生命的本質(zhì)是什么呢？
是我們常說的三句話：
一.我們天生就是冠軍
二.我們生來就有價(jià)值
三.我們就是世界上獨(dú)一無二的生命
世界上有沒有一個生命跟我們一樣呢？即使是同卵的雙胞胎妹卿。從外表看起來很像，但是他們的內(nèi)在也是不一樣蔑鹦，越往后發(fā)展他們越有差別纽帖。我們世界人口將近80億左右，每一個生命都是獨(dú)一無二举反。因?yàn)檫@份獨(dú)特性懊直，必定是每一個生命都是不完美的。因?yàn)槿绻纪昝懒嘶鸨牵巧家粯恿耸夷摇＞褪且驗(yàn)槊恳粋€生命的不完美，才有了這個千姿百態(tài)的大千世界魁索。才有了我們整體的完美以及完整融撞。這才是真相，這才是生命的本質(zhì)粗蔚。
家長就做兩件事尝偎，相信孩子，對孩子有耐心鹏控。為什么我們對孩子經(jīng)常是沒有耐心不相信他致扯。就是我們忘了生命的本質(zhì)，這個重要的真相当辐。你的孩子出生就是冠軍抖僵，他是最優(yōu)秀的，集合了所有最優(yōu)秀的基因來到這個世界上的缘揪，他是最努力的耍群，他是最幸運(yùn)的。
怎么可能找筝？因?yàn)闀簳r(shí)的困難蹈垢，你就懷疑他，你就對他失去了信心和耐心了袖裕。你就自己在大腦里編了一個悲慘的劇本曹抬。想象了你家孩子未來多么多么悲慘。這真的是我們家長自己給自己找了一些痛苦陆赋。
我們常說沐祷，你想什么就來什么嚷闭，你想你的孩子未來一定是偉大的人物，有出息赖临，它就會成為你的預(yù)言的見證者胞锰。我們忘了，我們的孩子出生就是冠軍了兢榨，一次考試沒考好就焦慮萬分嗅榕。
可能你的孩子的天賦潛能根本不適合我們目前中國的教育體制，他就沒辦法成為學(xué)霸吵聪。比如說他可能就是在視覺凌那，聽覺等這些方面比較有優(yōu)勢，或者他在體育方面比較有優(yōu)勢吟逝。特別是在過去帽蝶，主要考的是什么呢？最關(guān)鍵的是記憶力块攒。如果這個孩子的記憶力差励稳，他就很難考高分兒，大家理解嗎囱井？
你的孩子在學(xué)校是一個平平常常的孩子驹尼，但是他說不定到某個領(lǐng)域他就一下子發(fā)光了，發(fā)熱了庞呕。然后一下子找到了他的天賦潛能新翎，把他的天賦潛能發(fā)揚(yáng)光大，他就成了那個行業(yè)住练，那個領(lǐng)域的領(lǐng)袖型人物地啰。所以說：沒有完美的孩子，我們不要期待培養(yǎng)完美的孩子澎羞。每個孩子髓绽，它開花的時(shí)間不一樣敛苇，我們要靜待花開妆绞。你對你的孩子有信心，就不會因?yàn)樗麜簳r(shí)的落后枫攀，而去指責(zé)她或焦慮萬分括饶。除了天賦，智力方面的天賦潛能外来涨，每個孩子的性格也不一樣图焰。每個孩子的性格都不同，有的孩子性格更急躁一些蹦掐。有的孩子性格就更穩(wěn)重一些技羔。有的孩子是感受性特別強(qiáng)僵闯，然后人際關(guān)系各方面處理的特別好。有的孩子就是內(nèi)向一些藤滥，不愿意跟人打交道”钏冢現(xiàn)在很多家長，除了管孩子拙绊，吃向图，玩了之后。就是檢查作業(yè)标沪，聽寫簽字榄攀，然后給孩子找課外練習(xí)冊。這些都是學(xué)校的主要的任務(wù)金句，而我們家長應(yīng)該做學(xué)校無法替代的事情檩赢。比如說人格的培養(yǎng)，比如說青春期的教育违寞。
比如生命教育漠畜。這個學(xué)校是不可能進(jìn)行這樣系統(tǒng)的生命教育。為什么家庭教育這么重要坞靶？因?yàn)槲覀冋f憔狞，先學(xué)做人，再成才彰阴。你先成人瘾敢，成人很重要的是人格健康。因?yàn)槊恳粋€孩子尿这，他都是有差異性的簇抵，他有他的獨(dú)特性。而學(xué)校是統(tǒng)一的教材射众，一個老師管四五十人碟摆，甚至五六十人上百人。那老師他是有標(biāo)準(zhǔn)的課件叨橱。他是有標(biāo)準(zhǔn)的流程典蜕。
所以學(xué)校是在知識和技能方面更著重培養(yǎng)孩子。我們就要保證孩子的差異性和獨(dú)特性罗洗，這是家庭教育的使命愉舔。
今天最大的感悟:
生命的本質(zhì): 生來就是冠軍，生來就是有價(jià)值的伙菜，每個生命都是獨(dú)一無二的轩缤，可我們卻忘了生命的本質(zhì)。因?yàn)橐恍├щy，障礙火的，不如意壶愤，就對孩子失去信心(也包括對自我的懷疑)，焦慮馏鹤，急躁公你，擔(dān)心，恐懼……自己編寫了一本孩子未來悲慘人生的大劇(對自己也一樣)假瞬。于是要求孩子這樣陕靠，那樣，試圖把孩子控制在我們設(shè)定的框框里脱茉，其實(shí)源于我們最心底的不安全感剪芥，無價(jià)值感。
