練習(xí)材料:新概念英語(yǔ)第二冊(cè)。Lesson56 Faster than sound!
任務(wù)配置: L0+ L1+ L4 L3復(fù)述任務(wù)一直是我的短板，到目前還有完成一篇文章的復(fù)述狮惜，今天聽(tīng)了群里幾位同學(xué)的復(fù)述，語(yǔ)言組織越來(lái)越好，這方面自己落后不少了，向他們學(xué)習(xí)!
我點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的朗讀:
@[052]-小瑜-深圳 同學(xué)楷掉，你好！聽(tīng)了你的朗讀霞势，單詞發(fā)音的音準(zhǔn)有進(jìn)步烹植，問(wèn)題還是細(xì)節(jié)方面:單詞down race元音發(fā)音不飽滿，very還是聽(tīng)到字母v讀成w音愕贡。
@01林-貴州-項(xiàng)目管理 同學(xué)草雕，你好！剛才聽(tīng)了你的朗讀固以，時(shí)間控制不錯(cuò)墩虹，但有幾個(gè)單詞發(fā)音的音準(zhǔn)還要進(jìn)一步提高，year我聽(tīng)到是ear的發(fā)音憨琳，單詞car和course元音字母發(fā)音還要更飽滿诫钓，這樣朗讀的整體效果更好!
@[00]wex-深圳-初中生 同學(xué)，你好栽渴！剛才聽(tīng)了你的朗讀尖坤，整體比較流暢，存在問(wèn)題我不多說(shuō)了闲擦，其他同學(xué)都點(diǎn)評(píng)了慢味，提一個(gè)小小的建議:把連讀技巧運(yùn)用起來(lái)，great deal of把字母l和o連起來(lái)讀墅冷。an hour字母n和o連起來(lái)讀纯路，你可以聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎樣讀的，等你運(yùn)用熟練后會(huì)發(fā)現(xiàn)讀英語(yǔ)會(huì)更順暢 更輕松 更地道含懊。
同學(xué)點(diǎn)評(píng)我的朗讀:
@David Rolls和Benz的z感覺(jué)讀成了s停忿，time的元音可以注意一下呢绊起，節(jié)奏很好了，感覺(jué)有進(jìn)步了好多了呢叫编。
感悟:今天繼續(xù)按照制定的練習(xí)方法聽(tīng) 讀課文，任務(wù)完成的非常順利霹抛！自從進(jìn)了新概念英語(yǔ)朗讀群搓逾，對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助非常大，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情非常高杯拐，在他們的激勵(lì)下霞篡，自己也不敢松懈，逐漸把每天的打卡任務(wù)當(dāng)成了一種習(xí)慣端逼。群里的同學(xué)都非常熱于助人朗兵，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享給大家，有的同學(xué)看我每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)多顶滩，建議我適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間余掖，花一部分時(shí)間看看書(shū)，周末可以適當(dāng)放松一下礁鲁。通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整浊吏，我發(fā)現(xiàn)看書(shū)對(duì)英語(yǔ)朗讀水平提高也有一定幫助，主要表現(xiàn)為每天練習(xí)朗讀都能保持專注救氯，心態(tài)平和找田，任務(wù)完成質(zhì)量也越來(lái)越高。非常感謝各位熱心同學(xué)的幫助!
