現(xiàn)在一年級(jí)也有訂正本驼仪，剛考過(guò)的數(shù)學(xué)有幾道錯(cuò)題，需要訂正和出仿題珊楼。在出一個(gè)有關(guān)大小順序仿題的時(shí)候通殃，我特意給兒子出了一個(gè)從大到小排序，一個(gè)從小到大排序厕宗，考察下他是否細(xì)心讀題画舌。
待兒子做完題，我拿上本子一看（題目要求從小到大排列已慢，他是反著來(lái)的順序）曲聂，火氣已經(jīng)在心里冒出頭，面子上還是平靜佑惠，我指給他看時(shí)朋腋，重重地在那題上畫(huà)了個(gè)×齐疙，想引起他注意。然后告訴他仔細(xì)讀題目..........旭咽。兒子：“媽媽贞奋，我知道是從小到大排列，我看到了轻专，可你下面列的是大于號(hào)忆矛，你列錯(cuò)了，我都沒(méi)給你指........”请垛。什么催训？我列錯(cuò)了？心里咯噔一聲宗收，定睛一看漫拭，喔，喔混稽，還真是采驻，我列了一排的大于號(hào)，怎么能讓他寫(xiě)從小到大呢匈勋！人家明明白白看出來(lái)礼旅，人家不跟我一樣，人家還按你的寫(xiě)出來(lái)啦洽洁！原來(lái)心里的那點(diǎn)火頭瞬間熄滅變得柔軟痘系，看兒子的眼神多了一份對(duì)小大人的服氣。此刻饿自，老師在答疑課上答疑時(shí)的一句話回響在腦子里：“......對(duì)孩子各種要求汰翠，各種指手畫(huà)腳，搞得劍拔弩張昭雌。很多時(shí)候是孩子不給你一樣复唤，人家提一個(gè)問(wèn)題不見(jiàn)得你能答得出來(lái)........"。現(xiàn)在的感知到烛卧，讓我對(duì)眼前的小人兒多了一份平等的尊重佛纫。
這份感知也并非順其自然，今天草紙上近兩千字與兒子互動(dòng)過(guò)程的記錄以及梳理反思讓我面對(duì)兒子時(shí)內(nèi)心更柔和总放，并且愿意換位覺(jué)察雳旅、在乎他的內(nèi)心感受。
算是悟道嗎间聊？從早晨與兒子有感知的互動(dòng)中攒盈，覺(jué)察：以前有太多情緒，太多的無(wú)知哎榴，太多的自以為是型豁，要關(guān)注事實(shí)本身僵蛛，關(guān)注本質(zhì)。還有迎变，我覺(jué)得這句該是金句：父母眼中的孩子充尉，常常就是孩子眼中的自己！我一定看到過(guò)類似的句子或者類似的意思衣形，這重要嗎驼侠？重要是的是那個(gè)時(shí)刻我從心底感知到，懂了這個(gè)道理谆吴，把它表達(dá)成句子倒源。細(xì)細(xì)思量，這句不能增字句狼，也不能減字笋熬，雖簡(jiǎn)短，但信息量很大腻菇，有警示也有方法胳螟。再思量，嚇得我不敢滿嘴挑刺.......我怕極了因我的各種挑剔筹吐，這不行糖耸，那不行，兒子眼中很可能就是不行的自己丘薛！
梳理怎么學(xué)會(huì)對(duì)待這個(gè)小人的：媽媽情緒穩(wěn)定蔬捷，不挑刺，不苛求榔袋，把孩子看成一個(gè)有尊嚴(yán)有獨(dú)立思想的小人兒，無(wú)條件熱愛(ài)他---→媽媽這樣溫和的愛(ài)铡俐，善感的孩子真實(shí)地感受到凰兑，孩子如沐春風(fēng)----→無(wú)論前一時(shí)刻發(fā)生了什么，此刻孩子大概率會(huì)情緒穩(wěn)定且愿意配合----→有了這樣的基礎(chǔ)审丘，接下來(lái)的互動(dòng)或孩子自己做事都會(huì)更順暢吧吏够。所有的學(xué)都是為了用，需要檢驗(yàn)滩报，在檢驗(yàn)中驗(yàn)證和獲得成就感锅知。
中午兒子玩了十分鐘手機(jī)，當(dāng)我提醒時(shí)間時(shí)脓钾，雖不開(kāi)心售睹，也很快的按了返回鍵糊肠。我抱了他晕拆，因?yàn)樯衔绲奈虻溃殷w會(huì)到小人兒的自律以及內(nèi)心克服手機(jī)誘惑的苦稀拐，這次沒(méi)有了以往的煩躁，催促飞崖，而是和他一起面對(duì)烂叔，分擔(dān)他的不開(kāi)心。稍后和爸爸枕頭大戰(zhàn)十分鐘固歪，收拾完戰(zhàn)場(chǎng)蒜鸡，沒(méi)經(jīng)提醒自己回房間寫(xiě)作業(yè)，原來(lái)牢裳，人家知道自己該做什么的逢防，用不著大人一遍遍催，唉贰健，過(guò)去的那些無(wú)知啊胞四，但，內(nèi)心在竊喜伶椿。
再就回到了開(kāi)頭的仿題經(jīng)歷辜伟，人家是不給我一樣哎，呵呵脊另，真不能再覺(jué)得他們那么小导狡，那么弱，他們什么都不懂偎痛，而是去感知孩子的內(nèi)心旱捧，越去感知越覺(jué)察到他們很強(qiáng)大！
感受:在一筆筆在本子上寫(xiě)下與兒子互動(dòng)的這些繁瑣過(guò)程中踩麦，有那么兩三個(gè)想放棄的瞬間枚赡，寫(xiě)的太慢，寫(xiě)到什么時(shí)候能完谓谦，真浪費(fèi)時(shí)間......真是難以承受的慢贫橙，可恰恰在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，常常是快要收尾的時(shí)候反粥，一些感悟才由內(nèi)心迸發(fā)卢肃。若是放棄，還真就成了那個(gè)燒不開(kāi)的水壺才顿。
記錄一個(gè)插曲：兒子幼兒園同學(xué)的媽媽來(lái)電莫湘，聊天中得知他家兒子考了好多100分，掛上電話后郑气，沒(méi)過(guò)腦子幅垮，直接就冒出來(lái)。我這句冒完尾组，兒子鉆到被窩嗚嗚哭的一把鼻涕一把淚啊军洼，我還不知緣由巩螃。兒子嗚咽著：媽媽，你說(shuō)過(guò)不拿我和其他人比的........”匕争。哦哦避乏，是的，是的甘桑，對(duì)不起拍皮！
