寶寶是社會(huì)中一員奸鸯，隨著他們年齡的增長咪笑，他們不可避免地要接觸外面的壞境可帽，接觸更多的人娄涩，建立自己的社交圈。那么映跟，對(duì)于寶寶社交圈的發(fā)展蓄拣，爸爸媽媽有什么需要注意的呢？
1努隙、媽媽是第一個(gè)“好朋友”
寶寶社交的第一步從出生就開始了球恤。雖然小小的他躺在那里還不能說話，但是通過哭荸镊、目光接觸咽斧、笑等表情，我們的小社交家完全能和周圍人互動(dòng)起來：他能模仿周圍人的表情躬存，而很快张惹，親友們就能從小家伙的肢體信號(hào)中“破譯”他的需要了。
媽媽岭洲、爸爸宛逗、保姆或祖輩的撫摸、親吻盾剩、及時(shí)的回應(yīng)雷激，為孩子提供了安全感，讓他感覺良好告私，充滿自信屎暇。有了這種關(guān)愛的保障，小社交家才能安心地去“探索”外部世界驻粟，包括與各種各樣的人“相遇”根悼，并且建立良好的關(guān)系。
可以說格嗅，合群的第一階段是在孩子的家庭中完成的番挺，尤其重要的是來自媽媽的愛。
2屯掖、尊重孩子間從小建立的友誼
無論對(duì)大人玄柏，還是對(duì)孩子來說，生活中有一個(gè)親密的朋友都是很珍貴的贴铜。你知道嗎粪摘？當(dāng)一個(gè)孩子有朋友時(shí)瀑晒，玩的時(shí)間會(huì)比沒有朋友的孩子多出6倍，他更容易與人分享徘意，同別人交流的時(shí)間更長苔悦。
有些規(guī)則可以幫到你：
2歲以前，孩子們喜歡熟面孔椎咧，最好把熟悉的孩子放在一起玖详。陌生的孩子會(huì)讓他們擔(dān)心。
多組織2歲以后的孩子參加偏“動(dòng)”的游戲勤讽，如蕩秋千或騎車等蟋座，這種活動(dòng)不僅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期間的積極互動(dòng)要比在那些安靜的動(dòng)手游戲（如搭積木）中的互動(dòng)高出2倍脚牍。
3歲之前的孩子在和同伴交往時(shí)向臀，喜歡有成年人在場。雖然父母不一定要參與孩子間的活動(dòng)诸狭，但要待在孩子能看到的地方券膀。
3、保護(hù)自己是基本的態(tài)度
孩子間的小沖突驯遇，一般不必太認(rèn)真芹彬，放手讓他自己在歷練中學(xué)會(huì)交往。但是要注意控制一些極端行為妹懒，讓他不被過度傷害雀监，也不去傷害他人。如果弱勢的一方能夠反抗并且懂得保護(hù)自己就好眨唬，但是如果孩子不會(huì)会前，就需要我們教給他保護(hù)自己的辦法。
及時(shí)閃躲匾竿、表達(dá)憤怒瓦宜，甚至在不造成傷害的前提下“還手”也未嘗不可。在沖突中保護(hù)自己岭妖，這也是一種社會(huì)適應(yīng)的方式临庇。
4、游戲是一種有用的準(zhǔn)備
很多研究都證明昵慌，“角色扮演”游戲能幫助孩子提高與人交往的能力假夺。在這些游戲中，玩具可以給孩子另一個(gè)視角斋攀，讓他站在別人的位置上考慮問題已卷，進(jìn)而體會(huì)他人的感受。
2歲以后淳蔼，可以和孩子玩一玩角色游戲侧蘸。游戲之后裁眯，你們可以聊一聊：“剛才你演的是什么，后來又演了什么讳癌？這幾個(gè)角色里穿稳，你覺得誰最努力？誰最有耐心晌坤？
5逢艘、分享要靠后天學(xué)習(xí)
1 歲半以后，隨著“自我中心”思維向“社會(huì)化”思維的轉(zhuǎn)化泡仗，孩子所要學(xué)的一項(xiàng)重要的技巧埋虹，就是分享。分享是其他友誼技巧的基礎(chǔ)娩怎。
分享并不是天生就會(huì)，只有到了3歲左右胰柑，才真正出現(xiàn)分享行為截亦。在學(xué)會(huì)分享之前，孩子先要知道什么是“我”和“我的”柬讨。知道什么東西屬于“我”崩瓤，才能真正學(xué)會(huì)分享。
