晚上坐班，有同事告訴我队橙，我的一篇教育隨筆在《麗水日報》上刊登了坠陈，我很高興，因為我從小不喜歡語文捐康，當然也不喜歡作文仇矾。我想告訴我的學(xué)生——一群有體育特長，但文化成績不好的學(xué)生解总，想和他們一起分享我的快樂贮匕。最關(guān)鍵的是：我想告訴他們只要努力就會有收獲的。
學(xué)生也為我高興并要求我朗讀它花枫，但我覺得不是很好刻盐，因為它涉及到一個學(xué)生的病情掏膏，盡管我沒有說出她的真實姓名，但我依舊擔心敦锌。他們不同意馒疹，于是我和他們之間有了一個約定：我寫一篇和他們有關(guān)的文章并讓它變成鉛字，然后用最生動的語言朗讀它乙墙，他們答應(yīng)我——在以后高三的日子里不言放棄颖变。
為了這個約定，我惴惴不安听想；
為了這個約定腥刹，我改變原有的寫作作風——平淡、真實汉买。
為了這個約定衔峰，我鼓起勇氣給編輯老師打了電話，他們告訴我：我應(yīng)該回歸自己那種作風——樸素录别、真實朽色。
我知道，為了這個約定组题，他們在默默地期待葫男。我沒有退路，只能繼續(xù)努力崔列。我把更加關(guān)注的眼光投向他們梢褐，想寫他們在運動場上的執(zhí)著與精彩，寫他們在教室里的迷茫與無奈赵讯，然而打動我是他們的真誠以及對我的那份關(guān)心：
上課鈴聲響了盈咳，我拖著自己走到教室的門口，但教室的門緊關(guān)著边翼，我輕輕的推了推鱼响，沒有反應(yīng)，再輕輕的敲了敲門组底，依舊沒有反應(yīng)丈积。只聽到有個聲音：“老師來了，快開門债鸡〗酰”但依舊沒有動靜。
于是我轉(zhuǎn)身離開了厌均，回到了辦公室唬滑。坐在辦公室里，我聽到門被打開的聲音，我心里想：“今天如果沒有學(xué)生來邀請我晶密，我不去上課擒悬！”
學(xué)生沒有來，但教室里傳來了他們讀生物知識的聲音——整齊而響亮惹挟。在這聲音的誘導(dǎo)下茄螃，我只能違背自己的缝驳，走進教室连锯。我說：“聽到你們?nèi)绱隧懥恋穆曇簦液芨吲d用狱，但我有個疑問——你們不開門是不是不喜歡我來上課运怖？如果不喜歡，請你直接告訴我夏伊，可以嗎摇展？”
短暫的安靜后，他們開始說話了溺忧，有的說：“沒有咏连，老師，鎖壞了鲁森，風又大祟滴，于是我們拿了點廢紙夾在門逢里「韪龋”
有的說：“可能是紙夾的多了點垄懂，于是就比較緊，但我們沒有想到你會推不開痛垛〔莼郏”
還有的說：“老師，第四節(jié)課了匙头，你很累吧漫谷？你可以坐著上課□逦觯”
竟然還有人說：“老師舔示，你不是說很喜歡我們班的，你總不會因為門沒有開而生氣了吧识窿？況且門也沒有關(guān)斩郎！”
我看了看門，鎖真的壞了喻频，但緊緊關(guān)著門缩宜，擋住了風，也擋住了寒冷。
我只能笑了锻煌，他們也笑了妓布。他們用他們的真誠、用他們對我的那份關(guān)心幫我找到了自信以及對學(xué)生的那份信任，我也用我的真誠換回了學(xué)生對我的信任。
我不擅長寫作壮虫，但我寫出來了止后，我用笨拙的筆寫我和他們的約定，他們用他們的真誠和對老師的那份關(guān)心讓這個約定變得美麗署浩。
盡管我無法知道能不能實現(xiàn)這個約定，也不知道這個約定如果不能實現(xiàn)會給他們帶來什么樣的影響，但我知道如果實現(xiàn)了唇撬，會給他們帶來希望和動力，當然也會給我?guī)硐Ｍ托判恼谷凇Ｈ绻荒軐崿F(xiàn)窖认，我會告訴他們，我依舊在努力告希，也希望他們和我一起努力扑浸，直到這個約定實現(xiàn)為止。
