是第二次上喬老師的課蹦渣，又是可以成長(zhǎng)的一天！樟蠕！開心
首先聽老師給我們梳理了一下“五部十項(xiàng)”贮聂，其中又詳細(xì)地介紹了以下知識(shí)點(diǎn)：聲音基礎(chǔ)（音色和音準(zhǔn)），聲音應(yīng)用（語(yǔ)流和重音）寨辩，氣息（斷句和氣息）吓懈，節(jié)奏（貫穿和跳轉(zhuǎn)；合和分）靡狞，情感（基調(diào)和語(yǔ)氣）耻警。
我很贊同老師說(shuō)的：每個(gè)人的音色都是天生的，氣息和口部操的練習(xí)很重要甸怕，通過(guò)后天努力也是可以一定程度上改變聲音的甘穿。
聽了五位同學(xué)與老師的互動(dòng)后，我認(rèn)識(shí)到自己在讀句子停頓方面的不足之處梢杭。往往我都是憑自己感覺讀句子温兼，不是很注重停頓，所以句子讀出來(lái)之后總會(huì)有一種奇怪的感覺式曲。我學(xué)習(xí)到了停頓分為創(chuàng)作上的停頓和文本上的停頓妨托，也學(xué)習(xí)到了句子連成線，段落擰成股吝羞，通篇抱成團(tuán)兰伤。在往后的文章朗讀上，我會(huì)更加用心注意這一方面钧排，也希望老師能夠給我好好地指導(dǎo)一番敦腔。
期待與喬老師的互動(dòng)，更期待在通過(guò)自己的努力后讓聲音恨溜、朗讀都有些許進(jìn)步符衔！感謝！
