yōu)秀的想象。
第四戴甩，由于學(xué)霸們學(xué)科的知識點掌握牢固符喝，理解深刻，并且運用熟練甜孤，他們解題的速度以及正確率都勝人一籌协饲，這些優(yōu)秀的結(jié)果畏腕，得到老師極大的肯定和同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
這些良好的評價帶給學(xué)霸們無比的快樂茉稠，加上解決問題時成功的快樂描馅，分析問題時的豁然開朗的一種頓悟，以及預(yù)期成功實現(xiàn)的快樂而线，所有的快樂铭污，一次次被鞏固下來，成了條件性情緒反射得到鞏固和發(fā)展膀篮，從而學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)嘹狞。
這就是有的同學(xué)進(jìn)入自己喜歡的學(xué)科，就情不自禁的愉悅的進(jìn)行的原因誓竿，這就是身體潛意識的東西磅网。那么如何讓自己的身上也具備以上的良性循環(huán)，成為學(xué)霸烤黍，我們下一節(jié)分析知市。