分享意味著快樂踩官。硬逼著孩子和別的孩子分享是不現(xiàn)實(shí)的却桶，只有孩子清楚了什么能給自己帶來快樂，同時(shí)他也期待著讓別人與他同樂時(shí)蔗牡，分享行為才能真正主動(dòng)出現(xiàn)颖系。
6、我接受你的憤怒辩越，但我不能允許你打人
兩三歲的孩子間很容易發(fā)生沖突：搶玩具嘁扼，推搡，抓頭發(fā)黔攒，有時(shí)甚至?xí)顺眯ァ?duì)這個(gè)階段的“武力事件”，比較合適的態(tài)度是：接受情緒督惰，引導(dǎo)行為不傅。比如：“我理解你很憤怒，但我不能允許你打人赏胚》萌ⅲ”
如果一個(gè)孩子剛開始用打人的辦法處理事情成功了，以后他會(huì)更容易用打人的辦法來處理其他事情栅哀；如果大人的態(tài)度不堅(jiān)決震肮，不明確称龙，孩子打人的行為可能就不能得到有效遏制。
此外戳晌，讓孩子看到一種除了打人以外的處理好事情的方法鲫尊。比如協(xié)商、交換等方式沦偎，讓孩子學(xué)會(huì)用語言進(jìn)行“談判”疫向。
7、學(xué)會(huì)欣賞自己
2歲以下的孩子拒絕同別的伙伴玩豪嚎？這很正常搔驼，這個(gè)階段他很還沒準(zhǔn)備好與小伙伴正式開始交往，他還等著你遞給他玩具呢侈询，而不是主動(dòng)參加別的小朋友的游戲舌涨！
即使大一些的孩子，你也沒有必要一定出馬扔字，“催促”他變成交際明星囊嘉。一般情況下，孩子要到3歲左右革为，才能找到一個(gè)他喜歡的小伙伴或加入一個(gè)小團(tuán)體扭粱。
而且，每個(gè)孩子的個(gè)性及交往特點(diǎn)都不盡相同震檩，有的孩子朋友不多琢蛤，但照樣很充實(shí)、快樂抛虏。對(duì)這樣的孩子博其，學(xué)會(huì)欣賞自己、喜歡自己的個(gè)性更重要嘉蕾，而沒有必要強(qiáng)迫他像別人一樣“活躍”贺奠。
關(guān)鍵要多觀察，看他自己一個(gè)人的時(shí)候错忱，是不是也感覺很快樂儡率？能玩得很開心嗎？如果是以清，你就不必?fù)?dān)心儿普，一旦他準(zhǔn)備好就會(huì)和別人一起玩了。
8掷倔、合群的本質(zhì)是尊重別人
一個(gè)沒有規(guī)矩的孩子眉孩，在社會(huì)交往中也不太容易受歡迎。從小就應(yīng)該給孩子明確界限，這其中就包括不能搶別的小朋友手里的玩具浪汪，學(xué)會(huì)尊重別人巴柿，禮貌待人。
事實(shí)上死遭，合群最本質(zhì)的含義就是尊重別人广恢。想想看，隨便打斷小朋友的談話呀潭，在大家看書的時(shí)候高聲喊叫钉迷，強(qiáng)迫小朋友遵從自己的游戲規(guī)則……都會(huì)給小伙伴帶來不愉快的感受。
要讓孩子逐漸明白钠署，小伙伴不是玩耍糠聪、擺弄和聽話的玩具，他們也有自己的愿望和想法谐鼎。但要記住舰蟆，教會(huì)孩子這一點(diǎn)不是一兩天就能完成的，也不要期待立竿見影该面，你需要持續(xù)地努力與耐心夭苗。
9、從興趣入手隔缀，更容易找到玩伴
如果你的小家伙不想加入到其他的小朋友當(dāng)中，并非表明你的孩子無法和別的小朋友發(fā)展友誼傍菇，也許只是他不喜歡他們的游戲方式猾瘸。
如果孩子對(duì)打打鬧鬧的游戲興趣不高，那么可以準(zhǔn)備一些安靜的游戲丢习，找到這方面有共同興趣的孩子牵触，也許會(huì)有些突破：
融入不了大的群體，在一個(gè)小的圈子里咐低，或者玩一對(duì)一的游戲應(yīng)該相對(duì)容易一些揽思。
給他安排長時(shí)間接觸一個(gè)小朋友的機(jī)會(huì)，讓孩子積累和別人玩的經(jīng)驗(yàn)见擦。這樣钉汗，即便他在一個(gè)大些的群體里仍然不太適應(yīng)，但至少有了玩伴鲤屡，跟別人玩的本領(lǐng)也會(huì)比原來多一些
