心知學(xué)堂的成績發(fā)放日，相信在生活中鲸沮，也是寶爸寶媽們最常遇到的情況琳骡。

對于拿到不同成績的寶寶，媽媽們有著不同的回應(yīng)方式讼溺。

嚴(yán)格的媽媽會覺得鼓勵會讓孩子驕傲楣号，而選擇隱藏起自己的欣慰，而告訴孩子：

“你還要繼續(xù)努力怒坯，你做得還不夠好炫狱。”

當(dāng)孩子考了不理想的成績之后剔猿，嚴(yán)格的媽媽會控制不住自己的憤怒视译，而向孩子投來指責(zé)：

“你怎么這么笨呢，這點事情都做不好归敬】岷”

這其實在無形間，灌輸給了孩子：“你什么都做不好”的想法汪茧。

所以像小企鵝椅亚，他以為自己考了高分成績，滿心歡喜地回到家舱污，但是卻被媽媽潑了一頭冷水呀舔，瞬間冰化。他不知道該怎么辦才好慌闭，因為媽媽說他“做得還不夠好”别威。

所以就算他拿了一次又一次的高分成績，他的心底對自己也是不認(rèn)可的驴剔，會認(rèn)為自己始終做得不好。自己粥庄，是不夠好的丧失。

而積極類型的媽媽，他們從不吝嗇對孩子的贊美惜互。

像小熊媽媽布讹，她與孩子一起分享喜悅，她的夸獎训堆，對于小熊來說描验，是一種認(rèn)可與鼓勵。

同時坑鱼，也是對他未來的期許膘流，因為小熊知道媽媽的信任絮缅，所以他對于自己也是信任的，所以在每一次考試呼股，他都是滿懷信心耕魄。

當(dāng)孩子考了不理想的成績的時候，這一類型的媽媽彭谁，會努力控制自己的情緒吸奴，而不讓情緒控制自己，她們深知情緒帶來的影響缠局。

像小龍蝦的媽媽则奥，她知道沒有考好的孩子其實內(nèi)心也會失落、委屈狭园。

所以她選擇了“看見孩子進(jìn)步的地方”逞度，

而不是選擇用情緒之下的語言來攻擊孩子。

在得到媽媽溫柔的安慰之后妙啃，其實小龍蝦的內(nèi)心也是得到慰藉的档泽。

可能這一次考不好，也可能不止這一次考不好揖赴，但媽媽的回應(yīng)馆匿，讓他的內(nèi)心充盈。

他不會覺得自己是沒用的燥滑，更不會覺得自己是永遠(yuǎn)都做不好的渐北，自然長大之后，對人生也不會那么的悲觀铭拧。

考試成績是爸爸媽媽們在育兒路上赃蛛，常面對的問題之一，也是經(jīng)常讓他們頭疼的問題之一搀菩。但正是這些小事件呕臂，如果在生活中不時常注意，日子一久肪跋，便會影響到孩子的健康成長歧蒋。

孩子氣質(zhì)是先天形成的，但性格的養(yǎng)成州既，是深受父母的教養(yǎng)方式影響的谜洽。

作為孩子的第一個老師，

父母的一言一行都在影響著孩子的成長吴叶。

像考砸了的小水瀨阐虚，媽媽這樣消極的態(tài)度回應(yīng)之下，很容易讓孩子產(chǎn)生心理阻力蚌卤。

他就會不由自主地覺得：

“我考得太差了实束，太受打擊了奥秆。”

“下一次考試又考砸了可怎么辦呢......”

“媽媽說我很笨磕洪，我可真是個沒用的人吭练。”

“我都這么沒用了析显，

那我以后肯定都考不好了鲫咽。”

在這樣的心理阻力之下谷异，日子一久分尸，小水瀨便很可能產(chǎn)生——習(xí)得性無助?。

? 習(xí)得性無助

（Learned helplessness）：

是美國心理學(xué)家塞利格曼提出來歹嘹，主要指通過學(xué)習(xí)形成的一種對現(xiàn)實的無望和無可奈何的行為箩绍、心理狀態(tài)。

當(dāng)個體對事件產(chǎn)生了習(xí)得性無助尺上，個體變會覺得對于這件事情自己是無能的材蛛，是解決不了的。

而習(xí)得性無助怎抛，會讓小水瀨對于考試更加的“考試無能”卑吭，既認(rèn)為自己對于考試是無能為力的，又會產(chǎn)生對自我的否定马绝。

而在這樣的心理影響之下豆赏，小水瀨就會在日常中，真的成為了考試一直墊底富稻，一直掉在隊伍后面的那個孩子掷邦。

而對于這樣的情況，爸爸媽媽最應(yīng)該做的椭赋，不是怪罪孩子的成績抚岗，譴責(zé)孩子的無能。

而是學(xué)會在孩子面前控制住脾氣纹份。

因為你讓情緒發(fā)泄出來的同時苟跪，

也正將情緒拋給了孩子。

面對成績不理想的孩子蔓涧，請寶爸寶媽們學(xué)會控制當(dāng)下的情緒。試著從孩子的角度看待事情笋额，作為大人的我們元暴，應(yīng)該做的是：

?

01、讓孩子知道付出不一定會成功兄猩，但不付出一定不會成功茉盏。

讓孩子知道有時候付出也不一定是會收獲成功的鉴未，從而讓孩子學(xué)會積極地看待事物。

而當(dāng)孩子理解了付出不一定會成功鸠姨，但不付出一定不會成功之后铜秆，他對于自己的成績也能進(jìn)一步接受，知道如果自己不努力是做不出改變的讶迁，從而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自主性连茧。

02、幫助孩子客觀評估“為什么考砸了”巍糯。

當(dāng)深陷于成績的時候啸驯，孩子就會很容易忽略了自己做得不好、馬虎的地方祟峦，而往往也是這些地方使孩子取得了不理想的成績罚斗。

所以，爸爸媽媽們應(yīng)該跟孩子一起宅楞，客觀地評估自己的成績针姿，分析為什么孩子會取得這個成績。而客觀的評價厌衙，有助于孩子查漏補(bǔ)缺距淫，更好的做出改變。

03迅箩、幫助孩子設(shè)定符合實際的目標(biāo)溉愁。

對于孩子當(dāng)下的狀態(tài)及其能力，要做出客觀饲趋、實際的評價拐揭，并幫助孩子設(shè)定符合實際的目標(biāo)，而不是與實際不相匹配的目標(biāo)奕塑。

先從小目標(biāo)做起堂污，一個一個地達(dá)成，有助于提高孩子的自信心龄砰，也更有利于孩子的進(jìn)步盟猖。

每一位幼兒，最終都是要成為獨立的大人的换棚，請不要在他們還未長大成人之時式镐，就教會他們對世界喪失信心。

孩子的問題啊固蚤，往往都是成年人造成的娘汞。

心知島的故事未完待續(xù)，

關(guān)注我們夕玩，下期再見你弦！